學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)策劃書.doc

學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)策劃方案目 錄一、學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)總策劃3二、學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)一覽表5(一)分策劃之“爭(zhēng)學(xué)風(fēng)標(biāo)兵，創(chuàng)文明和諧校園”主題班會(huì)（二）分策劃之“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，筑堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”征文大賽（三）分策劃之“開心辭典之學(xué)風(fēng)知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽”活動(dòng)（四）分策劃之考研講座經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) （五）分策劃之勵(lì)志電影鑒賞活動(dòng) （六）分策劃之“激辯風(fēng)云”辯論賽活動(dòng) （七）分策劃之“寫給畢業(yè)后的自己一封信”活動(dòng)（八）分策劃之“我眼中的大學(xué)生活”演講比賽（九）分策劃之“聆聽、感悟”讀書心得交流會(huì)策劃三、我們的承諾26學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)總策劃一、 活動(dòng)主題：爭(zhēng)當(dāng)學(xué)風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵，創(chuàng)建文明和諧校園二、 活動(dòng)背景（必要性）：隨著中國(guó)高等教育步入了大眾化階段,我國(guó)高等教育招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,人才培養(yǎng)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。在新的背景下,高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)成為關(guān)系高校生存和發(fā)展的生命線,而學(xué)風(fēng)建設(shè)正日益彰顯出其重要性。如何提高高校的教學(xué)質(zhì)量，如何為碩士博士輸送更多的新鮮血液，如何培養(yǎng)出真正祖國(guó)建設(shè)的人才，都有賴于學(xué)風(fēng)建設(shè)的加強(qiáng)?？v觀現(xiàn)況,學(xué)風(fēng)不正的情況還比較嚴(yán)重。學(xué)習(xí)目標(biāo)的不明確和充沛的自由支配時(shí)間逐漸熄滅了大學(xué)生學(xué)習(xí)的干勁,沒(méi)有了學(xué)習(xí),成才還從何談起? 墮落的生活習(xí)慣、厭學(xué)的行為出現(xiàn)在當(dāng)代相當(dāng)多的大學(xué)生身上，迫切的需要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)來(lái)遏制這種趨勢(shì)的蔓延。針對(duì)這種嚴(yán)峻的現(xiàn)狀，學(xué)校開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。本班根據(jù)學(xué)校及學(xué)院指示，擬開展學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，打造先進(jìn)班集體，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，增加班級(jí)凝聚力。三、 活動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)學(xué)風(fēng)標(biāo)兵，創(chuàng)文明校園四、 指導(dǎo)思想：以建設(shè)良好的院風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，以宣傳教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化管理為突破口，堅(jiān)持管理與教育相結(jié)合；以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促院風(fēng)。五、 目標(biāo)任務(wù)：以正面教育為主，以活動(dòng)為載體、以樹立勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、進(jìn)取的良好學(xué)風(fēng)為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)提高班級(jí)凝聚力。六、 活動(dòng)特色：1、 形式多樣化，通過(guò)征文、演講、辯論、問(wèn)答、觀看電影等多種形式進(jìn)行2、 結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)合地理科學(xué)的專業(yè)知識(shí)，體現(xiàn)地理專業(yè)學(xué)生素質(zhì)、特色3、 活動(dòng)體現(xiàn)大學(xué)生這一特殊人群的特質(zhì)，活潑生動(dòng)，積極向上，充滿生氣4、 活動(dòng)結(jié)合了本班特色，熱愛集體、生機(jī)勃勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，永不言棄七、 活動(dòng)要求：1、黨員和學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中要充分發(fā)揮積極帶頭和骨干作用，處處走在其他同學(xué)的前列，模范遵守學(xué)院制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，明確自己的帶頭責(zé)任。努力成為廣大同學(xué)的知心人，為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。2、帶動(dòng)鼓勵(lì)全班同學(xué)積極參加各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)履行活動(dòng)中自己的職責(zé)，有問(wèn)題及時(shí)溝通討論，加強(qiáng)各班委之間的協(xié)調(diào)合作，培養(yǎng)班級(jí)合作精神。貫穿落實(shí)指導(dǎo)思想，體現(xiàn)活動(dòng)特色。序號(hào)名稱時(shí)間地點(diǎn)參與人員內(nèi)容學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)一覽表1“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)風(fēng)標(biāo)兵 創(chuàng)建文明和諧校園”主題班會(huì)2010年11月16日17號(hào)樓09城11全體同學(xué)以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的主題班會(huì)，學(xué)風(fēng)建設(shè)的啟動(dòng)儀式2寫給畢業(yè)后的自己的一封信一、 2010年11月16號(hào)17號(hào)樓全體同學(xué)樹立目標(biāo)，為目標(biāo)而戰(zhàn)3激勵(lì)意志 觀勵(lì)志電影2010年11月24號(hào)17號(hào)樓全體同學(xué)播放勵(lì)志電影，寫觀后感，激勵(lì)意志4“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，筑堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”征文大賽2010年11月3017號(hào)樓全體同學(xué)在征文的同時(shí)，增加同學(xué)對(duì)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的理解5考研講座經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)2010年12月7號(hào)17號(hào)樓1全體同學(xué)邀請(qǐng)我院研究生為我班同學(xué)講解考研和就業(yè)的方向，為大家知名道路6學(xué)風(fēng)建設(shè)系列之“激辯風(fēng)云”2010年12月14號(hào)17號(hào)樓全體同學(xué)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的辯論賽，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)7“聆聽、感悟”讀書心得交流2010年12月21號(hào)17號(hào)樓全體同學(xué)開展讀書經(jīng)驗(yàn)交流，增加對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的理解8開心辭典問(wèn)答競(jìng)賽2010年12月2417號(hào)樓1全體同學(xué)開展人文知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)同學(xué)專業(yè)知識(shí)，開拓眼界9學(xué)風(fēng)建設(shè)演講比賽2010年1月4號(hào)17號(hào)樓全體同學(xué)開展演講比賽，加強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍“爭(zhēng)學(xué)風(fēng)標(biāo)兵，創(chuàng)文明和諧校園”主題班會(huì)1、 活動(dòng)背景積極響應(yīng)學(xué)?！盃?zhēng)當(dāng)學(xué)風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵，創(chuàng)建文明和諧校園”的號(hào)召，在班級(jí)范圍內(nèi)開展班會(huì)，樹立勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、進(jìn)取的良好學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)提高班級(jí)凝聚力。2、 活動(dòng)時(shí)間：2010年11月16日3、 活動(dòng)目的和意義：1、 加強(qiáng)同學(xué)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)和理解，在班級(jí)范圍內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍；2、 提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，構(gòu)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；3、 分配學(xué)風(fēng)建設(shè)期間各種活動(dòng)事項(xiàng)，引導(dǎo)大家積極參加各項(xiàng)活動(dòng)；4、 加強(qiáng)宿舍內(nèi)部和諧，增進(jìn)同學(xué)友誼；4、 活動(dòng)對(duì)象：5、 活動(dòng)流程：1、把學(xué)風(fēng)建設(shè)的思想傳達(dá)給所有同學(xué)，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性， 引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)思想，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)習(xí)積極性2、 宣布上晚自習(xí)的事情，增加同學(xué)課余學(xué)習(xí)時(shí)間；3、 分配未來(lái)將要展開的各種關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)；4、 用ppt形式，把大家以前的圖片陳列出來(lái)，并播放班歌“相親相愛一家人”讓同學(xué)沉浸在過(guò)去美好的回憶中，增進(jìn)同學(xué)的友誼。5、同學(xué)們一起鄭重簽下學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)承諾書 附件學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書為響應(yīng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的方針，倡導(dǎo)同學(xué)們建立正確的大學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立良好的大學(xué)學(xué)風(fēng)，在此倡導(dǎo)全班同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：1、 認(rèn)真完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想；2、 積極配合班級(jí)活動(dòng)的開展；3、 認(rèn)真學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；4、 增強(qiáng)同學(xué)交流，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；承諾人簽字：“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，筑堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”征文大賽策劃書一、活動(dòng)背景大學(xué)，是一個(gè)充滿激揚(yáng)青春的地方。這里有著我們激情閃現(xiàn)的情感故事；有著我們理性思考后的遠(yuǎn)大理想；也有著大家一直不懈追求的青春夢(mèng)幻現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法有著很大的改進(jìn)空間，大學(xué)生活也變得浮躁了起來(lái)，面對(duì)四六級(jí)、計(jì)算機(jī)等各種考試，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的樹立迫在眉睫，也可以為考研打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、活動(dòng)時(shí)間：初定于2010年11月30號(hào)三、活動(dòng)目的及意義：1.為了更好的促進(jìn)我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開展，增強(qiáng)大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，營(yíng)造我班濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。2.促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部學(xué)習(xí)交流，提高同學(xué)之間的凝聚力，為我們的大學(xué)生活增加亮色，讓我們的理想、情感、信念有一個(gè)揮灑的空間，讓一股清新的文學(xué)風(fēng)，彌漫在我們的菁菁校園。3.給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自己最獨(dú)特的心得體會(huì)的平臺(tái)，釋放青春魅力的思想。四、活動(dòng)對(duì)象：09級(jí)城市與環(huán)境學(xué)院地理科學(xué)班全體同學(xué)五、活動(dòng)流程：（一）準(zhǔn)備階段1.班委針對(duì)開學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)氛圍與同學(xué)們的興趣，討論征文2.向輔導(dǎo)員說(shuō)明活動(dòng)意義與活動(dòng)計(jì)劃，申請(qǐng)批準(zhǔn)舉辦此活動(dòng)。3.由宣傳和組織委員草擬并由班委會(huì)修改通過(guò)活動(dòng)通知發(fā)到同學(xué)手中，鼓勵(lì)大家積極參與。4.12月12號(hào)前，參賽同學(xué)將作品交到學(xué)委手中，或發(fā)送到比賽指定郵箱。（二）實(shí)施階段1. 在12月15日之前由學(xué)習(xí)委員把作品統(tǒng)一收齊，整理好。2.在班長(zhǎng)的組織下召開班委會(huì)并邀請(qǐng)輔導(dǎo)員共同對(duì)收到的作品進(jìn)行評(píng)定，具體評(píng)分要求見附件。3.在12月20日前召開班會(huì)公布比賽結(jié)果并舉行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（三）活動(dòng)總結(jié)1.由陸靜芳整理所有參賽作品，并留存檔案。2.每個(gè)班委寫好工作總結(jié)，交流活動(dòng)感受心得，把總結(jié)發(fā)布到班級(jí)日志以及交互平臺(tái)上。六、資金預(yù)算獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)：小筆記本一本 3元x2=6元 二等獎(jiǎng)：圓珠筆一支 1.5元x4=6元 三等獎(jiǎng)：棒棒糖一根 0.5元x8=4元總計(jì)： 16元09城11 2010-11-14附件：征文比賽評(píng)分細(xì)則一、主題內(nèi)容（30分）每項(xiàng)滿分6分,不符合扣3分 1、主題是否鮮明,是否具有思想價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義；（6分） 2、選材能否表現(xiàn)主題,豐富生動(dòng)；（6分） 3、內(nèi)容與主題是否統(tǒng)一；（6分） 4、文章題目是否貼切、醒目、簡(jiǎn)潔、新穎；（6分） 5、感情是否真摯。（6分） 二、體裁結(jié)構(gòu)（20分）每項(xiàng)滿分4分,不符合扣2分 1、文體能否確定； （4分） 2、線索脈絡(luò)是否清晰；（4分） 3、有無(wú)文眼；（4分） 4、層次（章節(jié)段落）是否分明、合理；（4分） 5、整體來(lái)看,文章布局結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、自然、完整、勻稱。（4分）三、語(yǔ)言表達(dá)（20分）不符合每項(xiàng)扣3分 1、語(yǔ)言是否通順流暢、符合邏輯；（7分） 2、寫作技巧運(yùn)用是否得當(dāng)；（7分） 3、詳略是否得當(dāng)；（6分） 四、創(chuàng)新和亮點(diǎn)（30分）每項(xiàng)滿分10分,不符合扣3分 1、材料構(gòu)思是否新穎,見解是否有個(gè)性特征；（10分） 2、文章是否有文采；（10分） 3、章法架構(gòu)是否有獨(dú)到之處（10分）“開心辭典之學(xué)風(fēng)知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽”活動(dòng)策劃書一、 活動(dòng)背景 在學(xué)本專業(yè)之前很多同學(xué)在高中并非學(xué)習(xí)的地理，現(xiàn)在大家學(xué)地理已有一年多，通過(guò)本活動(dòng)來(lái)了解大家的專業(yè)基礎(chǔ)并豐富富有趣味的地理知識(shí) 從大一到大二，同宿舍舍友之間已相處一年多，已逐漸形成了一定的默契與了解，通過(guò)次活動(dòng)來(lái)考驗(yàn)同學(xué)之間的默契度與了解度二、 活動(dòng)時(shí)間 初定于2010-12-24 晚7:00至9:00三、 活動(dòng)目的及意義 在獲得樂(lè)趣的同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)在玩中學(xué)習(xí)的目標(biāo)促進(jìn)同學(xué)之間的了解，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼四、活動(dòng)對(duì)象09城11全體同學(xué)五、活動(dòng)流程活動(dòng)準(zhǔn)備階段1、選好主持人，準(zhǔn)備好相關(guān)題目及PPT 2、將所有同學(xué)（主持人及工作人員除外）進(jìn)行編號(hào)活動(dòng)實(shí)施階段1、通過(guò)電腦搖號(hào)選出3位作為參賽選手2、具體的比賽分為三部分：選擇題，答對(duì)一題得二分搶答題，答對(duì)一題得一分了解度大考驗(yàn)，答對(duì)一題得一分3、得分最高者為本輪冠軍，如此進(jìn)行三輪，最后每輪的冠軍進(jìn)行最終角逐，得出冠亞季軍4、嘉賓頒獎(jiǎng) 活動(dòng)總結(jié)通過(guò)班會(huì)的形式總結(jié)大家的收獲及體會(huì)六、活動(dòng)預(yù)算 未獲獎(jiǎng)選手 棒棒糖6根 3 元三等獎(jiǎng)獲得者 水筆1支 2 元二等獎(jiǎng)獲得者 筆記本1本 3 元一等獎(jiǎng)獲得者 文件夾1份 5 元合計(jì) 13元 09城11 2010-11-14考研講座經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)策劃書一、 活動(dòng)背景 隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)高科技人才的要求越來(lái)越顯著，而大學(xué)生們?yōu)榱四軐?lái)有一個(gè)好的起點(diǎn)，都在不斷提升自己，爭(zhēng)取考研，以達(dá)到一個(gè)更高的層次。為了堅(jiān)定我班同學(xué)考研的信念和提高將來(lái)我班的考研率，我們決定舉辦一次考研講座經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)我班同學(xué)在心技巧等方面進(jìn)行不同程度的指導(dǎo)。為此我們邀請(qǐng)了考研優(yōu)秀且善于表達(dá)、善于思考的優(yōu)秀研究生。二、 活動(dòng)目的和意義1、 為我班有意向考研的同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的考研學(xué)習(xí)氛圍。2、 促進(jìn)我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)。3、 為想考研的同學(xué)指明考研的復(fù)習(xí)方向和科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。4、 通過(guò)這次活動(dòng)來(lái)提高我班班委及同學(xué)之間的交流和合作能力。5、 借此次活動(dòng)給同學(xué)們以幫助，讓大家更早的知道該怎么投入考研復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備中去。三、 活動(dòng)時(shí)間：10年12月7號(hào)上午四、 活動(dòng)對(duì)象：09城11全體同學(xué)五、 活動(dòng)流程1. 講座前由班委為各個(gè)宿舍的同學(xué)介紹此次講座的意義及分發(fā)宣傳單。2 活動(dòng)前班委討論邀請(qǐng)老師及嘉賓，分別邀請(qǐng)；提前借好教室。3. 邀請(qǐng)嘉賓上臺(tái)演講，維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，副班長(zhǎng)進(jìn)行考勤。4 互動(dòng)環(huán)節(jié)，嘉賓為現(xiàn)場(chǎng)觀眾答疑。5 活動(dòng)結(jié)束后宣傳委員拍照，做相關(guān)的總結(jié)，記錄在班級(jí)日志并發(fā)布于互動(dòng)平臺(tái)。六、 活動(dòng)預(yù)期目標(biāo) 通過(guò)此次活動(dòng)，希望能夠排除同學(xué)們?cè)诳佳羞^(guò)程中的疑云，為大家指明科學(xué)備戰(zhàn)的方法，使同學(xué)少走彎路；同時(shí)希望借助這次活動(dòng)督促有意向考研的同學(xué)未雨綢繆、提早準(zhǔn)備考研，進(jìn)而有助于我班考研率的提高。七、 活動(dòng)預(yù)算 宣傳單印制：4.00元 嘉賓飲用水：4.00元 合計(jì)： 8:00元 09城11 2010-11-14 勵(lì)志電影鑒賞活動(dòng)策劃 一、活動(dòng)背景：學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校精神與文化的因子，是學(xué)校的無(wú)形資產(chǎn)，也是學(xué)校的靈魂。因此面對(duì)如何使學(xué)校的進(jìn)一步地科學(xué)發(fā)展這個(gè)問(wèn)題，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)方面上存在的實(shí)際問(wèn)題和挑戰(zhàn)，必須重視學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵和意義。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和前提。學(xué)風(fēng)的建設(shè)是高校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。作為剛剛已經(jīng)是大二的學(xué)生,即將要步入社會(huì)，更應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)做保障。二、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月24日三、活動(dòng)目的及意義：1、 積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)2、 使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。3、 為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，早日形成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍。四、活動(dòng)對(duì)象：城市與環(huán)境學(xué)院09級(jí)地理科學(xué)班全體同學(xué)五、活動(dòng)流程：（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）班委進(jìn)行討論，商定所選勵(lì)志電影，要求符合主題，生動(dòng)有趣（2）在班級(jí)發(fā)布活動(dòng)通知，帶動(dòng)大家觀看積極性（3）將電影下載拷貝好，在活動(dòng)當(dāng)天由宣傳委員去17#提前借好鑰匙（二）活動(dòng)過(guò)程：（1） 在女生13#樓下集合，在班委的帶領(lǐng)下一起去教室觀看勵(lì)志電影。（2）班委播放準(zhǔn)備好的勵(lì)志電影，在看電影期間維持班級(jí)秩序，播放后維持教室整潔（三）活動(dòng)總結(jié)：觀看電影后，大家寫觀后感，舉辦小型班會(huì)進(jìn)行觀后感交流，將優(yōu)秀觀后感記錄在班級(jí)日志上，同時(shí)在交互平臺(tái)發(fā)布 09城11 2010-11-14 “激辯風(fēng)云”辯論賽活動(dòng)策劃一、 活動(dòng)背景隨著大學(xué)的不斷擴(kuò)招，越來(lái)越多的人踏入大學(xué)的校門，而面對(duì)大學(xué)里的種種誘惑，很多人不再將生活的重心放在學(xué)習(xí)上，忘記了學(xué)生的本分。于是學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸下降，沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象已屢見不鮮，針對(duì)各種不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我們有必要保持警鐘長(zhǎng)鳴。我們希望通過(guò)此次辯論賽在班級(jí)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。二、活動(dòng)時(shí)間 初定于12月14號(hào)三、 活動(dòng)目的及意義1）以辯論的形式激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。2）通過(guò)辯論的形式鍛煉同學(xué)們的膽量，張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)散思維，鍛煉口才。3） 通過(guò)辯論的形式增進(jìn)同學(xué)的感情，提高合作能力。四、活動(dòng)對(duì)象09城11全體學(xué)生五、活動(dòng)流程（一）準(zhǔn)備階段1)在班級(jí)公開征集有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)的辯題2)號(hào)召同學(xué)們積極參與，挑出8個(gè)人并將其分成兩組，給出足夠的時(shí)間做準(zhǔn)備。3)邀請(qǐng)本學(xué)院團(tuán)委老師、學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)或主席以及“天問(wèn)”演講與辯論社團(tuán)的成員擔(dān)任評(píng)委，邀請(qǐng)本院其他班的班長(zhǎng)或團(tuán)支書做嘉賓觀看本場(chǎng)辯論賽。（二）實(shí)施階段1）賽前讓本班男生提前到場(chǎng)搬桌椅，伏世全負(fù)責(zé)布置黑板，崔海龍負(fù)責(zé)拍照。2）在本班女生中挑出兩個(gè)同學(xué)計(jì)時(shí)，一個(gè)負(fù)責(zé)記正方時(shí)間，另一個(gè)負(fù)責(zé)記反方時(shí)間，時(shí)間到以哨聲提示。再挑出一個(gè)同學(xué)做辯論賽的主席一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)本場(chǎng)辯論賽的記錄工作，并在賽后及時(shí)上傳交互平臺(tái)以及其他院內(nèi)媒體，做好后期宣傳工作。3）選手和觀眾入席，選手開始比賽。4）宣布結(jié)果并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。（三）后期總結(jié)階段 1）在班會(huì)上進(jìn)行交流總結(jié) 2）將賽況及時(shí)發(fā)給院內(nèi)各媒體，以及上傳到交互平臺(tái)，做好后期宣傳工作六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算礦泉水：1*4=4元獎(jiǎng)品： 10元共計(jì)： 14元 寫給畢業(yè)后的自己的一封信一、 活動(dòng)背景：大學(xué)的時(shí)光如白駒過(guò)隙，匆匆劃過(guò)?；厥走^(guò)去的一年，感概良多。曾經(jīng)叫著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的我們，已經(jīng)成為了新一屆大一的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。大學(xué)四年，你收獲了什么，你成長(zhǎng)了什么，我們還可以把握。寫給畢業(yè)后的自己一封信，封藏那份曾經(jīng)的青春，鐫刻我們最激揚(yáng)的歲月。用文字來(lái)洗滌心靈，讓時(shí)光去見證青春！二、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月16日三、活動(dòng)目的及意義：剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，每個(gè)人都豪情沖天，想要在大學(xué)里好好學(xué)習(xí)， 整整一年過(guò)去了，在這相對(duì)空閑而安逸的生活中，我們還依舊在為自己的夢(mèng)想而努力拼搏著嗎？我們是否還記得自己的夢(mèng)想，是否還記得心靈深處最想成為的那個(gè)人？我們是離那個(gè)人越來(lái)越近了，還是越來(lái)越遠(yuǎn)了？通過(guò)組織這樣一次與畢業(yè)后的自己的對(duì)話的活動(dòng)，讓大家都能夠更加勇敢更加努力地去實(shí)踐自己的夢(mèng)想。四、活動(dòng)對(duì)象：09城11全體同學(xué)五、活動(dòng)流程1、提前做好PPT，包含過(guò)去一年的美好回憶以及未來(lái)的種種可能。2、提前借好教室，通知全班進(jìn)行主題班會(huì)，購(gòu)買信箋、信封。3、渲染氣氛，進(jìn)行演講，展示PPT，分發(fā)信箋。4、要求每位同學(xué)給畢業(yè)后的自己寫一封信，班委負(fù)責(zé)將大家的信用信封裝起來(lái)，交予一人長(zhǎng)期保存，一年后再讓同學(xué)打開來(lái)看，目的是讓同學(xué)永遠(yuǎn)記得自己的夢(mèng)想。5、總結(jié)活動(dòng)，點(diǎn)出夢(mèng)想不能永遠(yuǎn)是夢(mèng)想，我們可以把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。6、為活動(dòng)拍照，記錄進(jìn)班級(jí)日志，發(fā)布在交互平臺(tái)。六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算信箋：0.5 x 42=21元信封：0.5 x 42=21元總計(jì)： 42元 09城11 2010-11-14 學(xué)風(fēng)建設(shè)演講比賽策劃書一、活動(dòng)背景：學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)也是一個(gè)班級(jí)的立班之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。為響應(yīng)學(xué)校開展學(xué)風(fēng)建設(shè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，特舉辦此次比賽。二、活動(dòng)時(shí)間：一月四號(hào)三、活動(dòng)目的及意義：1、舉辦本次比賽，督促，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)，在本班學(xué)生中積極營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍，促進(jìn)本班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，鼓勵(lì)同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上，保持優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。2、此次比賽能夠豐富校園文化生活，展現(xiàn)本班學(xué)生良好風(fēng)貌，提供展示本班學(xué)生風(fēng)采的舞臺(tái)，提高同學(xué)的演講及表達(dá)能力，激發(fā)同學(xué)關(guān)注學(xué)風(fēng)建設(shè)的熱情，加強(qiáng)本班精神文明建設(shè)，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。三、活動(dòng)對(duì)象：城環(huán)學(xué)院09地科全體同學(xué)四、活動(dòng)流程：1、正式比賽前兩個(gè)星期確定參賽同學(xué)名單，以給同學(xué)充足的準(zhǔn)備時(shí)間。人數(shù)為10-15人，班委要作好帶頭作用，號(hào)召同學(xué)們積極參加，充分準(zhǔn)備。演講題材不限，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題。2、主要班干聯(lián)系比賽時(shí)借用的教室。3、選手抽簽決定比賽次序。4、籌備工作：布置會(huì)場(chǎng)、準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀五、評(píng)獎(jiǎng)辦法：本次演講比賽不分階段，直接一輪評(píng)比名次。一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)三名。 評(píng)委由全體同學(xué)擔(dān)任，采用投票方式。最后一位選手演講結(jié)束后，經(jīng)過(guò)三輪投票決定一、二、三等獎(jiǎng)。第一輪投票每位同學(xué)寫一個(gè)選手名字，選票最多的同學(xué)確定為一等獎(jiǎng)；第二輪投票每位同學(xué)寫兩個(gè)選手名字，選票前兩名的同學(xué)確定為二等獎(jiǎng)；第三輪投票每位同學(xué)寫三個(gè)選手名字，選票前三名的選手確定為三等獎(jiǎng)。六、 后期總結(jié)1、 記錄班級(jí)日志，發(fā)布在交互平臺(tái)09城11 2010-11-14“聆聽、感悟”讀書心得交流會(huì)策劃一、活動(dòng)背景現(xiàn)今同學(xué)學(xué)習(xí)比較散漫，積極性不高