《自然之道》習(xí)題.doc

自然之道習(xí)題一、根據(jù)詞意，在課文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。1猶豫。 （ ）2好像沒(méi)有那么回事，表示不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。 （ ）3情緒低落，精神萎靡。 （ ）4愚笨。 （ ）5爭(zhēng)著向前，唯恐落后。 （ ）二、按要求寫詞語(yǔ)。1寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。情愿（ ） 趕緊（ ） 似乎（ ）2寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。冷淡（ ） 緊張（ ） 錯(cuò)誤（ ）迅速（ ） 愚蠢（ ）3在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。一（ ）小事 一（ ）幼龜 一（ ）生物學(xué)家 一（ ）沙灘一（ ）向?qū)?一（ ）呼喊 一（ ）帽子 一（ ）飽餐三、選詞填空。觀察 偵察 觀看1（ ）了這場(chǎng)演出，大家都說(shuō)大開(kāi)了眼界。2我一直在（ ）蜘蛛捉蟲(chóng)的現(xiàn)象。3先出來(lái)的幼龜原來(lái)是（ ）敵情的呀！企圖 妄圖 希望4敵人（ ）把戰(zhàn)士們一網(wǎng)打盡。5媽媽（ ）我多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)。6嘲鶇（ ）把幼龜拉到沙灘上去。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 發(fā)生7（ ）這么嚴(yán)懲的事，你要負(fù)責(zé)任。8（ ）這幾天小青有心事。9電話是誰(shuí)（ ）的？四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，讀一讀，選擇一個(gè)造句。 響（ ）云霄 無(wú)遮無(wú)（ ） （ ）不可及 欲出又（ ） 見(jiàn)死不（ ）爭(zhēng)先（ ）后 （ ）無(wú)其事 魚(yú)（ ）而出 氣喘（ ）（ ）五、判斷下列句子，對(duì)的打“”錯(cuò)的打“”。1課文是按照事情發(fā)展的順序來(lái)敘述的。（ ）2本文的故事發(fā)生在北太平洋的加拉巴哥島（ ）3這個(gè)故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，有時(shí)也會(huì)收到一些驚喜。（ ）4這個(gè)故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，就會(huì)做出一些事與愿違的事情。（ ）六、閱讀理解?？磯m埃飛舞在非洲大陸，動(dòng)物一旦被舌蠅叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，舌蠅的視覺(jué)，一般只會(huì)被顏色一致的大塊面積所吸引，舌蠅從不叮斑馬，因?yàn)樗鼘?duì)斑馬一身黑白相間的斑紋，往往視而不見(jiàn)。然而，斑馬身上色彩對(duì)比強(qiáng)烈的斑紋，卻使它很容易受到獅子之類的捕食性動(dòng)物的攻擊。又如我們熟悉又陌生的塵埃，它污染空氣，但又把我們的天空渲染得更藍(lán)。我們都有這樣的經(jīng)歷，陽(yáng)光照進(jìn)室內(nèi)，會(huì)有許許多多細(xì)小的塵埃在反射和散射著陽(yáng)光，使陽(yáng)光變得了柔和、舒適。塵埃還有過(guò)濾光的作用，它濾去太陽(yáng)的紅、橙、黃、綠等較強(qiáng)顏色的光，留下的是較弱的藍(lán)光，于是，天空變得蔚藍(lán)、溫柔。存在就是合理，天空容納塵埃，原來(lái)是美麗的智慧，而不僅僅是因?yàn)橛胁┐笮亟?。這個(gè)世界上沒(méi)有一無(wú)是處的事物，當(dāng)然也沒(méi)有完美無(wú)缺的事物。1用“/”畫去不正確的讀音。黑白相間（jin jin） 舌蠅（yn yn）2找出短文中的兩組反義詞。（ ）（ ） （ ）（ ）3塵埃有哪些作用？4讀了這篇短文后，你懂得了什么？參考答案一、根據(jù)詞意，在課文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。1猶豫。 （躊躇 ）2好像沒(méi)有那么回事，表示不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。 （若無(wú)其事）3情緒低落，精神萎靡。 （頹廢）4愚笨。 （愚蠢）5爭(zhēng)著向前，唯恐落后。 （爭(zhēng)先恐后）二、按要求寫詞語(yǔ)。1寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。情愿（甘愿 ） 趕緊（趕快 ） 似乎（好像）2寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。冷淡（熱情 ） 緊張（輕松 ） 錯(cuò)誤（正確）迅速（緩慢 ） 愚蠢（聰明）3在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。一（件）小事 一（只）幼龜 一（位）生物學(xué)家 一（段）沙灘一（個(gè)）向?qū)?一（陣）呼喊 一（頂）帽子 一（頓）飽餐三、選詞填空。觀察 偵察 觀看1（ 觀看 ）了這場(chǎng)演出，大家都說(shuō)大開(kāi)了眼界。2我一直在（ 觀察 ）蜘蛛捉蟲(chóng)的現(xiàn)象。3先出來(lái)的幼龜原來(lái)是（ 偵察 ）敵情的呀！企圖 妄圖 希望4敵人（ 妄圖 ）把戰(zhàn)士們一網(wǎng)打盡。5媽媽（ 希望 ）我多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)。6嘲鶇（ 企圖 ）把幼龜拉到沙灘上去。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 發(fā)生7（ 發(fā)生 ）這么嚴(yán)懲的事，你要負(fù)責(zé)任。8（ 發(fā)現(xiàn) ）這幾天小青有心事。9電話是誰(shuí)（ 發(fā)明 ）的？四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，讀一讀，選擇一個(gè)造句。響（ 徹 ）云霄 無(wú)遮無(wú)（攔） （遙）不可及 欲出又（止） 見(jiàn)死不（救）爭(zhēng)先（恐 ）后 （若）無(wú)其事 魚(yú)（貫）而出 氣喘（吁）（吁）五、判斷下列句子，對(duì)的打“”錯(cuò)的打“”。1課文是按照事情發(fā)展的順序來(lái)敘述的。（ ）2本文的故事發(fā)生在北太平洋的加拉巴哥島（ ）3這個(gè)故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，有時(shí)也會(huì)收到一些驚喜。（ ）4這個(gè)故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，就會(huì)做出一些事與愿違的事情。（ ）六、閱讀理解。1用“/”畫去不正確的讀音。黑白相間（jin） 舌蠅（yng）2找出短文中的兩組反義詞。（熟悉）（ 陌生 ） （ 一無(wú)是處 ）（ 完美無(wú)缺 ）3塵埃有哪些作用？塵埃在反射和散射著陽(yáng)光，使陽(yáng)光變得了柔和、舒