《過秦論》完整版本ppt課件

過秦論,賈誼,過：動詞，指出過失,“過”，名詞（過失、過錯），作動詞（指出過失、過錯）；“過秦”，即“言秦之過”，指出秦亡國的過失。論，一種文體，古文中的所謂“論”，是論斷事理，它包括論政，論史等文字。過秦論是史論，名為“過秦”，實(shí)是“戒漢”。文章總論了秦的興起，滅亡及其原因，鮮明地提出了本文的中心論點(diǎn)：“仁義不施而攻守之勢異也?！逼淠康氖翘峁┙o漢文帝作為改革政治的借鑒。過秦論全文分為上、中、下三篇，課文是上篇，中篇和下篇分論秦二世、秦三世的過失。,解題,西漢洛陽（現(xiàn)在河南省洛陽市）人，西漢杰出的政論家、文學(xué)家。18歲時以文才顯名，20歲被漢文帝劉恒召為博士，不久遷太中大夫，參與政事，頗受倚重。后因提議改革政治，遭權(quán)貴嫉妒、毀謗，貶為長沙王太傅。轉(zhuǎn)任梁懷王太傅。梁懷王墜馬而死，他“自傷為傅無狀”，一年后也憂郁而死，年僅33歲。世稱賈生,賈太傅,賈長沙。與屈原合稱“屈賈”。,了解作者,賈生才調(diào)世無倫，哭泣情懷吊屈文。梁王墮馬尋常事，何用哀傷付一生。,賈誼毛澤東,詠賈誼毛澤東（1954）少年倜儻廊廟才，壯志未酬事堪哀。胸羅文章兵百萬，膽照華國樹千臺。雄英無計(jì)傾圣主，高節(jié)終竟受疑猜。千古同惜長沙傅，空白汩羅步塵埃。,賈誼祠,宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。,賈生李商隱,翻譯：漢文帝在宣室求問被貶謫的賢臣，賈誼的才華和格調(diào)更是無可比倫。談至深夜?jié)h文帝挪動雙膝靠近他，可惜他不垂詢民生卻是窮究鬼神。解析：這是一首托古諷時詩，意在借賈誼的遭遇，抒寫詩人懷才不遇的感慨。詩選取漢文帝宣室召見賈誼，夜半傾談的情節(jié)，寫文帝不能識賢，任賢；揭露了晚唐皇帝服藥求仙，荒于政事，不能任賢，不顧民生的昏庸特性。,長沙過賈誼宅（唐）劉長卿三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知。寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯。,賈誼祠,【詩文解釋】被貶職在這里居住了三年，但留給楚客的悲傷卻是長久的。獨(dú)自在秋草中尋找人跡，寒林中只看見夕陽西斜。漢文帝雖然是位有道明君還刻薄寡恩，湘水無情，憑吊又有誰能知道？寂寥的江山中樹葉紛紛落下，可憐你不知為了什么事到這遙遠(yuǎn)的地方來？,創(chuàng)作背景,戰(zhàn)國時代各國改革,魏國李悝變法楚國吳起變法韓國申不害變法秦國商鞅變法（最徹底最有效）,秦國外交大獲全勝,范雎遠(yuǎn)交近攻策張儀連衡策李斯、尉繚反間計(jì),前230年,前228年,前27年,前223年,前221年,前222年,齊魏“馬陵之戰(zhàn)”秦趙“長平之戰(zhàn)”秦楚經(jīng)常交涉，兵力達(dá)60萬人,秦始皇于公元前230年滅韓；公元前228年，攻邯鄲，6年后滅趙；公元前225年，決河水灌大梁城，滅魏；公元前223年，派王翦率軍60萬滅楚；公元前222年，滅燕；公元前221年，滅齊。,秦始皇滅六國時間表,推行郡縣制，橫征暴斂大行封禪之典、大興土木，營造阿房宮和陵墓文化實(shí)行專制，焚書坑儒繳獲民間兵器，鑄成12銅人北筑萬里長城，廣修馳道，南開靈渠大動干戈，北抵匈奴，南擊閩越動輒征夫百萬，殺人如麻,秦王朝推行暴政,漢文帝時期，是封建時代的所謂“盛世”，即舊史家艷稱的“文景之治”的前期。這時，由于秦末衰敝的社會經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，人民生活得到相對安定，社會呈現(xiàn)出繁榮的景象。,但是隨著社會財富的增加，統(tǒng)治階級中“淫侈之俗，日日以長”（賈誼論積貯疏），權(quán)貴豪門大量侵吞農(nóng)民土地，逼使農(nóng)民破產(chǎn)流亡，“賣田宅，鬻子孫”（晁錯論貴粟疏），以至“易子而咬其骨”（賈誼論積貯疏）。同時，刑罰苛重，民不聊生。漢文帝“外有輕刑之名，內(nèi)實(shí)殺人”（資治通鑒卷十五），表面上廢除肉刑，實(shí)際上只是改換一些殺人的名目而己?？林氐膲浩葎兿骱涂崤暗男塘P，使階級矛盾日漸激化。而漢文帝周圍一些權(quán)貴卻對此視而不見，麻木不仁，說什么國家“已安已治”。為了向漢文帝說明政治形勢的嚴(yán)重性，他從關(guān)乎漢王朝興亡的角度，寫了著名的陳政事疏，又名治安策，從正面論析時勢，提出自己的政治主張。,單音：崤函/膏腴/杜赫/陳軫孫臏/帶佗/倪良/趙奢逡巡/遺鏃/漂櫓/鞭笞蒙恬/藩籬/黔首隳名城/鋒鏑/甕牖繩樞/氓隸/遷徙/躡足阡陌/景從/鋤櫌/棘矜非铦/鉤戟/長鎩/謫戍,聽讀正音,多音字：（判斷在具體語境中的讀音）遺策/既沒/合從/召滑翟景/因利乘便/俯首系頸勁弩/中人/墨翟行伍/倔起/將數(shù)百之眾度長絜大/比權(quán)量力萬乘之勢/朝同列/百有余年一夫作難,聽讀正音,3、古音異讀有些專有名詞，如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等，因?yàn)閷Ｓ?，就有固定性，讀時仍讀保留下來的古音。如“會稽”“燕”“召”“樂”“翟”等。,2、通假異讀指甲字通假為乙字，即讀乙字的音?！皬摹薄熬啊钡取?知識擴(kuò)展,古音異讀,1、破音異讀前人又叫“讀破”、“破音”。它是用改變字（詞）的通常讀音來表示不同詞性和意義的一種用法。如“王、騎、衣”等。,通假字,從:通“縱”,讀zng，合縱策略,衡:通“橫”,讀hng，連橫策略,倔:通“崛”,讀ju，興起,景:通“影”,讀yng，象影子一樣,有:通“又”,讀yu，用在整數(shù)與余數(shù)之間,沒:通“歿”,讀m,死去,振:通“震”,讀zhn，震動,重點(diǎn)詞句,孝公既沒合從締交約從離衡威振四海倔起阡陌之中贏糧而景從百有余年,于是秦人拱手而取西河之外（因河為池）贏糧而景從山東豪俊并起流血漂櫓九國之師,河-古:黃河今:泛指河流,贏-古:擔(dān)負(fù)今:輸贏的“贏”,山東-古:崤山以東今:指山東省,櫓-古:盾牌今:劃船的工具,師-古:軍隊(duì)今:軍隊(duì)的一個編制單位,重點(diǎn)詞句,古今異義,（一）判斷句陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。仁義不施而攻守之勢異也。（二）被動句一夫作難而七廟隳。為天下笑者，何也？（三）賓語前置句陳利兵而誰何。崤函之固，自若也。,重點(diǎn)詞句,文言句式,（四）狀語后置句謫戌之眾，非抗于九國之師也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也。（五）省略句南取百越之地，以（之）為桂林、向郡。鑄以（之）為金人十二。倔起（于）阡陌之中。威振（于）四海。身死（于）人手。委命（于）下吏。,重點(diǎn)詞句,文言句式,重點(diǎn)詞句,名詞活用,1.有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，2.內(nèi)立法度，外連橫而斗諸侯。3.南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，并收要害之郡。4.南取百越之地，以為桂林、象郡。5.乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，6.胡人不敢南下而牧馬，7.天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。,知識擴(kuò)展,名詞用作狀語,1.有表示比喻的。如：例1、7；2.有表示處所、方向的。如：例2、6。3.表示對人態(tài)度的。如：鴻門宴一文中“君為我呼入，吾得兄事之”，“您為我把他請進(jìn)來，我要像對待兄長一樣對待他?！?.有表示用作工具的。如：愚公移山一文中“箕畚運(yùn)于渤海之尾”，即“用畚箕（把土石）運(yùn)到渤海邊”。,知識擴(kuò)展,作用,如果是名詞作狀語的句子，往往在這個名詞前面另有主語。如“天下云集響應(yīng)”，既然有“天下”作全句的主語，那么，“云”、“響”就不大可能是主語了。而在有些句中，主語根據(jù)上下文省略了，如前面的例2，“內(nèi)立法度”，看似沒有主語，其實(shí)，主語“秦孝公”承前省略了，那么，毫無疑問，“內(nèi)”就是動詞“立”的狀語。所以，要認(rèn)識、掌握名詞活用為狀語，只能從句子的結(jié)構(gòu)、意思入手去判斷。,知識擴(kuò)展,判斷方法,重點(diǎn)詞句,動詞活用,重點(diǎn)詞句,形容詞活用,追亡逐北北北收要害之郡將軍戰(zhàn)河北,名詞，敗逃的人名詞作狀語，向北名詞，北方,因力乘便因因遺策因河為池,介詞，趁著動詞，沿襲介詞，憑借,重點(diǎn)詞句,一詞多義,以致天下之士致致萬乘之勢而致千里,動詞，招納動詞，達(dá)到動詞，到達(dá),秦孝公據(jù)崤函之固固君臣固守以窺周室人固有一死,名詞，險固的地勢形容詞，牢固副詞，本來,重點(diǎn)詞句,一詞多義,延及孝文王延秦人開關(guān)延敵余人各復(fù)延至其家,動詞，延續(xù)動詞，引進(jìn)動詞，邀請,會盟而謀弱秦弱弱國入朝不若孀妻弱子,形容詞的使動，削弱形容詞，弱小形容詞，年少,名詞，兵器名詞，戰(zhàn)爭名詞，軍隊(duì),收天下之兵兵行軍用兵之道沛公兵十萬,因遺策振長策而御宇內(nèi),策,名詞，策略名詞，鞭子,包舉宇內(nèi)西舉巴蜀舉國歡慶殺人如不能舉,舉,動詞，奪取動詞，攻取形容詞，全形容詞，盡,重點(diǎn)詞句,一詞多義,不愛珍器重寶肥沃之地愛吳廣素愛人愛莫能助,動詞，吝惜動詞，愛護(hù)動詞，愛惜,名詞，先前連詞，假使動詞，將近,非及向時之地向向吾不為斯役秋天漠漠向昏黑,因利乘便乘致萬乘之勢李白乘舟將欲行,介詞，趁著、憑借chng量詞，一車四馬為一乘shng動詞，乘坐,重點(diǎn)詞句,一詞多義,有席卷天下之意當(dāng)是時也，商君佐之于是秦人拱手而取西河之外東割膏腴之地收天下之兵聚之咸陽有寧越之屬為之謀有田忌之倫制其兵,結(jié)構(gòu)助詞，的代詞，代秦孝公結(jié)構(gòu)助詞，的結(jié)構(gòu)助詞，的結(jié)構(gòu)助詞，的代詞，代天下之兵指示代詞，這類的指示代詞，這類的,之,重點(diǎn)詞句,一詞多義,秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣于是秦人拱手而取西河之外而一夫作難而七廟隳仁義不施而攻守之勢異也九國之師逡巡而不敢進(jìn),轉(zhuǎn)折連詞，卻修飾連詞，地轉(zhuǎn)折連詞，卻結(jié)果連詞，因而修飾連詞，地,重點(diǎn)詞句,一詞多義,1.忠于原文（不能錯譯漏譯，尤其是比較重要的字；盡量直譯）。例句：不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士。錯譯：不愛珍貴的器物、貴重的寶物和肥沃富饒的土地，來招納天下的優(yōu)秀人才。錯因：“愛”沒有翻譯出來，應(yīng)譯為“吝惜”。,知識擴(kuò)展,翻譯原則,2.文中如果出現(xiàn)特殊用法的詞（如：通假、活用等），譯文中一定要有所體現(xiàn)。例句：外連衡而斗諸侯。錯譯：對外采取連衡的策略來拼斗諸侯。錯因：斗，使動用法,使?fàn)幎?。文言中，不及物動詞的后邊有賓語時，這種不及物動詞大都是使動詞。這里，在“斗”的后邊帶有賓語“諸侯”。譯文：對外采取連衡的策略來使(其他六國)諸侯相互爭斗。,知識擴(kuò)展,翻譯原則,3.文中如果出現(xiàn)特殊句式（如：判斷句、省略句、倒裝句等），翻譯時要按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整。例句：鋤耰棘矜,非銛于鉤戟長鎩也。錯譯：鋤頭、槍把并不鋒利于鉤戟長矛呀!錯因：于，介詞，在形容詞之后引出比較對象，相當(dāng)于“比”。這是個介賓短語后置的句子，翻譯時應(yīng)把介賓短語提前做狀語。譯文：鋤頭、槍把并不比鉤戟長矛更鋒利呀!,知識擴(kuò)展,翻譯原則,1)于是秦人拱手而取西河之外。于是：連詞，相當(dāng)于“因而”；“之”，助詞，的。譯文：這樣一來，秦國就毫不費(fèi)力地取得了(魏國)黃河以西(的大片土地)。2)會盟而謀弱秦。會盟：聚在一起訂立盟約?！懊恕?，動詞，訂立盟約。文言中，當(dāng)用“而”把動詞(或動詞短語)和名詞連接起來時，這種名詞就用作動詞。弱：使動用法，使弱。譯文：(他們便)聚在一起訂立盟約來謀劃削弱秦國(的勢力)。,難句譯注,3)追亡逐北。亡：逃亡的敗兵。北：敗逃，這里指潰敗的軍隊(duì)。這句用了互文的修辭手法?！白贰焙汀爸稹睘榛ノ模巴觥焙汀氨薄睘榛ノ?。譯文:追逐逃亡的敗兵。4)信臣精卒陳利兵而誰何。信臣：可靠的大臣。陳：陳列，布置。利兵：銳利的兵器。而誰何：喝問，盤查。譯文：用忠臣的臣子，帶領(lǐng)精銳的士兵，陳列著銳利的武器，緝查盤問往來的人們。,難句譯注,5)斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。為：當(dāng)作。云：作“集”的狀語，應(yīng)譯為“像云一樣”。景：像影子一樣。譯文：(他們砍伐樹木作為武器，舉起竹竿作為旗幟，天下人像浮云一樣聚集起來響應(yīng)(他們的號召)，(大家)擔(dān)著糧食像影子隨形那樣跟著(他們起來造反)。,難句譯注,3年,（12年）,（25年）,（1-4段）敘興亡過程,1段固基業(yè)：秦孝公的故事（24年）（崛起）（前361前338）,地理優(yōu)勢,政治雄心,商君輔佐,2段充國力：五王的故事（90年）（發(fā)展）,惠文王,武王,昭襄王,孝文王,莊襄王,3段統(tǒng)天下：秦始皇的故事（統(tǒng)一）（37年）,前246,前221（統(tǒng)一）,前210,攻139年,4段義軍起：陳涉的故事（滅亡）,二世（前209前208）,三世（前208前207）,守15年,興,亡,地利,人和,理清思路,析因,秦,陳涉,秦朝,功業(yè)相反,國力，天下非小弱地利，崤函自若也,地位非尊，武器非銛兵力非抗，戰(zhàn)術(shù)非及,秦國,致萬乘勢，百又余年六合為家，崤函為宮,一夫作難，而七廟隳身死人手，為天下笑,成敗異變,仁義不施而攻守之勢異也,（5段）議滅亡原因,陳涉九國秦國秦朝,層層對比,理清思路,1、秦創(chuàng)業(yè)雄心勃勃,2、秦日盛所向披靡,3、秦統(tǒng)一勢如破竹,4、秦滅亡一敗涂地,秦教訓(xùn)仁義不施攻守勢異,（敘事）,（議論）,論據(jù),論點(diǎn),全文總結(jié),本文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)采用逐層推進(jìn)法、首尾呼應(yīng)法。在用占全文大半的四段篇幅敘述秦國由弱而盛，又由盛而亡的史實(shí)后，在篇末點(diǎn)明論點(diǎn)。論點(diǎn)的出現(xiàn)不僅水到渠成，勢成必然，而且在以上史實(shí)的對比中更加清晰、突出。用敘事來說理，可以說是本篇最大的特點(diǎn)。作者用千把字的篇幅概括了從秦孝公到秦亡國這一百多年來的歷史，概括地說明了秦之由盛而衰的全過程和主要現(xiàn)象，同時還貫穿了作者本人的觀點(diǎn)來說明其所以興衰的關(guān)鍵所在。,藝術(shù)特點(diǎn),用寫賦的手法來寫說理散文。寫賦是需要鋪張和夸大的，賈誼寫這篇文章可以說通篇都采用了這種手法。比如第一段“有席卷天下”四句，“席卷”“包舉”“囊括”“并吞”等詞，基本上都同義；“天下”“宇內(nèi)”“四?！焙汀鞍嘶摹?，也都是同一個意思。同一個意思而一連寫上好幾句，既有排比又有對仗，這就是寫賦的夸張手法。下面第二、第四、第五等段中，都有類似的句子。這樣，氣勢自然就