2020屆中考語(yǔ)文模擬測(cè)試題

中考語(yǔ)文模擬測(cè)試題一、積累與運(yùn)用（共26分）1仿寫(xiě)句子，要求所寫(xiě)句子與上下文結(jié)構(gòu)一致，意思相連，所用修辭相同。（2分） 在生活的困境中，牽掛是溫暖的春風(fēng)，撫慰受傷的心靈；在人生的旅途中，牽掛是_，_；在溫馨的家庭中，牽掛是美麗地玫瑰，創(chuàng)造幸福的人生。2下列詞語(yǔ)、注音、字形正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A秀頎（q）打折（sh）溫文爾雅，鍥而不舍B絞黠（xi）附和（h）暝思苦想 聲色俱厲 C給（j）事 悖謬（m）興高采烈 未雨綢繆D瘡（chung）痍 諂（chn）媚 眼花繚亂 沖耳不聞3在下面短文中橫線上填寫(xiě)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分） 2006年4月，胡錦濤主席訪問(wèn)美國(guó)，向全世界傳達(dá)了一種聲息，國(guó)際_、國(guó)內(nèi)_、兩岸_是中國(guó)當(dāng)前所要努力的方向，中國(guó)將按照自己的步伐，發(fā)展目標(biāo)與需要，來(lái)進(jìn)行有計(jì)劃的改革。A和平、和諧、和氣 B和平、和諧、和解C和平、和氣、和解 D和氣、和諧、和解4下面文中劃線的三個(gè)句子有兩個(gè)病句，請(qǐng)?jiān)诒揪渖闲薷模?分） 垃圾暢銷(xiāo)書(shū)暢銷(xiāo)的原因很多，或是為了滿(mǎn)足讀者的獵奇心理，或是作為一時(shí)新聞的補(bǔ)充，或是拿來(lái)作為炫耀，但他們共同的特點(diǎn)是生命力短暫，未必經(jīng)不起仔細(xì)推敲，它們因急功近利而生，也因急功近利而死。走到街頭舊書(shū)攤，我時(shí)常發(fā)現(xiàn)它們的蹤影。它們灰頭土臉地夾雜在一些過(guò)期雜志中，沒(méi)有了往日的驕橫。5古詩(shī)文默寫(xiě)（8分）（1）春蠶到死絲方盡，_。（2）白日放歌須縱酒，_。（3）孔子說(shuō)：“苛政猛于虎也”相同的意思；柳宗元在捕蛇者說(shuō)中是這樣表述的：“_！”（4）“嚴(yán)以律己、寬以待人”論語(yǔ)十則也有類(lèi)似表述_。（5）約客詩(shī)中流露出作者約客不至心情焦慮的句子是_，_。（6）如夢(mèng)令一詞中暗示對(duì)雨后花殘傷感的句子是_？_？_。（7）水調(diào)歌頭富有哲理的句子是_，_，_。（8）現(xiàn)實(shí)生活中我們常常聽(tīng)到懷才不遇的感慨_，_用馬說(shuō)中的句子）6請(qǐng)根據(jù)提供的信息，分別寫(xiě)出你所讀過(guò)的名著中與之對(duì)應(yīng)的人物或作品。（4分）示例：綸巾羽扇、空城計(jì)、六出祁山。對(duì)應(yīng)的人物：_諸葛亮_天蓬元帥、九齒釘耙、凈壇使者。對(duì)應(yīng)的人物：_誤入白虎堂、風(fēng)雪山神廟、雪夜上梁山。對(duì)應(yīng)的人物：_荒島日記、鸚鵡波兒、辛格頓船長(zhǎng)。對(duì)應(yīng)的作品 不來(lái)夫斯古帝國(guó)、飛島勒普塔、慧骃國(guó)。對(duì)應(yīng)作品 7閱讀表格，按照要求答題（2分）某校對(duì)使用不到一年的體育設(shè)施進(jìn)行檢查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：檢查情況完好無(wú)損損壞較輕損壞較重?fù)p壞嚴(yán)重百分比統(tǒng)計(jì)15%22%38%25%（1）檢查結(jié)果顯示：（2）你認(rèn)為應(yīng)采取的根本措施：8根據(jù)下面天氣預(yù)報(bào)材料，請(qǐng)你以導(dǎo)游的身份給從西雙版納到昆明的游客以人性化的提醒（30字以?xún)?nèi)）（3分）西雙版納 晴 25-32昆明 多云轉(zhuǎn)小雨 7-12_二、文段閱讀（一）諒你掙不到一元錢(qián)（共13分） 暑假過(guò)后，鋒就要升大二了。鋒的樣子長(zhǎng)得很像爸：高高瘦瘦，頭發(fā)濃而黑。惟一不同的是鋒的雙眸是灼灼有神的，老爸的眼神很有點(diǎn)歲月留痕。 從讀中學(xué)時(shí)起，爸就愛(ài)給鋒講小時(shí)候的貧窮，講知青歲月的艱辛。開(kāi)始，鋒像聽(tīng)故事一樣感到新奇，但同時(shí)也感到有點(diǎn)不可思議。他尋思，那都是經(jīng)過(guò)夸張了的，是父親為了培養(yǎng)自己節(jié)儉習(xí)慣的說(shuō)教。 鋒嘴里不說(shuō)心里卻反感：“現(xiàn)在都什么時(shí)代了？”從前是從前，現(xiàn)在是現(xiàn)在！老爸這人說(shuō)老不老，但腦筋早已陳腐僵化得不行！ 這次暑假回家，鋒決定“敲”老爸一筆，然后和朋友去江西廬山度假、避避暑。 老爸沒(méi)說(shuō)給，也沒(méi)說(shuō)不給，又“咒”起了說(shuō)教法寶。鋒不耐煩了，脫口而出道：“你不嫌煩，我還嫌煩。干脆點(diǎn)，給還是不給？” 老爸也來(lái)氣了，但沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，說(shuō)：“你長(zhǎng)這么大，你還沒(méi)有體會(huì)到掙錢(qián)的辛苦，這樣吧，如果你不憑借自身以外的任何手段掙到一塊錢(qián)，那么提出的這筆費(fèi)用我給?！?鋒負(fù)氣地說(shuō)：“老爸你說(shuō)話(huà)可得算說(shuō)！” 與其說(shuō)是為了得到一筆錢(qián)，不如說(shuō)是為賭一口氣。鋒真的兩手空空地出門(mén)了。 他光是想到幫人擦鞋?？墒且粺o(wú)工具，二無(wú)鞋油，不成。他想到幫小飯店送外賣(mài)快餐，可一連問(wèn)了好幾家，幾乎家家都說(shuō)現(xiàn)在人手夠了，暫不增人。只有一家店主反復(fù)審視鋒，說(shuō)是需要一名送外賣(mài)快餐的人，但需要有勞務(wù)市場(chǎng)介紹函件，起碼要有身份證。可是鋒沒(méi)能提供。 鋒忽然想起，自己的歌喉還可以，倒不如到中檔飯館去賣(mài)唱，也許能弄到點(diǎn)錢(qián)。于是他挨個(gè)進(jìn)入小單間，問(wèn)“先生、小姐，需要聽(tīng)歌嗎？”幾乎每一個(gè)單間的人都投來(lái)不耐煩甚至是鄙棄的目光，大概因?yàn)樗某霈F(xiàn)打擾了人家的聚會(huì)，掃了別人的雅興。有些不客氣地，甚至揮著手“去去去！”地驅(qū)趕他。 但鋒不死心，他又進(jìn)了一家小飯店，敲開(kāi)了一個(gè)小單間的門(mén)。他畏畏縮縮地重復(fù)當(dāng)天重復(fù)了許多遍的那句話(huà)，沒(méi)想到意外發(fā)生了。一個(gè)干瘦干瘦的男人從口袋里摸出一元錢(qián)，扔在地上說(shuō)：“年紀(jì)輕輕，有手有腳，出來(lái)討錢(qián)，討厭！滾吧！” 這時(shí)候，如果鋒彎腰拾起這張皺皺巴巴的紙幣，他算是贏了，但不知為什么，人固有的一點(diǎn)尊嚴(yán)，突然將他擊得晃了一下。他穩(wěn)住了自己，沒(méi)有彎腰撿錢(qián)，輕輕地拉開(kāi)了單間的門(mén)，含著淚離開(kāi)了飯店9本文主要敘述一件什么事？（3分）_10揣摩下列加點(diǎn)的詞在文中的妙處（4分）A老爸沒(méi)說(shuō)給，也沒(méi)說(shuō)不給，又“咒”起了說(shuō)教法寶。_B但不知為什么，人固有的一點(diǎn)尊嚴(yán)，突然將他擊得晃了一下。_11最后一段寫(xiě)道：鋒如果撿起這一元錢(qián)，便能“贏”了這場(chǎng)賭，然而他最終“沒(méi)有彎腰撿錢(qián)”你對(duì)他的這一做法有何評(píng)價(jià)（3分）_12鋒“含著淚離開(kāi)了飯店”這時(shí)文中唯一寫(xiě)鋒流淚的地方，你認(rèn)為鋒流淚的原因有哪些？（兩點(diǎn)即可）（3分）_（二）假如你不是天才（共12分）在一個(gè)急功近利的物質(zhì)社會(huì)，人們經(jīng)常聽(tīng)到和見(jiàn)到天才，成功者和幸運(yùn)者的故事。可這些人到底有多少？假如你不是天才，你就不活了嗎？活，當(dāng)然還要活的。而且還都想活的更好一些。那么你將怎樣勝出呢？有一個(gè)辦法那就是敬業(yè)。敬業(yè)精神，被視為現(xiàn)代社會(huì)最基本的處事之道。盡管你可能永遠(yuǎn)不會(huì)成為天才，通過(guò)敬業(yè)可以使自己成為“專(zhuān)才”，成為不可替代的人，一個(gè)受人尊敬的人。媒體曾盛炒過(guò)一個(gè)慣偷的經(jīng)歷，他叫劉金華，偷偷摸摸大半輩子，監(jiān)獄、拘留所經(jīng)常進(jìn)進(jìn)出出，快60歲的時(shí)候看到大墻外一個(gè)孩子走過(guò)，心里猛地一動(dòng)，自己都這般年齡了，白來(lái)世界走一遭，最后連自己的骨肉都留不下。于是翻然醒悟，洗心革面，要重新做人。他最后一次從監(jiān)獄被釋放出來(lái)，找不到工作就去撿破爛。撿破爛竟拾金不昧，幾次撿到居民丟失的貴重東西，千方百計(jì)都要?dú)w還到失主手里，并捎帶著清理衛(wèi)生和維護(hù)治安。時(shí)間一長(zhǎng)，被物業(yè)招為保安。一個(gè)賊竟當(dāng)了保安，居民大嘩，紛紛抗議。物業(yè)公司力排眾議，為他打保票。豈知，由他當(dāng)保安就最懂得怎樣防盜，賊們也不敢再光顧那個(gè)居民區(qū)。后來(lái)他成了那個(gè)小區(qū)爭(zhēng)搶不上的保安，原來(lái)的居民區(qū)為了留住他，將閑房給他住任何人，通過(guò)敬業(yè)都可以找到實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的平臺(tái)，憑這個(gè)口碑就可以走遍天下，成為個(gè)人的護(hù)身符、無(wú)價(jià)之寶，永不會(huì)失業(yè)。這是因?yàn)?，敬業(yè)者都善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這是無(wú)需交學(xué)費(fèi)，不必有多高的級(jí)別就可以得到的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。那就是在干中學(xué)、學(xué)中干，為干的好而學(xué)，而學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)中，就經(jīng)常包含著發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，成功的機(jī)會(huì)。說(shuō)的更直接些，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、淘汰神速的商業(yè)時(shí)代，現(xiàn)代人的工作已經(jīng)成為一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程，是個(gè)人為提高自己的工作市場(chǎng)價(jià)值而進(jìn)行的投資。未來(lái)唯一持久的優(yōu)勢(shì)，就是有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快地學(xué)習(xí)。”學(xué)習(xí)就是最好的管理智慧和工作智慧。智慧無(wú)不是工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。每天至少有一個(gè)對(duì)某個(gè)人是有用的機(jī)會(huì)。每一天的某個(gè)機(jī)會(huì)就可能是前所未有的，也絕不會(huì)再來(lái)的機(jī)會(huì)，當(dāng)你精于算計(jì)，事事計(jì)較，把多干活、干好活的機(jī)會(huì)推給他人的時(shí)候，也就把學(xué)習(xí)的或是成功的機(jī)會(huì)讓給了他人；相反“”當(dāng)一個(gè)人把敬業(yè)變成一種習(xí)慣，在多干活，干好活的過(guò)程中學(xué)到更多的知識(shí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到干好活的樂(lè)趣，從全身心投入工作中，從思想與業(yè)務(wù)同進(jìn)的過(guò)程中享受快樂(lè)？管理學(xué)家陳鴻橋有言：“敬業(yè)是快樂(lè)的，敬業(yè)的口碑是職業(yè)生涯中最大的財(cái)富?！狈钚袑?shí)用主義，只追求眼前實(shí)惠的人，常誤以為敬業(yè)是提升了公司的價(jià)值，對(duì)老板有更大的好處，殊不知敬業(yè)最大的受益者是自己。不敬業(yè)只“敬錢(qián)”，“錢(qián)”也難以惠顧你，因?yàn)椤板X(qián)”要依附于“業(yè)”業(yè)不強(qiáng)何以生“錢(qián)”。13結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列詞語(yǔ)（2分）骨肉：_ 口碑：_14舉慣偷劉金華的例子要證明什么道理?(2分)_15結(jié)合文意回答下列問(wèn)題（4分）敬業(yè)者的“學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”指的是什么？（1分）現(xiàn)代人未來(lái)唯一持久的優(yōu)勢(shì)是什么？（1分）為什么說(shuō)“學(xué)習(xí)就是最好的管理智慧和工作智慧？（2分）16最后兩段論述的觀點(diǎn)是什么？作者是怎樣論述的？（4分）（三）（共13分）魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死，則凡可以避患者何不為也。由是則生而有不用也，由是則可以避患而不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。17解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)（2分）魚(yú)，我所欲也（ ） 所欲有甚于生（ ）故患有所不避（ ） 非獨(dú)賢者有是心也（ ）18用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思（2分）使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也？_19本文的中心論點(diǎn)是_，_。（用成語(yǔ)概括）（3分）20本段主要運(yùn)用_和_的論證方法。“二者不可兼得，舍生取義者也”中“義”的含義是什么？市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天我們還有沒(méi)有必要堅(jiān)持“義”為什么？（4分）21請(qǐng)你從學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞中找出兩句能證明本文觀點(diǎn)的句子，并注明作者。（2分）_（四）（共6分） 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？ 無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。22這首詞的作者_(dá)從詞風(fēng)上看屬于_23這首詞是懷人之