小學語文教研組關于網(wǎng)絡教研的活動總結

.小學語文教研組關于網(wǎng)絡教研的活動總結 網(wǎng)絡教研是個新生事物，為我們教師搭建了開放、有序、平等、交互的學習研討平臺。本學期，我教研組認真貫徹落實上級網(wǎng)絡教研工作精神，抓住網(wǎng)絡教研這一契機，積極開展網(wǎng)絡教研工作。我們的網(wǎng)絡教研要求他們深入學習現(xiàn)代教育教學理論、信息技術理論，用嶄新的教育觀念指導自己的教育實踐。然后通過以點帶面，將試點擴大到全體教師。采用“自學實踐反思再實踐”的教師培訓模式，將日常教育教學與教師研修結合起來，通過觀課、議課，教育教學技能訓練和在線交流等形式，促進教師專業(yè)化成長。實踐證明：網(wǎng)絡教研已經(jīng)成為教師專業(yè)成長的新途徑！現(xiàn)將開展活動以來的情況總結如下：一、領導重視、措施有力 本學期，為了拓寬教學研究渠道，有計劃地開展了網(wǎng)絡教研活動。為做好教研組網(wǎng)絡教研工作，切實加強對網(wǎng)絡教研工作的管理，教研組把網(wǎng)絡教學研究工作列入教師量化日程。由教研組長葛勇和戴娣直接負責。二、齊抓共管、營造氛圍 1.根據(jù)網(wǎng)絡教研工作計劃，小學語文教研組統(tǒng)一安排，從資金、人力、時間上為網(wǎng)絡教科研開設綠色通道，每周的星期三為網(wǎng)絡教研日。 2.在教師中開展了相關的網(wǎng)絡技術培訓。進行關于博客的注冊、登陸、使用；上傳、下載文章及論壇的使用等。3.認真組織教師上網(wǎng)學習各校的優(yōu)秀課例。要認真學習相關的課堂實錄、教學設計及其他資料，做到有的放矢，提高網(wǎng)絡教研的實效性。每位教師應上網(wǎng)積極發(fā)言，在網(wǎng)上充分地表達自己的觀點并做好記錄，所表達的觀點必須有科學的理論作為支撐，同時要體現(xiàn)自己的個性。三、組織實施，不斷完善 為了滿足教師對教學問題隨時探討和及時了解教研信息的要求，拓寬校本教研途徑、創(chuàng)新校本教研形式，教研組建立開放、動態(tài)的網(wǎng)絡教研平臺，為教師參與教研提供更為便捷的方式，加強教師之間的交流，促進教師教學教研水平的提高。1、樹立新觀念，提高網(wǎng)絡教研的水平。 教研組經(jīng)常組織教師學習相關的網(wǎng)絡知識，使教師們樹立正確的觀念，提高網(wǎng)絡教研的能力和實效。（1）資源觀念。買書是有限的，而通過電腦上網(wǎng)可以進入一個無限的空間，可以從中獲得豐富的教學資源，可以學到很多先進的教學經(jīng)驗，可以了解到很多的教學動態(tài)和信息，這些資源的獲取和發(fā)揮的作用，將對我們提高教育教學質(zhì)量起到很大的幫助。（2）教研觀念。其實，網(wǎng)絡教研與常規(guī)教研是一回事，網(wǎng)絡教研是利用網(wǎng)絡優(yōu)勢對常規(guī)教研的包含和放大，是基于網(wǎng)絡的常規(guī)教研。它可以解決常規(guī)教研中的資源短缺，局限于一些孤立、零碎的教研活動，沒法做到與常規(guī)教學同步跟進等的問題，使常規(guī)教學與教研活動融為一體。網(wǎng)絡教研能促使教研活動更富有生機活力，與教學同步，進而提高教研活動的水平和實效。（3）共建合作觀。網(wǎng)絡教研要體現(xiàn)高度的合作性。通過網(wǎng)絡教研共享集體的智慧，充分發(fā)揮、運用各自的力量和資源。每個人都要參與，一方面可以從中得到體驗、感悟和收獲，另一方面也要關心和幫助別人，在關心、幫助別人的同時使自己獲得提高。 四、取得的效果小學語文教研組的網(wǎng)絡教研工作在領導的高度重視下，在全體語文教師積極參與下，使得網(wǎng)絡教研工作取得了一定的成績。1.網(wǎng)絡教研促進了教師專業(yè)化的成長網(wǎng)絡教研跨越了各學校之間的時空距離，使廣大的一線教師能夠得以實現(xiàn)與同行、與專家的在線交流、探討。結合新課程標準的實施，促進了全校各學科教學的研究，實現(xiàn)了信息傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的。本學期以來，學校所有任課教師均在郝家莊學校網(wǎng)站建立了個人資料檔案，并且將自己的優(yōu)秀論文、案例、教研經(jīng)驗等上傳到本網(wǎng)站或自己的博客上與廣大同仁共勉。2.網(wǎng)絡教研奠定了教師的成長基礎教師建立了自己的博客，在博客中發(fā)表一些教學中的反思，與同行共探討。同時記錄一些學校里的日常生活瑣事，以及班級的管理困惑，讓家長和更多的同行提供有效的幫助。通過這些，為教師的專業(yè)化成長奠定了基礎，使我們更加喜歡網(wǎng)上交流，結交網(wǎng)友，達到互相學習，共同提高的目的，把自己寶貴的時間獻給教育事業(yè)! 總之，經(jīng)