單項(xiàng)訓(xùn)練2011.3.18.doc

誰來叫小草起床史軍春天的清晨，我很不情愿地壓下叮叮作響的鬧鐘，一天的工作生活就此展開。窗外，枝頭的綠芽探出了頭，小草也鉆出了被春雨潤濕的土層，迎春花早就迫不及待地用黃色的花瓣來迎接春天了，自然界全然沒有了冬日的蕭索。那又是誰把這些花花草草們喚醒，來參加這春日的聚會呢？都說春風(fēng)吹綠了小麥，細(xì)雨喚醒了桃花，實(shí)際情況并非如此。在春風(fēng)細(xì)雨敲門之前，西北風(fēng)和雪花已經(jīng)去叫它們起床了。西北風(fēng)叫早？對，沒錯(cuò)，是西北風(fēng)。對于像小麥、桃樹這些生長在溫帶的植物來說，春天開花的好處顯而易見：可以延長果實(shí)和種子的發(fā)育時(shí)間，在嚴(yán)寒到來之前，完成繁育下一代的任務(wù)。當(dāng)然，在這個(gè)過程中，還有大量進(jìn)行光合作用的綠葉為其提供營養(yǎng)保障。試想一下，如果蘋果樹在秋天開花，幼小的果子恐怕會被霜凍趕下枝頭。為此，這些植物“設(shè)計(jì)”出了一個(gè)特別的開關(guān)FLC基因，這一基因及其表達(dá)的蛋白質(zhì)的任務(wù)就是阻止赤霉素的積累，而赤霉素正是促進(jìn)花芽發(fā)育的關(guān)鍵物質(zhì)。這樣，基因就可以限制植物開花了。當(dāng)溫度降低時(shí)，植物中的某些特殊的基因蘇醒過來(注意，并不是編碼赤霉素基因，它們平常因?yàn)榻Y(jié)合著甲基基團(tuán)而處于休眠狀態(tài))，這些基因的表達(dá)產(chǎn)物會“束縛”FLC基因的手腳，使FLC基因暫時(shí)失去對赤霉素合成途徑的掌控能力，這樣，赤霉素工廠開始生產(chǎn)了。當(dāng)然，這個(gè)關(guān)閉過程需要足夠長的時(shí)間，才能生產(chǎn)出足夠量的赤霉素以及其他促進(jìn)開花的物質(zhì)，比如，冬小麥要在03的環(huán)境里，忍受4045天的冰凍，才能抽穗開花。這之后，冬天最嚴(yán)寒的時(shí)間也過去了，做好準(zhǔn)備的花朵就可以在春風(fēng)中綻放了。因?yàn)楦号ㄩ_有關(guān)，這個(gè)過程被安上了“春化作用”的名頭。有讀者可能會想，在漫長的冬季中，只有一個(gè)月左右的保險(xiǎn)時(shí)間，如果在這段低溫之后，突然出現(xiàn)“小陽春”，這些植物還不得頂著西北風(fēng)開花啊，這個(gè)問題植物也想到了。除了氣溫一天天上升，春天的日照時(shí)間也在一天天加長。聰明的植物也懂得在白天足夠長的時(shí)候才開花。對于小麥來說，當(dāng)太陽每天在天空中游蕩超過14個(gè)小時(shí)的天數(shù)超過20天，它們才會啟動開花程序。（摘自百科知識2010年第10期）1、花的低溫開關(guān)是什么？它有什么作用？答：2、農(nóng)民伯伯常說“今年麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，這里的“三層被”，指的就是厚厚的白雪，你能解釋麥苗在寒冷的冬天不會被凍死反而預(yù)示著來年豐收的原因嗎？答:3、1926年日本黑澤英一發(fā)現(xiàn)，當(dāng)水稻感染了赤霉菌后，會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象，病株往往比正常植株高50%以上，而且結(jié)實(shí)率大大降低，因而稱之為“惡苗病”?？茖W(xué)家將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到健康水稻幼苗上，發(fā)現(xiàn)中心和些幼苗雖然沒有感染赤霉菌，卻出現(xiàn)了與惡苗病同樣的癥狀。結(jié)合原文和材料，談?wù)勀愕男抡J(rèn)識。4、在黃瓜、茄子、菜豆等蔬菜上巧妙使用植物生長調(diào)節(jié)劑赤霉素，不但可以取得良好的增產(chǎn)效果，而且還可以顯著提高蔬菜的品質(zhì)。 一、黃瓜 1、棚室黃瓜因溫度不足或結(jié)瓜太多等原因出現(xiàn)“花打頂”現(xiàn)象時(shí)，用20毫克/公斤赤霉素溶液噴灑，可促使植株快速恢復(fù)生長。 2、棚室黃瓜發(fā)生灰霉病，尚未侵染瓜部時(shí)，摘除花冠，用赤霉素50毫克/公斤與速克靈500毫克/公斤的混合溶液涂抹傷口，可以防止?fàn)€瓜，并使瓜條細(xì)長美觀。 3、當(dāng)黃瓜瓜條長至10厘米時(shí)，用2530毫克/公斤赤霉素液噴瓜，能促進(jìn)瓜條生長，增產(chǎn)2550。結(jié)合原文和材料，說說赤霉素的作用。5、春化低溫對越冬植物成花的誘導(dǎo)和促進(jìn)作用。冬性草本植物（如冬小麥）一般于秋季萌發(fā)，經(jīng)過一段營養(yǎng)生長后度過寒冬，于第二年夏初開花結(jié)實(shí)。如果于春季播種，則只長莖、葉而不開花，或開花大大延遲。這是因?yàn)槎灾参镄枰?jīng)歷一定時(shí)間的低溫才能形成花芽。冬性作物已萌動的種子經(jīng)過一定時(shí)間低溫處理，則春播時(shí)也可以正常開花結(jié)實(shí)。春化作用一詞即由此而來。結(jié)合原文和材料，給“春化”下一個(gè)定義。6、“春化”的整個(gè)過程：溫度降低 ，“束縛”FLC基因， ， ， 。7第七段在文中有什么作用？8、“誰來叫小草起床”這個(gè)標(biāo)題好么，為什么？1【而】 （一）用作連詞。 1表示并列關(guān)系。一般不譯，有時(shí)可譯為“又” 。 蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者（勸學(xué)） 劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開（蜀道難） 北救趙而西卻秦，此五霸之伐也（信陵君竊符救趙） 2表示遞進(jìn)關(guān)系?？勺g為并且或而且。 君子博學(xué)而日參省乎己。（勸學(xué)） 楚懷王貪而信張儀，遂絕齊（屈原列傳） 回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皜駁色，而皆若僂（登泰山記） 以其求思之深而無不在也（游褒禪山記） 3表示承接關(guān)系。可譯為就接著，或不譯。 故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿（陳情表） 置之地，拔劍撞而破之。（鴻門宴） 人非生而知之者，孰能無惑（師說） 4表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。可譯為但是卻。 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)（勸學(xué)） 有如此之勢，而為秦人積威之所劫（六國論） 信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（陳情表） 5表示假設(shè)關(guān)系。可譯為如果假如。 諸君而有意，瞻予馬首可也。（馮婉貞） 死而有知，其幾何離（祭十二郎文） 6表示修飾關(guān)系，即連接狀語?？刹蛔g。 吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也（勸學(xué)） 填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走（寡人之于國也） 項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”（鴻門宴） 7表示因果關(guān)系， 余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也（游褒禪山記） 表惡其能而不用也（赤壁之戰(zhàn)） 8表示目的關(guān)系， 縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉（阿房宮賦） 籍吏民，封府庫，而待將軍（鴻門宴） （二）通“爾”，用作代詞，第二人稱，譯為你的；偶爾也作主語，譯為你。 而翁歸，自與汝復(fù)算耳（促織） 嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲（項(xiàng)脊軒志） （三）通“如”：好像，如同。 軍驚而壞都舍。（察今） 【而已】放在句末，表示限止的語氣助詞，相當(dāng)于“罷了”。 未幾而搖頭頓足者，得數(shù)十人而已（虎丘記） 聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已（師說） 我決起而飛，槍榆枋而止，時(shí)則不至，而控于地而已矣（逍遙游） 【而后】才，方才。 臣鞠躬盡瘁，死而后已。 三月而后成。 【而況】即“何況”，用反問的語氣表示更進(jìn)一層的意思。 今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也。而況石乎！ 技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！ 臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎（諫太宗十思疏） 【既而】不久，一會兒。 既而以吳民之亂請于朝，按誅五人（五人墓碑記） 既而得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕（促織） 既而將訴于舅姑，舅姑愛其子，不能御（柳毅傳） 解釋句中“而”字的意義和用法1、 得雙石于潭上，扣而聆之2、 陋者乃以斧斤考擊而求之3、 圖窮而匕見4、 余聞而愈悲5、 莊宗受而藏之6、 溫故而知新7、 入于太廟，還矢先王，而告以成功8、 此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也9、 趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝10、惜其用武而不終也11、至於幽暗昏惑而無物以相之12、吾見師之出，而不見其入也13、君子博學(xué)而日參省乎己14、有志與力，而又不隨以怠15、鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)18、徐而察之19、夫諸侯而驕人則失其國20、諸君而有意，瞻予馬首可也21、余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也22、玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯23、必欲烹而翁，則幸分我一杯羹24、既而兒醒，大啼【之】 （一）代詞。 1第三人稱代詞，他、她、它（們）。有時(shí)靈活運(yùn)用于第一人稱或第二人稱。 太后盛氣而揖之。（觸龍說趙太后） 不知將軍寬之至此也。（之：我）（廉頗藺相如列傳） 臣乃市井鼓刀屠者，而公子數(shù)存之。（之：我）（信陵君竊符救趙） 且公子縱輕勝，棄之降秦，獨(dú)不憐公子姊邪？（之：我）（信陵君竊符救趙） 然語之，又恐汝日日為吾擔(dān)憂。（之：你）（與妻書） 2指示代詞，這，此。 夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。（季氏將伐顓臾） 君子疾夫舍曰欲之而必為之辭（前一個(gè)“之”，這樣。后一個(gè)“之”，它。）（季氏將伐顓臾） 之二蟲又何知。（逍遙游） 均之二策，寧許之以負(fù)秦曲。（廉頗藺相如列傳） （二）助詞。 1相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“的”，放在定語和中心語之間。 虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？（季氏將伐顓臾） 子而思報(bào)父母之仇，臣而思報(bào)君之仇。（勾踐滅吳） 2放在主語和謂語之間，取消句子的獨(dú)立性。 臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。（燭之武退秦師） 客之美我者，欲有求于我也。（鄒忌諷齊王納諫） 不患其眾之不足也，而患其志行之少恥也。（勾踐滅吳） 王無異于百姓之以王為愛也。 3放在倒置的動（介）賓短語之間，作為賓語提前的標(biāo)志。 句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。（師說） 譬若以肉投餒虎，何功之有哉？（信陵君竊符救趙） 詩云：“他人有心，予忖度之。”夫子之謂也。（齊桓晉文之事） 4放在倒置的定語與中心語之間，作為定語后置的標(biāo)志。 蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。（勸學(xué)） 人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎（屈原列傳） 5用在時(shí)間詞或動詞（多為不及物動詞）后面，湊足音節(jié)，沒有實(shí)在意義。 填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。（寡人之于國也） 余扃牖而居，久之，能以足音辨人。（項(xiàng)脊軒志） 頃之，煙炎張?zhí)臁＃ǔ啾谥畱?zhàn)） （三）動詞，到去。 胡為乎遑遑欲何之？（歸去來兮辭） 奚以之九萬里而南為？（逍遙游） 有牽牛而過堂下者，王見之，曰：“牛何之?”（齊桓晉文之事） 卒之東郭墦間，之祭者，乞其余；不足，又顧而之他。（齊人有一妻一妾章）解釋句中“之”字的意義和用法1、 項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍2、 輟耕之隴上3、 奉之彌繁4、 侵之愈急5、 子孫視之不甚惜6、 人非生而知之者，孰能無惑7、 汝識之乎8、 可以知之矣9、 均之二策，寧許以負(fù)秦曲10、而從六國破亡之故事11、余之力尚足以入12、士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下13、以其求思之深而無不在也14、師道之不傳也久矣15、較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍16、古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得17、頃之，煙炎張?zhí)?8、蚓無爪牙之利19、石之鏗然有聲者，所在皆是也20、馬之千里者，一食或盡粟一石21、句讀之不知，惑之不解22、夫晉，何厭之有解釋句中“而”字的意義和用法15連詞，表承接“來”“就”；69連詞，表并列“和”“并且”；1012連詞，表轉(zhuǎn)折“卻”；1315連詞，表遞進(jìn)“而且”；161