《寫(xiě)聲音的作文》PPT課件

筆下生輝,你聽(tīng)到過(guò)微風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢時(shí)的聲音嗎？你聽(tīng)到過(guò)雪花飄落大地時(shí)的聲音嗎？你聽(tīng)到過(guò)巨浪拍打海岸的聲音嗎？.在外面的身邊能聽(tīng)到各種各樣的聲音，你留意過(guò)什么聲音沒(méi)有？這聲音是你想到什么沒(méi)有？請(qǐng)你用一段話寫(xiě)下來(lái)。,描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)震耳欲聾此起彼伏噼里啪啦不絕于耳婉轉(zhuǎn)多變悅耳動(dòng)聽(tīng)嘰嘰喳喳轟隆隆嘩啦啦呱呱呱啪啪啪咚咚咚嘶嘶啾啾啾唧啁啾布谷潺潺叮咚,1、狂風(fēng)“呼呼”地呼嘯著，刮得大樹(shù)的葉子“颯颯”作響。2、“轟隆?。　币魂囌鸲@的雷聲響起。隨即，“嘩啦嘩啦”豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)，來(lái)得那么猛烈，樹(shù)葉兒也被打得嘩嘩直響。3、在荷葉上，幾只小青蛙開(kāi)始大合唱?！斑蛇伞薄ⅰ斑蛇蛇?，呱呱呱，呱呱”一旁的小兔可帶勁了，拿著樹(shù)枝在烏龜殼上“咚咚咚”地敲起了大鼓，為小青蛙伴奏。一陣風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)也發(fā)出了“沙沙”的掌聲。4、“沙沙沙！沙沙沙！”雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)的輕如牛毛，細(xì)如蠶絲，如塵似霧，從天空飄落下來(lái)。時(shí)而“淅淅瀝瀝”，時(shí)而“滴滴嗒嗒”。5、百靈鳥(niǎo)的歌聲嘹亮寬廣，音韻婉轉(zhuǎn)多變，飛時(shí)直唱入云，歌聲好像是從云霄里沖出來(lái)似的。6、“叮咚，叮咚！”小溪聽(tīng)到了消息，試了試它清脆的嗓子，唱著歌向音樂(lè)會(huì)趕來(lái)?！昂衾?，呼啦！”柳枝姑娘彎彎她柔軟的細(xì)腰，換上了一件嶄新的綠裙子，跳著舞也趕來(lái)了,小朋友，你在哪里聽(tīng)到過(guò)什么聲音，這種聲音是怎么樣的？是一種還是幾種呢？這種聲音是怎么樣的，你能學(xué)學(xué)這種聲音嗎？,在學(xué)校里能聽(tīng)到：同學(xué)們的讀書(shū)聲、歡笑聲、上課鈴和下課鈴聲、課間操的廣播聲、老師的講課聲、老師親切的說(shuō)話聲和嚴(yán)厲的批評(píng)聲.,在街上能聽(tīng)到：買(mǎi)賣(mài)東西的吆喝聲，汽車(chē)的鳴笛聲、三輪車(chē)特有的聲音、商店里里播放的廣告促銷(xiāo)的聲音.,在家里能聽(tīng)到：一家人的歡笑聲，有時(shí)也有爭(zhēng)吵聲，電視的聲音，爸爸或者媽媽做飯的聲音，有時(shí)會(huì)聽(tīng)到爸爸對(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng)聲，也有爸爸媽媽對(duì)我的親切呼聲.,這些聲音里，我對(duì)其中一種，或者是幾種最感興趣？這種聲音具體是從哪里傳出來(lái)的？是微弱還是響亮？是悅耳還是嘈雜？聽(tīng)起來(lái)是讓你感到開(kāi)心、愉快、還傷心、難過(guò)，又或者是憤怒、不滿？它有什么變化嗎？是怎么變化的？這種聲音是你經(jīng)常聽(tīng)到的，還是你某一次聽(tīng)到的？,你印象最深的是那一次，你在哪里聽(tīng)到這個(gè)聲音，當(dāng)時(shí)是什么情況，你聽(tīng)到這種聲音是什么心情，你想到了什么？,我會(huì)寫(xiě),我會(huì)把我聽(tīng)到的聲音寫(xiě)下來(lái),一般最少分三段來(lái)寫(xiě)：第一段：寫(xiě)這種聲音是怎么樣的，把這種聲音模仿出來(lái)，寫(xiě)出自己對(duì)這種聲音的感情，聽(tīng)到這種聲音的心情。第二段：具體寫(xiě)這種聲音是在什么情況下發(fā)出的，當(dāng)時(shí)會(huì)什么會(huì)發(fā)出這種聲音，是誰(shuí)發(fā)出的，你聽(tīng)到這種聲音是什么心情，把具體經(jīng)過(guò)寫(xiě)出來(lái)。第三段：一般再寫(xiě)一寫(xiě)，你對(duì)這種聲音是什么感受，和第一段照應(yīng)。,作文開(kāi)頭示例：1春天大自然的聲音是動(dòng)聽(tīng)的，夏天大自然的聲音是粗獷的，秋天大自然的聲音是歡快的，冬天大自然的聲音是寂寞的。2、“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們心思回到了教室，準(zhǔn)備上課?！边@聲音是那么的熟悉，那么的親切，就像媽媽對(duì)我親切的呼喚，那是我們學(xué)校里的上課鈴聲。每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)鈴聲，我們這群在瘋跑的孩子，就像一群小雞乖乖地飛回自己的窩。,“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”“嘩嘩嘩”“滋滋”爸爸一回家，就忙著進(jìn)廚房了，你看，爸爸打開(kāi)水龍頭忙著洗菜.,我能寫(xiě)好作文的結(jié)尾：1、這聲音真美妙，我愛(ài)大自然，我愛(ài)大自然美妙的聲音。2、“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們心思回到教室，準(zhǔn)備上課。”我愛(ài)親切的鈴聲。3，大自然的聲音真是一首奇妙的歌。4、“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”“嘩嘩嘩”“滋滋滋”那是我親愛(ài)的又在忙著給家人做飯了，我愛(ài)那奇妙的交響樂(lè)聲，更愛(ài)我的爸爸。,每天，只要叮鈴鈴的下課鈴聲一響，校園里立刻熱鬧了起來(lái)，操場(chǎng)上便是我們歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們個(gè)一伙，五個(gè)一群地做起了游戲。,只見(jiàn)大母雞全身顫抖著，漲紅了臉，連身上的羽毛了也像刺猬一樣直立著，“咯咯咯