小學教師資格證考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試題B卷 附答案.doc

?。ㄊ袇^(qū)） 姓名 準考證號 密.封線內(nèi).不. 準答. 題 絕密啟用前小學教師資格證考試綜合素質(zhì)自我檢測試題B卷 附答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、囯家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)提出，要提高教師地位待遇， 并提出了一系列保障措施。下列選項中，不符合規(guī)定的是（ ）。A.落實教師績效工資B.保證教師工資水平不低于其他行業(yè)水平C.建設農(nóng)村艱苦邊遠地區(qū)學校教師周轉(zhuǎn)宿舍D.對長期在農(nóng)村工作的教師在工資方面實行傾斜2、義務教育法規(guī)定，教育教學工作應當符合（ ）和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，教書育人。 A.教育方針 B.教育規(guī)律 C.教育目的 D.教育要求 3、下列與“素質(zhì)教育”意思相近的一項是（ ）。A博雅教育 B全面發(fā)展教育 C應試教育 D終身教育4、一個民族是否具有競爭能力、是否能夠立于不敗之地的關(guān)鍵是（ ）。A.創(chuàng)新能力B.學習能力C.拼搏精神D.團結(jié)精神5、學校派李老師帶學生去電影院看電影，出來時由于電影院門口路燈昏暗，學生不小心從樓底上摔倒，頭部嚴重損害，應該為此事故負責的是（ ）。A學校B李老師C李老師和電影院D李老師和學校6、我國現(xiàn)存最早的一部編年體史書是（ ）。A.春秋 B.國語 C.史記 D.漢書 7、音序法不包括（ ）。A漢語拼音字母法 B筆畫法 C聲部法 D韻部法8、19世紀60、70年代，隨著光學研究的發(fā)展，一個以表現(xiàn)“光”和“色”和諧統(tǒng)一的畫派出現(xiàn)了下列畫家中是這一畫派代表人物的是（ ）。 A德拉克洛瓦 B梵高 C羅丹 D畢加索9、下列選項中，對“這種商品并非物美又價廉”的理解，正確的一項是（ ）。A這種商品物美，而且這種商品價廉B這種商品不美，且這種商品價不廉C這種商品不美或這種商品價不廉D這種商品物美，或這種商品價廉10、“做教師不要忘記自己也曾是孩子”說明教師要（ ）。A拓寬知識視野B換位思考C淡化教師角色D消除刻板印象11、某單位要評出一名優(yōu)秀員工，群眾評議退出候選人趙、錢、孫、李。趙說：小李業(yè)績彎沉過了，當之無愧。錢說：我個人意見，老孫是不二人選。孫說：選小錢和老趙我都贊成。李說各位做得更好，不能漩渦。如果趙錢孫李只有一個人的話與結(jié)果相符，則優(yōu)秀員工是（ ）。A.趙B.錢C.孫D.李12、某公立小學校長劉某在招生過程中非法獲利數(shù)十萬元，根據(jù)中華人民共和國教育法的規(guī)定，教育行政部門能夠?qū)ζ洳扇〉拇胧┦牵?）。A.依法給子行政處分B.依法給予刑事制載C.依法給于黨紀處分D.依法給予民事制裁13、某小學讓學生樂隊停課參加某公司慶典，公司給予學校一定的經(jīng)濟回報。 該校做法（ ）。A.正確?？梢愿纳茖W校辦學條件B.正確。學校擁有管理學生權(quán)利C.不正確。侵犯了學生的受教育權(quán)D.不正確。侵犯了學生的人身權(quán)14、在PowerPoint中，新建演示文稿已選定某特定的應用設計模板，在該文稿中插入一個新幻燈片時，新幻燈片的模板將（ ）。A.采用默認型設計模板 B.隨機選擇任選設計模板C.采用已選定設計模板 D.需要指定其他設計模板15、現(xiàn)代教育觀認為，教師在教育過程中起（ ）作用。A引導B主導C輔助D顧問16、教師的根本任務是（ ），全面實現(xiàn)教育目的。A.關(guān)心學生的學習B.教書育人C.班主任工作D.教學17、剛?cè)肼毑痪玫陌嘀魅螐埨蠋熞蜻^失被家長投訴了。此時，張老師恰當?shù)淖龇ㄊ牵?）。A.求助領導，要求換班B.埋怨家長，批評學生C.反省自我，積極溝通D.堅持自我，任其自然18、熊老師在家長會上說：“要想使孩子得到更好的發(fā)展，家長要做的不能只是幫孩子提高考試成績，還要促進他們?nèi)姘l(fā)展。”熊老師的說法表明（ ）。A.分數(shù)決定孩子的未來B.學生的成績關(guān)鍵在家長C.家長不能只追求分數(shù)D.素質(zhì)教育需要廢除考試19、在教育法律關(guān)系中，學生是教育法律關(guān)系的（ ）。A. 主體 B. 被監(jiān)護人C. 公民 D. 未成年人20、某農(nóng)村小學使用未經(jīng)審定的教科書，依據(jù)中華人民共和國義務教育法的規(guī)定，責令其限期改正的機關(guān)是（ ）。A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府B.縣級人民政府教育行政部門C.市級人民政府教育行政部門D.省級人民政府教育行政部門21、某小學取消了各種形式的統(tǒng)考，廢除了“百分制”，而代之以“評語+特長+等級”的評價標準。學校的做法（ ）。A.正確，體現(xiàn)了評價的甄別與選拔功能B.不正確，沒有體現(xiàn)評價評價標準的多元化C.正確，體現(xiàn)了評價的激勵與發(fā)展功能D.不正確，沒有體現(xiàn)評價方式的多元化22、下列文學常識的表述不正確的一項是（ ）。A草堂詩余東坡樂府稼軒長短句白石道人歌曲均是詞集。B把長篇小說分成若干章節(jié)，每一章叫做“一回”，用這種形式寫成的小說叫做“章回小說”，如紅樓夢三國演義烈火金剛等。C阿房宮賦師說論積貯流項脊軒志石鐘山記都在標題中標明了文體。D“念奴嬌”“永遇樂”“水調(diào)歌頭”“倘秀才”“西江月”“揚州慢”“雨霖鈴”等都是詞牌名。23、推動教師專業(yè)發(fā)展的巨大動力是（ ）。 A.專業(yè)理想 B.專業(yè)情操 C.專業(yè)性向 D.專業(yè)自我 24、“盲人摸象”體現(xiàn)了信息交流的重要性，信息可以交流說明了信息具有（ ）。 A.價值性B.時效性 C.載體依附性 D.共享性 25、蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學生的優(yōu)點，學生才能產(chǎn)生上進心?！边@句話說明教師要（ ）。A對學生因材施教B對學生嚴慈相濟C尊重和欣賞學生D團結(jié)和關(guān)心學生26、構(gòu)建素質(zhì)教育目標，必須遵循青少年兒童身心素質(zhì)發(fā)展的（ ），才能保證目標的科學性、可行性。A.順序B.客觀規(guī)律C.特征D.重點27、下列詩人中，以邊塞詩著稱于世的是（ ）。A.曹操B.岑參C.李白D.陸游28、微觀的教育觀是教師在教育教學實踐中形成的對自己的教育教學能力和教育對象的主體性認知，其特征之一是（ ）。 A.情感性相評價性 B.主觀性和客觀性 C.情感性和客觀性 D.階段性和時效性 29、“焚書坑儒”是發(fā)生在（ ）朝。A周B秦C漢D商 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、蘇老師班里有不少留守兒童，經(jīng)常不能很好地完成作業(yè)，她三令五申之后，還是有幾個學生沒有多大改變，最令她生氣的是學習委員曉玲，也有兩三次不交作業(yè)了。曉玲今天又沒交作業(yè)，蘇老師把曉玲叫到辦公室？厲聲責備道：“你怎么也這樣？”曉玲不安地說：“老師，我”“我什么我！今天放學不許回家，不完成作業(yè)，你的學習委員也別當了！”曉玲哭著跑了出去。下午上課時，蘇老師看到曉玲座位空著，便問道：“曉玲呢？”“她哭著走了。她說不讀書了，得回去照顧爺爺?！碧K老師聽后驚異地問：“怎么回事？”曉玲同村的一個學生回答說：“她爺爺?shù)难軅?，只能躺床上?！碧K老師后悔沒聽曉玲解釋。放學后，蘇老師來到曉玲家，只看到躺在床上的爺爺。知道了蘇老師的來意后，老人說：“家里平時就我們爺孫倆，我干活，她做家務。現(xiàn)在我傷成這樣，可苦了她了。眼前的情景讓蘇老師既憐憫、又自責。一會兒曉玲回來了，看到蘇老師，很詫異，蘇老師迎上前說：“我錯怪你了，對不起！”“老師，不怪您，可我沒法上學了?！碧K老師趕緊說：“學一定得上，有困難，老師和同學們都會幫助你的?！睍粤崛玑屩刎?，笑著對蘇老師說：謝謝老師！我會好好學習的！”問題：【題干】請從教師職業(yè)道德的角度，評析材料中蘇老師的教育行為。2、某校班主任許老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學生劉某的作業(yè)本中夾了一封寫有收的信件，許老師順便拆封閱讀了此信。這是劉某寫給一位女同學的求愛信，許老師看了十分生氣，后來在班會上宣讀了此信，同時對劉某提出了批評。次日劉某在家留了一張字條后離家出走。劉某家長找到許老師理論并要求將劉某找回。許老師解釋說：“我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責，我批評劉某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關(guān)系?！闭垎枺?1)許老師的哪些做法不正確?試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。(2)許老師的解釋是否正確?為什么?3、張某從某師范院校?？飘厴I(yè)后，被分配到一所小學教數(shù)學。一年后所教班級數(shù)學成績明顯下降，學生對他意見很大，強烈要求換老師。學校經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，張某不認真研究本專業(yè)知識，課前不備課或備課很簡單，課堂教學效果不好。教育組多次找他談話，組織有關(guān)教師聽他的課，但張某不接受對其教學工作的檢查，甚至在成績評定時，有意評低對他有意見學生的成績，個別的甚至有意評不及格。學校經(jīng)研究認為張某不再適宜擔任該科教學工作，但又沒有合適的科目，決定由他負責學校的治安、收發(fā)工作。張某不服，認為自己是教師，應擔任教學工作，學校的決定侵犯其教育教學權(quán)，于是向教育局提出申訴。學校是否侵犯了張某的教育教學權(quán)?為什么? 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、一位母親對兒子關(guān)懷備至，從衣食住行到學習，每天不忘叮囑兒子好好學習。母親對父親說：“你怎么整天都不關(guān)心教育兒子?”父親說：“我時時刻刻都在教育兒子”。根據(jù)材料寫一篇文章，自選角度，題目自擬，字數(shù)不少于800字。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、 答案：B2、【答案】B 3、B4、A5、A6、【答案】A 7、B8、B9、C10、B11、D12、A13、 答案：C14、C15、B16、B17、C18、C19、A20、參考答案:C21、C22、D23、A24、D25、C26、B27、B28、A29、B二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、蘇老師的教育符合教師的職業(yè)道德的相關(guān)要求。第一、教師應當進行關(guān)愛學生的教師職業(yè)道德。關(guān)愛學生的道德規(guī)范，要求教師尊重學生人格。平等公正，對待學生。對學生嚴慈相濟。材料中蘇老師起初不去了解學生的家庭情況，對學生的錯誤進行一味的批評，是違背教師職業(yè)道德的。了解到曉玲沒有完成作業(yè)的原因后，又耐心幫助鼓勵曉玲繼續(xù)回學校學習，體現(xiàn)了蘇老師對學生的關(guān)心和愛護。第二、教師應當踐行為人師表的教師職業(yè)道德，為人師表要求教師要堅守高尚情操。知榮明恥，嚴于律己。以身作則。材料中舒老師發(fā)現(xiàn)錯怪小玲后向曉玲道歉。表示幫助曉玲重回學校，體現(xiàn)了教師犯錯后并沒有否認而是及時改正，為學生樹立了良好的榜樣，體現(xiàn)了蘇老師以身作則，為人師表。綜上所述，作為教師在教育教學過程中。要做到關(guān)心愛護學生了解與研究學生。針對學生的差異情況進行因材施教，從而實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。2、(1)許老師私自拆閱學生劉某信件的行為和在班會上宣讀劉某信件的行為是不正確的。因為上述行為違反了教師法第八條第l項“遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表”和第4項“愛護關(guān)心全體學生，尊重學生人格，促進學生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”的規(guī)定。(2)許老師的解釋不正確，因為許老師有對學生進行教育和管理的職責，但教師對學生的教育和管理必須建立在尊重學生人格、平等相待的基礎上。教師法規(guī)定，教師要“關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展?！弊鹬貙W生、平等對待學生是教師的最基本的職業(yè)道德，不能借口教育和愛護學生而侵犯學生的合法權(quán)益。本案例中許老師不適當?shù)慕逃绞綄W生劉某的離家出走負有不可推卸的責任。3、(1)教師教育權(quán)是教師基本權(quán)利的重要組成部分。教師的教育教學權(quán)主要指教師在教育教學活動及其專業(yè)性活動中享有的自主性權(quán)利。教師在教育教學、管理學生、教育評價等方面的權(quán)利，都屬于教師教育權(quán)的范疇。(2)學校沒有侵犯張某的教育教學權(quán)。盡管張某在學歷上符合做一名小學教師的資格，但是職業(yè)道德、專業(yè)能力、教學態(tài)度上不符合作為一名教師應該具有的基本素質(zhì)，因此無法正常履行教師的教育教學職責，學