高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)選修六Moudule 3 Interpersonal Relation-Ships - Friendship_第1頁(yè)
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選修六,Module3InterpersonalRelation-shipsFriendship,廣度積累詞匯量不夠,你讀不懂,第一板塊,深度把握詞塊、句式不熟,你寫不美,第二板塊,課下語(yǔ)篇提能練,Contents,第一板塊,廣,度,積,累,課前自主學(xué)習(xí),NO.1再現(xiàn)單元內(nèi)詞匯,以本為本,NO.2縱聯(lián)同主族詞匯,一線串珠,NO.3橫拓同話題詞匯,以點(diǎn)擴(kuò)面,課堂重點(diǎn)釋疑,第二板塊,深,度,把,握,課前自主學(xué)習(xí),NO.1記牢重點(diǎn)短語(yǔ),NO.2多備常用詞塊,NO.3背熟經(jīng)典句式,課堂重點(diǎn)釋疑,注意事項(xiàng),用法歸納,otherwise,or構(gòu)成的含蓄虛擬語(yǔ)氣模式為“真實(shí)情況otherwise/or虛擬情況”;而but構(gòu)成的含蓄虛擬語(yǔ)氣其模式為“虛擬情況but真實(shí)情況”。,(1)在without含蓄虛擬結(jié)構(gòu)中,如果與過去事實(shí)相反的假設(shè),則主句謂語(yǔ)動(dòng)詞用would/could/mighthavedone;與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè),則主句謂語(yǔ)動(dòng)詞用would/could/mightdo。(2)含蓄虛擬條件句還可以用butfor,otherwise,or,but等詞(或詞組)來(lái)引導(dǎo)。,“課下語(yǔ)篇提能練”見“Module3單元話題

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