語文人教版五年級(jí)下冊(cè)清平樂 村居

2016年3月,潁東區(qū)棗莊鎮(zhèn)劉寨小學(xué)呂艷,辛棄疾（11401207）南宋詞人。字幼安，別號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。是南宋愛國詞派的領(lǐng)袖和旗幟。他出生于被金人侵占的北方，親眼目睹了漢人妻離子散、家破人亡他渴望收復(fù)失地，渴望讓百姓過上安居樂業(yè)的生活，所以一生都在為抗金而不懈努力。42歲時(shí)遭受投降派的打擊，被貶到遠(yuǎn)離戰(zhàn)火的江西農(nóng)村，一住就是18年。,詞和詞牌,詞，又稱為“詩余”、“長短句”。它興起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一種配樂歌唱的詩，所以每首詞都必須按一定的歌譜填寫，這歌譜叫詞牌。,茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。,yn,mi,o,wli,png,辛棄疾清平樂村居,bo,清平樂村居：清平樂，詞牌名。村居，這首詞的題目，意為鄉(xiāng)村生活?！皹贰痹诖颂巠u,茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。,清平樂村居,辛棄疾,作者著重描寫了什么場(chǎng)景？,白發(fā)翁媼的談話，大兒鋤地，中兒織雞籠，小兒剝蓮蓬。,字詞理解,清平樂:,詞牌名，“樂”讀yu。,茅檐:,茅屋的屋檐。,吳音:,吳地的方言。泛指南方的方言。,相媚好:,這里指相互逗趣、取樂。,翁媼:,老翁、老婦。,亡賴:,同“無賴”，“亡”讀w，這里指頑皮、淘氣。,清平樂村居詞中哪幾句寫景，描寫了怎樣的一幅圖景？詞人刻畫了哪些人？他們都在干什么？從他們的行動(dòng)及特點(diǎn)中你讀到了什么？,輕聲讀這句，感受到了什么?（一對(duì)頭發(fā)花白的老夫婦滿臉通紅，大概剛喝了酒，他們親熱相待，用鄉(xiāng)音聊天說話。）僅僅是酒讓他們醉了嗎？,醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。,詩句理解,作者是怎樣寫出孩子們的可愛的呢？從讀中感受到了什么呢？（大兒子在河?xùn)|豆地鋤草，二兒子在編織雞籠，最喜歡的是頑皮的小兒子，在河邊伏著剝蓮蓬、取蓮子。作者采用白描手法，直接描寫了三個(gè)兒子的行動(dòng)，刻畫了他們的可愛形象。感受：多幸福的鄉(xiāng)村生活啊，那對(duì)白發(fā)夫妻陶醉了。）,詩句理解,1.想一想，這對(duì)白發(fā)翁媼生活在這樣的環(huán)境里，又有勤勞可愛的兒子，心情怎么樣？（要求找出詞中的“醉”字進(jìn)行品味。）2.作者偶爾看到了白發(fā)翁媼的生活環(huán)境，心里又想些什么呢？（繼續(xù)品味“醉”字。）3.那對(duì)白發(fā)夫妻陶醉了。作者辛棄疾看到此情此景，也陶醉在這樣的畫面之中。你呢？,回味“美”,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),（）作者知道“白發(fā)翁媼”是誰嗎？從哪個(gè)詞語可以看出來？,作者不知道他們是誰，從“誰家”兩個(gè)字可以看出來。,說一說,在作者的筆下，鄉(xiāng)村寧靜的生活是多么美好呀，你能看出詞人什么樣的感情嗎？,總結(jié),清平樂村居，這首小令，描繪了農(nóng)村一個(gè)五口之家的環(huán)境和生活畫面。作者把這家老小的不同面貌和情態(tài)，描寫得維妙維肖，活靈活現(xiàn)