語(yǔ)文蘇教版六年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際——推薦一本書

口語(yǔ)交際：推薦一本書教材分析：推薦一本書是蘇教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)的一篇口語(yǔ)交際課。這篇口語(yǔ)交際主要是訓(xùn)練同學(xué)們能把自己讀過(guò)的一本好書，用普通話清楚明白地介紹給他人，通過(guò)互相介紹，了解什么是好書，激發(fā)讀整本書、讀好書的興趣。同時(shí)，在互動(dòng)交流中培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,并能正確的進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)與評(píng)議,鍛煉學(xué)生口語(yǔ)交際的綜合能力。學(xué)情分析：小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),初步掌握了一些學(xué)習(xí)方法和一些口語(yǔ)表達(dá)能力。由于抑制力較弱，在生活環(huán)境和語(yǔ)言環(huán)境的影響，一些學(xué)生膽小、害羞，當(dāng)眾大膽、清楚表達(dá)的習(xí)慣和膽量比較差，培養(yǎng)表達(dá)規(guī)范化的語(yǔ)言能力造成了障礙。通過(guò)這節(jié)口語(yǔ)交際的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，既能提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和交際應(yīng)對(duì)能力，又能引起學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注，提高解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1.通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生懂得什么是好書。2.鼓勵(lì)學(xué)生把自己讀過(guò)的一本好書，能夠比較清楚明白地介紹給他人。3.培養(yǎng)學(xué)生清晰表白，認(rèn)真傾聽(tīng)，善于交流的良好口語(yǔ)習(xí)慣。4.進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書的價(jià)值和意義，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)讀書的情感?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】： 引導(dǎo)學(xué)生在交流過(guò)程中，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人，激發(fā)他人閱讀的興趣；進(jìn)行口語(yǔ)交際時(shí)，盡量做到語(yǔ)言通順、連貫；傾聽(tīng)時(shí)注意禮貌?！窘虒W(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】：一、名言導(dǎo)入 對(duì)于書，我們都不陌生。書，好書，到底會(huì)給人帶來(lái)什么呢？在我們以前，有很多有成就的人都說(shuō)過(guò)讀書的作用。今天，我們就來(lái)交流一下，自己讀過(guò)什么好書，向大家介紹一本你喜歡的好書。1、課件出示名人名言。（多媒體打出，師生齊讀）歌德說(shuō)：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。” 杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?蘇軾說(shuō)：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書?！?、讓學(xué)生讀這些名人名言，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。3、總結(jié)：是啊，“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品?！薄白x一本好書，就像和許多高尚的人談話。下面我們就來(lái)一起研究怎樣推薦一本好書。二、引導(dǎo)明確何為“好書”1、同學(xué)們都知道多讀書的重要性，但我們必須讀好書?？墒裁礃拥臅拍芩闶呛脮?？2、學(xué)生發(fā)言聯(lián)系自己實(shí)際談看法。3、師依據(jù)學(xué)生回答概括如下：A內(nèi)容健康的書；B語(yǔ)言優(yōu)美的書；C啟迪智慧的書;D教人做人的書；E使人獲得有益知識(shí)的書。三、自由交談：自己讀過(guò)哪些好書（說(shuō)說(shuō)書名，可不提及內(nèi)容）四、介紹一本好書推薦好書的基本方法為：（1）介紹書的主要內(nèi)容，（2）要抓重點(diǎn)，有條理，說(shuō)得富有感情色彩以激起其他同學(xué)的閱讀欲望（3）聲音響亮，敘述生動(dòng)，有激情；五、介紹、推薦1、小組開(kāi)始互相介紹。 看來(lái)，推薦好書還真得講究方法呢。下面我們就從讀過(guò)的書中挑選你認(rèn)為好的書介紹給同學(xué)。如果經(jīng)過(guò)你的推薦，能夠引起同學(xué)們閱讀的興趣，那么你的推薦就成功了。（教師巡回檢查，指導(dǎo)交流上有困難的學(xué)生。2、個(gè)別學(xué)生上臺(tái)推薦。3、教師與學(xué)生共同評(píng)議優(yōu)點(diǎn)和不足。六、拓展延伸書籍,是人類進(jìn)步的階梯;讀書,是我們實(shí)現(xiàn)理想的翅膀。希望大