小學階段家庭教育的重要性.doc

精品文檔小學階段家庭教育的重要性教育是孩子健康成長的基礎，關系著千家萬戶的幸福，關系著中華民族的傳承、興盛和發(fā)展，是一個綜合性很強的系統(tǒng)工程，主要包括學校教育、家庭教育和社會教育三個方面。家庭教育是學校教育的重要延伸和補充，具有不可替代性。家庭教育從孩子一出生，就開始伴隨孩子的成長開始進行。引導孩子感知色彩、事物的形狀，教他（她）們牙牙學語，學會邁步走路這些就是家庭教育的最初形式啟蒙教育。孩子進入學校，完成了幼小銜接的成功轉型，開始了學校教育?，F(xiàn)在的孩子都比較聰明，但往往會出現(xiàn)一個現(xiàn)象，同是一個老師任教，有的成績很好，發(fā)展較為全面；有的成績老是較差，發(fā)展不均衡。其實，這與家庭教育有著很大的關系。小學階段，特別是小學低年級階段，家庭教育抓得好、抓得科學，就能為孩子成長和發(fā)展奠定堅實基礎；家庭教育抓得不好，父母只顧自己安逸或者忙于其它事務，顧不上管理教育孩子，錯過了教育打好基礎的季節(jié)，孩子的進步就會慢了，學習就會較差。葉圣陶先生說過：“教育就是養(yǎng)成良好習慣?！边@點對于小學低年級學生特別重要。要有好的習慣養(yǎng)成教育，父母的榜樣言傳身教特別重要。小學階段的家庭教育和家庭生活密不可分，父母要相機而教，進行潛移默化的教育。良好的生活習慣，社會行為，學習態(tài)度等等，這些父母都給孩子扮演著重要的榜樣角色。一次，去學校接孩子，一位衣著時髦的學生家長也在擁擠的家長群中接孩子，兩個男孩打鬧著走出校門，不小心碰了這位家長一下，這位家長不依不饒，揪住兩個男孩不放了，手指指到孩子腦門：“你們還是學生呢！不知老師怎樣教你們的？”兩個男孩滿臉通紅，連賠不是：“對不起，對不起！”家長仍不罷休。這時，這位家長的女兒走出校門，看了這一幕，拉了母親一下：“媽媽，算了，同學又不是故意的，再說人家已經說對不起了。”旁邊的家長也勸說著。家長甩開女兒的手：“怎么能算了？把我撞了，至少要讓他們的老師知道。”女兒滿臉失望的看了母親一眼，獨自先走了。以追趕女兒為臺階，這位家長終于放下了兩個男孩走了?？粗议L遠去的背影，我在思考，這位家長的做法會給女兒心里帶來多大的心理陰影??！在孩子知識教育方面，家庭教育也起著很重要的作用，大家都可能遇到一個相似的問題，小學低年級的孩子老愛問：“為什么？”不是所有的問題我們都能回答得上來的，就算你當時能回答了他（她）們，可能過一段時間他（她）們就會忘了，還會再問相同的問題。我覺得較好的做法是，為孩子準備一些十萬個為什么等一類的課外書，告訴他（她）們，要想知道為什么，可以從書上得到答案，并陪同他（她）們一起閱讀，幫助他（她）們進行分析，這樣他（她）們可能就會記得比較牢，同時也知道書籍是獲得知識很好的一種工具，從而養(yǎng)成愛學習的良好習慣。教會孩子如何獲得知識的方法和過程遠比直接告訴他（她）們答案重要得多。正確把握對孩子的期望值。望子成龍、望女成鳳是家長的一種普遍美好期望，在這種迫切心情的驅使下，有些家長可能會好高騖遠地對孩子提出要求，甚至把自己的主觀期望值強加在孩子身上，看到電視上優(yōu)秀的童星，就想讓自己的孩子也一樣，音樂、繪畫、舞蹈不同的興趣班一下全給報上。由于不切實際，弄得孩子象一臺連軸轉的機器，剛出這個班的教室，又進入另一個班的課堂，沒有時間去吸收所學的知識，更別說休息了，家長也跟著孩子后面轉。這樣做的結果大多是，孩子和家長都容易弄得身心疲憊，成果的感覺難找到，失敗的體驗確越來越多，慢慢孩子會產生自卑心理，甚至厭學情緒。反之，有些家長對孩子期望值過低，疏于孩子的管理和教育。只要孩子感到快樂，想學什么，想干什么都很隨意，品行如何，成績怎樣沒關系。這樣容易導致孩子沒有奮斗目標，這樣也會對孩子的成長和將來造成很大的危害。根據孩子的接受能力、性格、志趣和家庭的具體條件，結合實際，制定適合孩子發(fā)展的具體培養(yǎng)目標，這樣才能有利于孩子的健康成長，使孩子全面均衡發(fā)展，不斷提升綜合素質。學會怎樣愛孩子也是家庭教育的一個重要方面。孩子剛開始學走路時，摔跤是難免的，大多家長是在孩子摔跤時，馬上跑過去，抱起孩子，心疼的哄著。我覺得應該示意孩子自己站起來，當孩子站起來后，給予鼓勵，這樣就能讓孩子在潛意識中認識自立。孩子的成長，既需要陽光雨露般的愛護，也需要暴風雨式的洗禮。家庭要關心和愛護孩子，但要明白孩子需要的真正關心愛護是什么，在健康的關心、愛護下學會感恩、珍惜、求知、上進，自立自強。一位母親開車送讀小學的孩子到校門口，孩子下車時，母親叫住孩子，拿出一張50元的紙幣給孩子：“這50元夠今天零用嗎？要不要再拿點？”看著孩子拿著50元錢在同學面前洋洋得意的樣子和母親略顯驕傲的表情，我真的很納悶，50元錢真的不是很多，但對于一個小學低年級的學生來說，每天50元的零用錢消費會給孩子的價值觀上帶來多大的影響。家校溝通是家庭教育的重要促進，隨著教育多元化的發(fā)展，學校教育雖起主導作用，但也會存在一定的局限性，內容上無法滿足孩子多方面成長的需要。家庭教育已經成為教育的重要組成部分，學校、家庭教育的有機結合，家校聯(lián)手，加強溝通，形成合力，在教育上達到目標一致，方法互動，內容互補。良好的家校