實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年規(guī)劃定稿.doc

奏響和諧主旋律 譜寫(xiě)實(shí)小新篇章膠州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2011.9-2014.7）一、指導(dǎo)思想：以國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）精神為統(tǒng)領(lǐng)。基于學(xué)校自身的基礎(chǔ)，秉持“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，充實(shí)學(xué)校的教育內(nèi)涵。為實(shí)現(xiàn)全校師生美好的發(fā)展愿景，形成統(tǒng)一的目標(biāo)和合力，著力打造“和諧教育”品牌，實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)創(chuàng)“齊魯名?！钡陌l(fā)展總目標(biāo)，學(xué)校特制定三年發(fā)展規(guī)劃。一、 學(xué)校發(fā)展的基本情況膠州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1949年5月，1982年定名為膠州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是膠州市教體局直屬學(xué)校，是膠州市小學(xué)教育、教學(xué)的實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)校占地21888平方米，建筑面積12000平方米。目前學(xué)校規(guī)模較大，現(xiàn)有46個(gè)教學(xué)班，3138名學(xué)生，教職工156人。其中專任教師147人，平均年齡35歲；高級(jí)職稱7人，中級(jí)職稱51人；大本學(xué)歷116人，大專學(xué)歷16人。學(xué)校現(xiàn)有全國(guó)優(yōu)秀教師1人，省優(yōu)秀教師2人，省特級(jí)教師1人，青島市優(yōu)秀教師 8人，青島市特級(jí)教師1人，青島市學(xué)科帶頭人 1人，青島市教學(xué)能手 12人，膠州名師2人，膠州市首席教師8人。教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理。近幾年，在“辦人民滿意的教育”思想引領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全體師生的不懈努力，學(xué)校的硬件和軟件建設(shè)都取得了明顯的成效，在膠州市有著良好的社會(huì)美譽(yù)度，是一所學(xué)生喜歡、教師幸福、社會(huì)滿意的膠州名校。獲得的榮譽(yù)有：全國(guó)紅旗大隊(duì)、全國(guó)紅十字先進(jìn)集體、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省校本培訓(xùn)先進(jìn)集體、山東省教學(xué)示范學(xué)校、山東省綠色學(xué)校、青島平安和諧校園二、發(fā)展的背景分析辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：1領(lǐng)導(dǎo)班子高效務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，班子成員結(jié)構(gòu)合理，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，堅(jiān)持民主集中，思想上合心，工作上合力，行動(dòng)上合拍，能夠充分發(fā)揮各處室的管理功能和協(xié)調(diào)作用。2學(xué)校文化底蘊(yùn)深厚。多年來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐，形成了頗具影響力的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化。這些文化積極引領(lǐng)全體師生奮發(fā)向上。3擁有熱愛(ài)學(xué)校、愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作、團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的專業(yè)化教師隊(duì)伍。迅速成長(zhǎng)的青年教師是學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的人力基礎(chǔ)。4通過(guò)多年的努力，學(xué)校擁有良好的社會(huì)美譽(yù)度，社會(huì)形象很好，贏得諸多的有效社會(huì)資源積極支持學(xué)校的工作。5學(xué)校目前是膠州最大規(guī)模的小學(xué)，在人力資源、經(jīng)費(fèi)保障、協(xié)調(diào)發(fā)展、社會(huì)影響等方面擁有規(guī)模效益。6經(jīng)過(guò)第一輪三年規(guī)劃的自主發(fā)展，學(xué)校的硬件建設(shè)和管理水平基礎(chǔ)較好，有利于學(xué)校的品牌形象實(shí)現(xiàn)自我超越。存在問(wèn)題1近幾年來(lái)，隨著膠州市的新城區(qū)建設(shè)和城市重心東移，學(xué)生生源發(fā)生急劇變化，在“擇校熱”大環(huán)境下，外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)比例已超27%，造成生源質(zhì)量下降，學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)和家庭教育缺失，制約了學(xué)校的質(zhì)量提升。班額過(guò)大，影響了教育策略的有效實(shí)施。2因體制和政策的原因，造成了學(xué)校在培養(yǎng)目標(biāo)的定位和工作推進(jìn)的重心方面存在思想偏差。教師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)壓力較大。3師資隊(duì)伍的建設(shè)任重道遠(yuǎn)，每年教師隊(duì)伍的調(diào)整造成現(xiàn)有個(gè)別教師的專業(yè)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，敬業(yè)精神沒(méi)有充分彰顯，教師對(duì)新課堂和新課程把握能力不足。4硬件設(shè)施相對(duì)落后，人均占地面積、人均建筑面積不足。目前的裝備水平與當(dāng)前的現(xiàn)代化教育需求有明顯的差距，對(duì)于實(shí)施精品教育、素質(zhì)教育有一定的制約，主要體現(xiàn)在現(xiàn)代教育裝備、專用教室，人均校舍面積不足等方面。5競(jìng)爭(zhēng)壓力日益增大，在本地區(qū)雖然具有一定的品牌效應(yīng)，但面對(duì)教育形勢(shì)的發(fā)展和兄弟學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校迫切需要超前規(guī)劃，追求內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我超越。6青島特級(jí)教師、齊魯名師數(shù)量較少，對(duì)于學(xué)科發(fā)展的引領(lǐng)作用沒(méi)有彰顯，青年教師的專業(yè)化發(fā)展動(dòng)力不足，學(xué)術(shù)研究的功利化思想較重。7學(xué)校特色建設(shè)工作尚待深入。三、學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)總目標(biāo)：爭(zhēng)創(chuàng)“ 齊魯名校 ” 實(shí)現(xiàn)省內(nèi)五個(gè)一流：一流的管理水平，一流的師資隊(duì)伍，一流的教育裝備，一流的教育質(zhì)量，一流的校園環(huán)境。愿景：師生和諧成長(zhǎng)的精神家園為每位師生的發(fā)展提供最佳服務(wù)，讓學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，在獲得全面發(fā)展的同時(shí)，享受美好童年；讓教師追求卓越，在專業(yè)成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓校園成為文化傳承的樂(lè)土，師生和諧成長(zhǎng)的搖籃。四、具體目標(biāo)和相應(yīng)措施（一）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，引導(dǎo)學(xué)生首先樹(shù)立身心健康意識(shí)，使學(xué)生真正做到品行端正，行為規(guī)范，基礎(chǔ)扎實(shí)，能力出眾，全面發(fā)展，多才多藝，思維活躍，習(xí)慣良好，富有創(chuàng)新精神，合作能力，實(shí)踐能力。措施：1落實(shí)山東省中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范，上齊課程，開(kāi)足課時(shí)，堅(jiān)持抓好學(xué)生群體性體育活動(dòng)，上好體育課，開(kāi)好田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，做好課間兩操，過(guò)好體育節(jié)，推行學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)方案。2堅(jiān)持抓好“小公民道德建設(shè)”，促進(jìn)學(xué)生的道德意識(shí)，文明禮儀，行為習(xí)慣，自理能力，實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)能力得到訓(xùn)練。3實(shí)施“實(shí)驗(yàn)小學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)工程”，對(duì)于學(xué)校確定的24個(gè)好習(xí)慣，作為各年級(jí)的品行教育內(nèi)容，分學(xué)段實(shí)施。4每年舉辦藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，讓學(xué)生獲得藝術(shù)熏陶和科技啟蒙，初步具有感受、表現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)造的能力。5課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6重視心理健康教育，普及心理健康知識(shí)，對(duì)學(xué)校的特異生積極呵護(hù)，專人負(fù)責(zé)。（二）教育教學(xué)工作德育工作目標(biāo)：德育組織機(jī)構(gòu)和制度健全，有明確的規(guī)劃、目標(biāo)、措施，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)現(xiàn)“全員德育”“全程德育”，貫徹中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)意見(jiàn)，積極開(kāi)展少先隊(duì)教育活動(dòng)，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，拓展德育載體，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)立體互動(dòng)德育格局，培養(yǎng)“好孩子、好學(xué)生、好公民”。德育工作措施：1積極開(kāi)展德育科研、德育活動(dòng)，形成“全員、全程、全方位”的育人機(jī)制。2發(fā)揮政教處職能作用，強(qiáng)化少先隊(duì)組織的德育陣地功能，評(píng)選先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。通過(guò)實(shí)小尚德論壇、實(shí)小德育沙龍、班主任工作協(xié)會(huì)等活動(dòng)豐富師生的活動(dòng)形式和內(nèi)容。3修訂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮課堂主渠道在德育教育中的作用。4加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育、禮儀教育、法制教育、心理健康教育，把德育教育和實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)工程結(jié)合起來(lái)。5積極開(kāi)展少先隊(duì)主題教育活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)，走向農(nóng)村，走進(jìn)軍營(yíng)，走進(jìn)德育基地，如西部商貿(mào)區(qū)、中鐵物流中心、高鳳翰紀(jì)念館等。教學(xué)工作目標(biāo)：規(guī)范實(shí)施國(guó)家課程和地方課程，落實(shí)山東省中小學(xué)基本規(guī)范，加強(qiáng)目標(biāo)管理。落實(shí)教學(xué)常規(guī)，以膠州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度為抓手，強(qiáng)化過(guò)程管理，努力打造“高效課堂”；注重學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，修訂實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)制度，通過(guò)努力，教學(xué)工作考核始終保持全市前茅。教學(xué)工作措施：1加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。2以學(xué)科教研組為單位，細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，備課求“細(xì)”，上課求“實(shí)”，作業(yè)求“精”，檢測(cè)求“嚴(yán)”。3建立質(zhì)量監(jiān)督和跟蹤監(jiān)控機(jī)制。4建立“輕負(fù)擔(dān)、高效率”課題小組，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)模式，為師生共同減負(fù)。（三）教師隊(duì)伍目標(biāo)：積極搭建教師發(fā)展平臺(tái)，加大培訓(xùn)力度，以教師的專業(yè)發(fā)展推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，建設(shè)“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛”的能適應(yīng)素質(zhì)教育和可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)三年的努力，實(shí)現(xiàn)“齊魯名師1人、省特級(jí)教師2人、青島特級(jí)教師3人、膠州名師4人、膠州市首席教師10人、青島市專業(yè)技術(shù)拔尖人才1人、青島市教學(xué)能手15人”的目標(biāo)。措施：1加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，形成教師核心發(fā)展力量。2以校本研修為平臺(tái)，開(kāi)展師德師風(fēng)教育。3以各類培訓(xùn)為抓手，建立開(kāi)放式的校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，注重名師培養(yǎng)。4加大骨干教師培訓(xùn)力度，讓優(yōu)秀教師脫穎而出。以崗位爭(zhēng)優(yōu)為載體，建立教師發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制。5建立符合學(xué)校發(fā)展的人事管理制度。6建立教師激勵(lì)機(jī)制。（四）領(lǐng)導(dǎo)與管理目標(biāo)：學(xué)校將堅(jiān)持“依法辦學(xué)、以德治?！钡霓k學(xué)方針。以打造“和諧教育”為目標(biāo)，不斷探索和完善符合學(xué)校發(fā)展要求的管理制度，以師生發(fā)展為本，加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校的建設(shè)，完善科學(xué)管理流程。形成具有“民主、規(guī)范、科學(xué)、和諧”特點(diǎn)的行政管理。確保全校各處室的“有序、科學(xué)、高效”運(yùn)轉(zhuǎn)。繼續(xù)推進(jìn)“六大校園”的建設(shè)。措施：1通過(guò)教代會(huì)的形式對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度進(jìn)行討論、修訂，形成實(shí)驗(yàn)小學(xué)制度匯編，完善激勵(lì)機(jī)制。2努力改善辦學(xué)條件，結(jié)合校安工程，建設(shè)改造部分功能室。3結(jié)合“十萬(wàn)家長(zhǎng)進(jìn)講堂”活動(dòng)，加強(qiáng)家庭及校外聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育合力。4加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成積極向上的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化，讓文化引領(lǐng)師生的行動(dòng)。5加強(qiáng)校際交流與合作。6建立自我評(píng)價(jià)與自我改進(jìn)的民主議事機(jī)構(gòu)，開(kāi)展階段性的總結(jié)反思改進(jìn)實(shí)踐的新制度。7.努力提高干部的執(zhí)行力。（五）特色創(chuàng)建目標(biāo)：打造和諧教育品牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。措施：