四川省中考化學 考點聚焦 第23講 專題一 信息給予題課件.ppt

化學,第23講專題一信息給予題,四川省,一、題型簡介信息給予題是中考常見的一類考題，常以圖象、圖片、表格、標簽、模型等形式為載體，反映一組或多組內(nèi)容或相似的數(shù)據(jù)或信息，主要考查學生運用這些信息知識來分析和解決化學問題的能力。二、解題思路1看題干：讀懂題干給予的文字說明和提示，進行濃縮，找出與試題相關(guān)的信息。2看圖表：看圖表包括圖形名稱、計算單位以及說明、變化規(guī)律，結(jié)合題干內(nèi)容分析，獲取有用的信息。3看問題：結(jié)合題干的文字說明和圖表中獲取的有用信息，把知識進行整合，分析解答有關(guān)的問題。,命題解讀文字敘述型信息是遼寧中考中常見的考查方式，常出現(xiàn)在選擇題或簡答題中，主要以生活、生產(chǎn)、媒體新聞報道等為載體，結(jié)合化學知識進行命題，考查空氣的污染、水的污染、化學與生活等知識?！纠?】(2015，沈陽)酸雨主要是人為排放的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體造成的。目前，酸雨正從硫酸型向硫酸和硝酸復(fù)合型轉(zhuǎn)化?；瘜W在解決酸雨等環(huán)境問題中將發(fā)揮重要作用。請回答下列問題：(1)氮元素的元素符號_。(2)二氧化硫的化學式_。(3)硫酸(h2so4)中氫(h)元素的化合價是_。(4)寫出防治酸雨的一種措施【方法指導】此類題的難度不大，屬于開放性試題，答案不唯一，合理即可。,n,so2,1,化石燃料除硫后使用(或使用清潔能源、工業(yè)廢氣回收處理等合理答案均可),文字敘述型,b,化學模型圖,命題解讀坐標圖象題是中考中的高頻考點，主要結(jié)合函數(shù)圖象在選擇題或計算題中出現(xiàn)，命題點有金屬與酸的反應(yīng)、化學反應(yīng)中各種量的變化關(guān)系等?！纠?】(2015，呼和浩特)下列四個圖象分別對應(yīng)四個變化過程，其中正確的是(),a一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣b常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)c等體積、等濃度的雙氧水制取氧氣d服用胃舒平主要成分al(oh)3治療胃酸過多，胃液ph的變化,b,坐標圖象型,命題解讀表格型信息題是遼寧中考常見的考查方式，主要以表格的形式出現(xiàn)在選擇題或計算題中，命題點有質(zhì)量守恒定律、化學反應(yīng)物質(zhì)的關(guān)系及除雜等?！纠?】(2015，龍東)在一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列有關(guān)說法不正確的是(),a參加反應(yīng)的p與q的質(zhì)量比為32bx的取值范圍：0x30c當y24時，該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)dxy65,b,表格型,命題解讀標簽型是中考常見的考查方式，主要以藥品的標簽形式出現(xiàn)在選擇題或填空題中，命題點有化肥的知識、化學元素與人類健康、材料等。硝酸銨化學式：nh4no3【例5】(2015，邵陽)右圖是一化肥標簽上的部分內(nèi)容。(1)硝酸銨中所含陽離子的符號是。(2)硝酸銨屬于化肥中的_肥。(3)硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比是。【方法指導】解題的關(guān)鍵在于從標簽中找出與解決問題相關(guān)的有用信息，結(jié)合化學知識認真分析解答。,nh4,氮,7112,標簽型,有關(guān)說法不正確的是()a甲中的一個分子由三個原子構(gòu)成b化學反應(yīng)的實質(zhì)是原子的重新組合c該反應(yīng)可能是水的電解d該反應(yīng)前后元素的化合價不變,d,2(2013，綿陽)最近，大米中鎘超標受到人們廣泛關(guān)注。鎘有劇毒，首先引起腎臟損害，然后破壞人體內(nèi)的鈣，使人患上無法忍受的骨痛病。結(jié)合圖示判斷，下列關(guān)于鎘的說法錯誤的是()a是一種對人體有害的金屬元素b相對原子質(zhì)量為112.4c原子序數(shù)和原子核內(nèi)中子數(shù)均為48d原子核外有5個電子層，最外層有2個電子,c,3(2015，涼山州)下列圖象與所敘述的化學原理不相符的是(),c,at時向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體b向鹽酸中不斷滴加氫氧化鉀溶液c實驗室用氯酸鉀與二氧化錳共熱制氧氣d向盛有硝酸和硝酸銅的溶液中加入氫氧化鈉溶液,4(2014，瀘州)某有機物r和氧氣置于完全封閉的容器中引燃，充分反應(yīng)后，生成二氧化碳和水。實驗測得反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如下表：,下列說法中不正確的是()ax的值為5br物質(zhì)中只含有碳、氫元素cr物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為41d反應(yīng)生成的二氧化碳和水的分子個數(shù)比為23,b,5(2013，自貢)20世紀60年代就有人預(yù)言可能存在由4個氧原子構(gòu)成的氧分子(o4)，但一直沒有得到證實。最近，意大利一所大學的科學家使用普通氧分子和帶正電的氧離子獲得了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測到了它的存在。下列敘述中正確的是()ao4是單質(zhì)b一個o4分子中含有2個o2分子co4和o2的性質(zhì)完全相同do4是一種新型氧化物,a,6(成都中考)超細的鐵微粒是一種納米顆粒型材料，可在低溫下將co2分解為炭。下列推測不合理的是()a該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)b該反應(yīng)有助于減少溫室氣體排放c該反應(yīng)的另一產(chǎn)物可能是o2d超細鐵微粒在反應(yīng)中可能作催化劑,a,7(2014，德陽)過氧化鈉(na2o2)是一種淡黃色固體，常溫下與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2na2o22co2=2na2co3o2?，F(xiàn)將蘸有na2o2的棉花放入下圖所示的燒杯中，再緩慢向燒杯中倒入適量稀硫酸，使之與杯底的na2co3反應(yīng)產(chǎn)生co2氣體。發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰熄滅，蘸有na2o2固體的棉花燃燒起來。下列從實驗獲得的信息中，你認為不正確的是(),b,a棉花具有可燃性bco2不支持蠟燭燃燒，但能支持棉花燃燒cna2o2與co2反應(yīng)放熱，使溫度達到棉花的著火點d棉花燃燒證明“可燃物、氧氣、溫度達到著火點”是燃燒必須同時具備的條件,8(雅安中考)下表中列出了一定壓強和溫度下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積，分析表中數(shù)據(jù)與氣體的組成、性質(zhì)的關(guān)系，你認為下列結(jié)論正確的是(),d,a.每個氣體分子所含原子個數(shù)越多，越容易被吸附b沸點越低的氣體，越易被吸附c氣體是化合物時，易被吸附d氣體的相對分子質(zhì)量越大，越易被吸附,9(2015，巴中)又到六月荔枝成熟的季節(jié)，九年級的幾個同學結(jié)伴到彬彬家去摘荔枝進行野炊活動。(1)小美吃了一顆荔枝，贊不絕口：“真甜！”荔枝“甜”，是因為荔枝中富含_(填基本營養(yǎng)素名稱)。(2)東東上網(wǎng)查閱了有關(guān)荔枝中營養(yǎng)成分的信息(如下圖)，其中“鐵、硒”是人體必需的_(填“常量”或“微量”)元素。荔枝的部分營養(yǎng)成分(每100g中含)糖類16.6g蛋白質(zhì)0.9g脂肪0.2g鈣20mg鉀150.0mg鐵0.4mg硒0.14g,糖類,微量,(3)靈靈被蚊蟲叮咬了，又痛又癢。蚊蟲分泌的蟻酸呈酸性，她應(yīng)該涂抹的是_(填“食醋”或“牙膏”)。(4)小美利用_檢驗出彬彬家的井水是硬水，在日常生活中，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_。(5)野炊結(jié)束后，同學們用洗潔精來洗碗，是因為洗潔精對油污具有_(填“乳化”或“溶解”)作用。(6)他們還發(fā)現(xiàn)荔枝園旁邊的水稻葉子發(fā)黃，并倒下了一片，都認為應(yīng)該向稻田施用的復(fù)合肥是_。aco(nh2)2bkclcca3(po4)2dkno3,牙膏,肥皂水,煮沸,乳化,d,10(2013，遂寧)與金屬的置換反應(yīng)規(guī)律相同，非金屬單質(zhì)與鹽反應(yīng)也有類似的規(guī)律。根據(jù)下列反應(yīng)：cl22nabr=2naclbr2、br22ki=2kbri2?；卮饐栴}：(1)cl