初中議論文常識ppt課件

.,議論文閱讀指導(dǎo),.,議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場和觀點(diǎn)的一種文體。這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。新聞報(bào)刊中的評論、雜文或日常生活中的感想等，都屬于議論文的范疇。,議論文的定義,.,一、議論文三要素：,論點(diǎn),論據(jù),論證,（一）、論點(diǎn)：,1.概念：論點(diǎn)是作者的主張、看法、觀點(diǎn)。（正確、鮮明）,.,2.論點(diǎn)的類型中心論點(diǎn)和分論點(diǎn),分論點(diǎn)對中心論點(diǎn)起支撐作用，結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)為總分關(guān)系。分論點(diǎn)一般位于段首，或有標(biāo)志性詞語：首先、其次、然后等,注意：議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有的還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)也是用來證明中心論點(diǎn)的。,.,論點(diǎn)的提出方式：1、標(biāo)題即論點(diǎn)；2、開門見山式（在開頭）；3、通過一個(gè)故事的講述引出論點(diǎn)（在前面）；4、列舉生活中的現(xiàn)象分析后得出論點(diǎn)（在前面）；5、根據(jù)自己的經(jīng)歷歸納后得出論點(diǎn)（在前面）；6、卒章顯志式（在文末）；7、需自己歸納才有完整的論點(diǎn)（散落在文章中）；,.,尋找或提煉論點(diǎn)的方法：,（一）、看題目,（二）、看開頭,（三）、看結(jié)尾,（四）、看中間,（五）、自己歸納,.,5、論點(diǎn)的表述形式,1、中心論點(diǎn)簡潔明確，能夠統(tǒng)攝全文。2、中心論點(diǎn)往往是一個(gè)表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。,.,6.論點(diǎn)與論題的區(qū)別,論點(diǎn)是作者的見解，看法，主張，觀點(diǎn)。論題是論述的話題或范圍（問題）。,.,例：談骨氣論題：談?wù)勱P(guān)于“骨氣”。（話題）論點(diǎn)：我們中國人是有骨氣的。,.,老實(shí)人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗的舊社會(huì)，老實(shí)人吃虧并不奇怪，甚至是常事。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，老實(shí)人吃虧不再成為一種普遍的、正常的現(xiàn)象。不老實(shí)的人可能會(huì)得意于一時(shí)，但最終吃虧的還是他們。象魯迅先生所說的謊話也會(huì)淹沒他自己。假象與謊話被拆穿的那天，說謊者何顏對人呢？有些阿諛奉承、投機(jī)鉆營的人，可能一時(shí)會(huì)受到某個(gè)上司的賞識，但他會(huì)永遠(yuǎn)春風(fēng)得意嗎？常言道：“聰明反被聰明誤”，不老實(shí)的人終歸要為他的不老實(shí)付出代價(jià)。總的來看，還是做老實(shí)人不吃虧。,本文的論點(diǎn)是:,老實(shí)人不吃虧,.,（二）.論據(jù),論據(jù)的類型：1、事實(shí)論據(jù)：史實(shí)、事例、統(tǒng)計(jì)數(shù)字等。事實(shí)論據(jù)必須真實(shí)可靠，有典型意義。2、道理論據(jù)：用作道理論據(jù)的名言警句、俗語諺語、公式定理，道理論據(jù)應(yīng)有一定的權(quán)威性。,.,(二)論據(jù)：1.定義：論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的材料，有事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩種。2.種類:(1)事實(shí)論據(jù)：現(xiàn)實(shí)生活的事實(shí)、史實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、神話、傳說、寓言等。(2)道理論據(jù)：名言警句.諺語.科學(xué)定律.定理.公式等。3.運(yùn)用論據(jù)應(yīng)注意：(1)論據(jù)必須與論點(diǎn)相一致。(2)論據(jù)應(yīng)具有真實(shí)性、典型性。(3)論據(jù)的表述要精練、簡要，具有概括性。(4)運(yùn)用多個(gè)論據(jù)時(shí)要有詳略。(5)使用論據(jù)后要緊扣論點(diǎn)進(jìn)行分析。,.,勤出智慧。傳說古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說家，因小時(shí)口吃，登臺演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對手所壓倒?？伤粴怵H，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅(jiān)持50年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個(gè)最有名氣的演說家。宋代學(xué)者朱熹講過一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書每次只讀50字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三四遍，天長日久，知識與日俱增，后來無書不讀，成了博學(xué)之士。這表明，即使天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。,.,、本文的論點(diǎn)是：,勤出智慧,、用簡要語言寫出文段中的兩個(gè)論據(jù)：論據(jù)：論據(jù)：,德摩斯梯尼克服天資差的缺陷，苦練50年終成演說家,陳正之克服反應(yīng)遲頓的缺陷，勤學(xué)苦練，終成博學(xué)之士,.,吃苦是一種資本,吃苦，是一種資本。假如你沒有吃過苦，你就不具備這種資本。只是在影片里見過那位被擊倒的拳擊手，他躺在地上喘著粗氣，渾身傷痕累累，嘴里還淌著血，卻沒有一個(gè)人給他送花，給他鼓掌；只是在旅途中看過赤腳的纖夫，喊著震天動(dòng)地的號子，彎腰垂首將沉重的纖繩深深地勒進(jìn)肩膀你充其量是個(gè)旁觀者。沒有經(jīng)歷饑餓的歷史，你便不知道一粒米的可貴，不知道那些被太陽曬黑了皮膚的耕耘者的可敬，當(dāng)然更無從感受餓得頭昏眼花的可悲和伸手乞討的可憐。沒有嘗過寄人籬下的滋味，聽不到風(fēng)涼話，看不到冷臉，你便無法塑造堅(jiān)強(qiáng)的性格。突然某一天，你背靠的大樹倒了，你開始失寵，在坑坑洼洼的路上，你絕對不如別人那樣行走自如?？啵梢哉勰ト?，也可以鍛煉人。蜜，可以養(yǎng)人，也可以害人。_某報(bào)一篇專稿報(bào)道，武漢市一年僅歲的姑娘何伶俐，因“考后感到一點(diǎn)信心沒有”，雖考分超過高校錄取線七分，卻在成績單發(fā)下的前一天懸梁自盡。她是船長的女兒，父母的心肝寶貝，從小泡在蜜罐子里長大。蜜喝多了，竟會(huì)這般脆弱。,.,1、“苦，可以折磨人，也可以鍛煉人”，根據(jù)這一觀點(diǎn)，為第節(jié)補(bǔ)充一個(gè)典型事例，寫在下面空格內(nèi)。（字以內(nèi)）（分）答：_解題思路：隨著中考改革的深入發(fā)展，中考試題也隨之變化，變化之一是向縱深發(fā)展，南京中考議論文試題就突出了這一點(diǎn)。如上面這題，讓你為一個(gè)觀點(diǎn)，補(bǔ)充一個(gè)事例，這就有了難度，首先你要理解準(zhǔn)這一觀點(diǎn)“苦，可以折磨人，也可以鍛煉人”，再看看人家是怎么論證的，然后想你舉什么例子論證，如果不按照這個(gè)思路就很難答好這題。所舉事例要典型、有說服力，內(nèi)容要體現(xiàn)“折磨人”“鍛煉人”兩方面，語言要符合議論文中記敘要求,司馬遷受宮刑，在痛苦的煎熬中，他憑著頑強(qiáng)的毅力，完成了巨著史記,失聰，預(yù)示著一個(gè)音樂家音樂生命的結(jié)束，而貝多芬卻在失聰?shù)那闆r下完成了命運(yùn)交響曲這部不朽的樂章。,張海迪，高位截癱，但她卻靠自學(xué)掌握了四門外語，成了著名作家,.,論證是指運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間邏輯關(guān)系的紐帶，中考要求掌握的常見的論證方法有：舉例論證、引用論證（道理論證），對比論證，比喻論證四種：,1：論證方法類別（1)、舉例論證:是列舉確鑿，充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)的方法。因?yàn)椤笆聦?shí)勝于雄辯”，所以舉出確鑿典型的事例來證明分論點(diǎn)（論點(diǎn)），能增強(qiáng)文章的說服力。,（三）：論證,.,是引用具有權(quán)威性的言論證明論點(diǎn)的方法。所以這種方法使用得當(dāng)，有很強(qiáng)的論證力量。,就是通過形象的比喻來證明論點(diǎn)的方法。,(2)、道理論證,(3)、比喻論證：,.,是用正反兩方面的事實(shí)和道理進(jìn)行鮮明對比，從而證明論點(diǎn)的方法。,(4)、對比論證：,.,2.論證方法的作用：,舉例論證：,答題技巧：使用了舉例論證的論證方法，舉（概括事例）證明了（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），從而使論證更具體更有說服力,.,(2).道理論證：,答題技巧：使用了道理論證的論證方法，引用的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了的觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說服力（引用論證）,.,(3).對比論證：,答題技巧：使用了對比論證的論證方法，將和加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了的觀點(diǎn)。,.,比喻論證：,答題技巧：使用了比喻論證的論證方法，形象生動(dòng)地論證了的觀點(diǎn)，使論證淺顯易懂，易被接受。,.,有人說，現(xiàn)在搞四化，攀登科學(xué)技術(shù)高峰，雷鋒已經(jīng)不再是我們的表率了。(1)，沒有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，就沒有四個(gè)現(xiàn)代化。我們努力鉆研科學(xué)技術(shù)，這是完全正確的。我們向一切有成就的科學(xué)家學(xué)習(xí)，(2)是非常必要的。但是并不能代替學(xué)習(xí)雷鋒。馬克思曾說：“歷史認(rèn)為那些專為公共福利從而自己也高尚起來的人是偉大的”。馬克思又說：“任何人，(3)他只為自己而勞動(dòng)，那么，當(dāng)然他也可能成為著名的學(xué)者、大哲學(xué)家或卓越的詩人，（4）他永不能成為盡善盡美、真正偉大的人物?！?.,本文段主要的論證方法是什么？用這種論證方法有什么作用？,運(yùn)用了道理論證論證方法,作用：引用了馬克思的名言，充分有力地論證了我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)這一觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說服力,.,二.議論文語言特征：,準(zhǔn)確性,嚴(yán)密性,邏輯性,生動(dòng)性,.,A、語言準(zhǔn)確表現(xiàn)為概念使用準(zhǔn)確；定語、狀語等修飾成分恰當(dāng)。,B、語言嚴(yán)密表現(xiàn)為：判斷和推理嚴(yán)密，語言表達(dá)周密，邏輯性強(qiáng)。,C、語言鮮明表現(xiàn)為：表述明確，不模棱兩可，態(tài)度明確，愛憎分明，恰當(dāng)使用修辭方法和特殊句式，增強(qiáng)語言的生動(dòng)性和說服力。,D、語言概括簡潔表現(xiàn)為：議論文中事實(shí)敘述不細(xì)致，較籠統(tǒng)。用議論文的目的是以理服人，不宜詳細(xì)敘事，否則會(huì)喧賓奪主。這一點(diǎn)一般的議論文都有體現(xiàn)，就不再舉例說明了。,.,三.議論文的論證結(jié)構(gòu)：,、一般結(jié)構(gòu)：,提出問題（引論）,分析問題（本論),解決問題(結(jié)論）,.,孩提時(shí)代讀過一則童話：一天，種子很不理解地問稻子：“你把全身都獻(xiàn)出去了，得到人類的什么報(bào)酬呢？”稻子自豪地回答：“得到人類的珍視?！惫适乱庠诟嬖V孩子們，只有對人類作出貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊敬。在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子更是不勝枚舉的。在爭取民族解放的戰(zhàn)斗里，戰(zhàn)士們出生入死，獻(xiàn)身疆場；在抗洪救災(zāi)的斗爭中，英雄冒險(xiǎn)救人，激流勇進(jìn)無數(shù)無名英雄在工作，在貢獻(xiàn)，在奮斗正因?yàn)槿绱?，他們是值得尊敬的、偉大的。為國家、為集體、為他人，歷來被視為高尚人格的表現(xiàn)。愛因斯坦說：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)該看他取得什么?！苯裉欤鷩[同志又加了句名言：“愛的本質(zhì)是給予?！边@些是那么地震撼人心，他們的精神實(shí)質(zhì)是何其相似??！把個(gè)人的利益放在前面，不平衡的心理就產(chǎn)生了忌妒眼紅，行動(dòng)上則爭名奪利，乃至蠅營狗茍。只有把貢獻(xiàn)放在第一位，把“自私的我”踩在腳下，生活中的很多事情就好處理了，這時(shí)個(gè)人的得失又算得了什么！“心底無私天地寬”，砸碎了狹窄的“自我”桎梏的人，才能獲得真正的自由，真正的幸福因?yàn)槟情_闊的胸襟，那崇高的理想已經(jīng)使你成為一個(gè)令人尊敬的高尚的人。,.,1全文的論點(diǎn)是：。（3分）2段運(yùn)用了的論證方法，段運(yùn)用了的論證方法。（3分）3第段中加點(diǎn)的詞“如此”具體指代什么？在原文中劃出。（3分）,只有對人類作出貢獻(xiàn)，才能,得到人們的尊敬。,舉例論證,道理論證,在爭取民族解放的戰(zhàn)斗里，戰(zhàn)士們出生入死，獻(xiàn)身疆場；在抗洪救災(zāi)的斗爭中，英雄冒險(xiǎn)救人，激流勇