蘇科版《3.2人眼看不見的光》ppt課件

.,二、人眼看不見的光,第三章光現象,.,知識回顧,太陽光通過三棱鏡可以分解為哪幾種色光?,紅,紫,.,看小兔的顏色,透過純紅的玻璃片觀察小兔的圖片，會看到什么樣的現象？,.,看小兔的顏色,.,看小兔的顏色,透過純藍的玻璃片觀察小兔的圖片，會看到什么樣的現象？,.,看小兔的顏色,.,我們看到的世界為什么五彩繽紛？,白光是由多種色光組成的。白光在一定條件下（如通過三棱鏡）會發(fā)生色散現象。有色透明的物體只讓與其顏色相同的色光通過。當白光照射到不透明物體的表面上時，物體表面反射的色光與物體的顏色相同。,.,思考,太陽給人們帶來了光和熱，但是過于強烈的太陽光也會對人體健康造成傷害，這又是為什么呢？,你注意過沒有，登山運動員為什么都要戴特制的黑色眼鏡？,.,探究活動,1、探測紅光外側的熱效應做法：讓太陽光透過三棱鏡重做色散實驗，把溫度計玻璃泡分別放在紅光以外、可見光區(qū)、紫光以外各不同位置，觀察溫度計的示數變化情況。,.,探究活動,思考：為了使溫度計更加靈敏，可以把溫度計的玻璃泡涂成色，這是為什么？注意：用來接收色散光譜的光屏應該放在沒有陽光直射的地方！,方法,黑,.,實驗記錄,升高,升高但不明顯,不升高,紅光外側,可見光區(qū),.,實驗總結,你觀察到不同區(qū)域溫度計示數有什么變化情況有什么不同？這些現象說明了什么道理？,紅光外側可能還有某種看不見的光,通過事物的各種效應來研究不能直接感知的事物的方法，叫做轉換法,方法,.,可見光與不可見光,人眼能感覺到特定頻率范圍內的光，即人眼能看到的光，稱為可見光人眼無法看見的光稱為不可見光,概念,光譜中紅光外側的不可見光叫做紅外線，紫光外側的不可見光叫做紫外線,.,光譜,紅外線,紫外線,紅橙黃綠藍靛紫,.,紅外線的特點,紅外線具有熱效應，能使被照射的物體發(fā)熱,太陽的熱主要就是通過紅外線的形式傳送到地球的,物體能吸收紅外線，也能向外輻射紅外線一切物體都在不停地向外輻射紅外線，不同溫度的物體向外輻射的紅外線強度不同,.,紅外線的應用,.,探究活動,2、探究紫外線的特點做法：將涂有熒光物質的紙條放在紫光外側，觀察看到的現象,總結：你看到了什么現象？說明什么道理？,.,紫外線的特點與應用,紫外線最顯著的特點就是它能使熒光物質發(fā)光,紫外線能殺菌,.,紫外線與人類生活,紫外線與人類生活、健康密切相關。適度的紫外線照射有益健康，而過量的紫外線照射會有損人體健康，所以必須注意防護。例如：防紫外線面罩、防紫外線眼鏡、防紫外線傘等等,紫外線與大氣臭氧層保護,.,9月16日是國際保護臭氧層日。,.,讓我們一起呼吁：拯救臭氧層，禁止使用氟氯碳化物！,.,學到了什么,可見光與不可見光,紅外線與紫外線,.,.,練一練,1.過度曬太陽會使皮膚粗糙，甚至會引起皮膚癌，這是由于太陽光中有哪種光造成的（）A.紅外線B.紫外線C.可見光D.以上都不是2.下列說法正確的是（）A.所有光人們都能看到B.紫外線是紫色的C.不可見光只有紅外線和紫外線兩種D.光實際上是一種電磁波,B,D,.,想一想,3.市面上出售的小型晶體管激光器，發(fā)出的光是紅色的，所以很多人稱它為“紅外線”，你認為這種說法對嗎？為什么？,4.驗鈔機發(fā)出的光是淡藍色的，所以有同學認為紫外線是淡藍色的，這種說法是否正確？為什么？,5.人們每隔一段時間總要把衣、被放到太陽下曬一曬，這樣有利于健康，根據我們學過的物理知識，說說這樣做的道理。,.,原來，高山上空氣稀薄，山峰上大都積聚了千年不化的皚皚自雪白色的東西，反射光線的本領特別強，而高山上的太陽光輻射特別強烈陽光里包含著大量的紫外線和紅外線，眼睛是人體最靈敏的感光器官，強烈的紫外線和紅外線照射在眼睛的視網膜上，能灼傷視網膜的視覺細胞引起視力減退。嚴重的甚至完全失明。因此，為了保護眼睛，必須戴一副特制的墨鏡，這種墨鏡的鏡片玻璃里加入了能夠吸收紅外線和紫外線的氧化鐵和氧化鈷，墨鏡正是用這種特制玻璃配起來的。,為什么登山運動員都要戴一副黑眼鏡,.,再見,.,太陽輻射能,.,紅外線探測器,.,響尾蛇導彈,.,紅外線夜視儀,.,紅外線攝像（照相）機,紅外攝像機,.,遙控器,課外探究：將各種物品擋在遙控器前，是否還能遙控？將遙控器指向背后的墻壁，是否還能遙控？上述現象分別說明了什么？,試試看,.,紫外線滅菌燈,.,紫外線驗鈔器,.,防紫外線眼鏡,這位科學家在紫外線下進行實驗，她戴著防護眼鏡，以防紫外線傷害眼睛。,.,防紫外線面罩,電焊時發(fā)出的弧光含有大量的紫外線，