高中生物 顯微鏡的使用精華版ppt精選課件

.,第二章細胞的結構,活動2：顯微鏡的使用,（1）觀察多種多樣的細胞（2）觀察葉綠體,.,光學顯微鏡,.,支持和穩(wěn)定鏡身,連接鏡座和鏡臂,握鏡的部位,使物像清晰,使物像更清晰,用眼觀察的鏡頭,接近物體的鏡頭,光圈，調節(jié)光線強弱,放置玻片標本,使光線經過通光孔反射上來,安裝物鏡,連接目鏡和物鏡,固定標本,顯微鏡的結構,.,顯微鏡的使用,（1）取鏡和安放,取鏡：右手握住鏡臂，左手平托鏡座，保持鏡體直立。安放：把顯微鏡輕輕放在實驗臺的前方，并略偏左，便于用左眼觀察物像，用右眼看著畫圖。讓鏡筒向前，鏡臂向后，距桌邊約7處，以便觀察和防止掉落。安放好目鏡和物鏡。,.,（2）對光：轉看調,轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。轉動載物臺下的遮光器，把一個合適的光圈對準通光孔。,.,左眼注視目鏡內，右眼睜開，用兩手轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。,.,視野,通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。光線強時用平面鏡，光線弱時用凹面鏡。,.,物鏡,光線,載物臺,通光孔,反光鏡,載物臺,若標本顏色淺，可通過降低視野亮度來清楚地觀察到物象。,.,（3）低倍鏡觀察：放壓降看升調,放置標本,下降鏡筒,把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾固定，標本要正對通光孔的中心。眼睛從側邊看著物鏡頭和標本之間，順時針轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡距離玻片標本2mm為止。,.,調焦,觀察和繪圖,左眼看目鏡內，同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看到物象為止，再稍稍轉動細準焦螺旋，使看到的物象更加清晰。,.,放大,旋轉180,特別注意：顯微鏡目鏡觀察到的是倒立放大的的虛像：上下左右顛倒（旋轉180）。,顯微鏡成像的特點,.,（4）高倍鏡觀察：移轉調,移動裝片，在低倍鏡下使需要放大的部分移動到視野中央。轉動轉換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡。緩緩調節(jié)細準焦螺旋，使物象清晰。調節(jié)光圈，使視野亮度適宜。注意：換上高倍物鏡后禁止轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降。,低倍鏡：物象小，數目多，視野亮。高倍鏡：物象大，數目少，視野暗。,.,（5）收鏡,轉動粗準焦螺旋，升高鏡筒，將玻片從載物臺上取下。用擦鏡紙揩凈目鏡和物鏡，用清潔紗布將鏡體外表擦拭干凈。轉動轉換器，使兩個物鏡位于載物臺上通光孔的兩側，呈“八”字形，將鏡筒下降至最低,并將反光鏡還原成與桌面垂直。按取鏡時的拿法，將顯微鏡送回鏡箱，放回原處。,.,玻片的移動與物像的移動,結論：玻片的移動方向與物像的移動方向相反。物像偏什么方向，玻片向什么方向移動。,物像偏左下方,.,顯微鏡觀察：先低倍鏡后高倍鏡,低倍鏡換高倍鏡：移動裝片（載玻片移動方向與物象移動方向相反）。轉動轉換器（1040）。使用凹面鏡（加強聚光）或換用大光圈（增加通光量）。調節(jié)細準焦螺旋。,.,顯微鏡目鏡與物鏡的比較,透鏡,目鏡,物鏡,目鏡（無螺紋）：5，10和15；物鏡（有螺紋）：10、40、100。,.,鏡頭長短與放大倍數之間的關系：目鏡越長放大倍數越??；物鏡越長放大倍數越大，物鏡距裝片距離越近。,記憶：目短物長倍數大,.,思考：下列哪對物鏡和目鏡的組合會使顯微鏡視野內觀察到的細胞數目最多？,特別注意：顯微鏡的總放大倍數=物鏡放大倍數目鏡放大倍數。顯微鏡放大的是物體的長度或寬度，而不是面積或體積。,.,思考與討論：顯微鏡中一個圓形視野內細胞的排列方式如下圖所示，當顯微鏡的放大倍數從10101040后，視野中觀察到的細胞數目將如何變化？,10101040放大倍數：4,8個細胞：單行排列,64個細胞：均勻分布,結論：視野中看到的一行細胞數與放大倍數成反比；視野中看到的所有細胞數與放大倍數的平方成反比。,.,活動：用高倍顯微鏡觀察葉綠體,.,實驗原理：葉肉細胞中的葉綠體，散布于細胞質中，呈綠色、扁平的橢球形或球形，可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài)和分布。,.,實驗材料：新鮮的蘚類的葉（菠菜葉或黑藻葉）,原因：蘚類葉片很薄，僅有一兩層葉肉細胞。,.,培養(yǎng)：將黑藻放在光照充足、溫度適宜的條件下培養(yǎng)，并待其長出小葉。制作臨時裝片：在潔凈的載玻片中央滴一滴清水，用鑷子撕取一片幼嫩的黑藻小葉，放在載玻片上的水滴中，蓋上蓋玻片。顯微鏡觀察：將臨時裝片放在顯微鏡下用低倍鏡觀察，找到葉片細胞后換高倍鏡觀察。,實驗步驟,注意事項：選用葉綠體少而大的細胞，而且始終保持臨時裝片為有水狀態(tài)。,.,實驗結果,結論：葉肉細胞中的葉綠體散布在細胞質中，呈綠色、扁平的橢球形或球形。,.,胞質環(huán)流細胞骨架的運動,胞質環(huán)流：在液泡發(fā)達的植物