特殊句式固定句式PPT課件.ppt

.,1,文言文翻譯,固定句式,.,2,文言文翻譯考點(diǎn),實(shí)詞虛詞特殊句式固定句式,.,3,固定句式,1.表疑問2.表反問3.表感嘆4.表揣度5.表選擇6.表其他,.,4,1何所？可譯為“所的(人、事、物)是什么”。例：?jiǎn)柵嗡?，問女何所憶。譯文：?jiǎn)柟媚锼氲氖鞘裁矗瑔柟媚锼寄畹氖鞘裁?。例：賣炭得錢何所營？(白居易賣炭翁)譯文：賣炭得來的錢所謀求的是什么？,.,5,2奈何？若何？如何？可譯為：“怎么辦？”例：取吾璧，不予我城，奈何？譯文：拿了我的玉璧，不給我城，怎么辦？還可譯為：“為什么？”例：非國家之利也，若何從之？(左傳襄公二十六年)譯文：(對(duì)楚國作戰(zhàn))不是從國家利益的角度來考慮，為什么要聽從這種主張呢？例：奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？,.,6,3何如同義結(jié)構(gòu)還有“何若”“奚如”“胡如”“奚若”等。(1)代詞性固定結(jié)構(gòu)。常用于詢問動(dòng)作行為的方式或事物的性狀。可譯為“怎么樣”。例：樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳纾俊弊g文：樊噲說：“今天的情況怎么樣？”(2)表示比較的固定結(jié)構(gòu)?？勺g為“比怎么樣”。例：王以為何如其父？譯文：大王認(rèn)為(趙括)比他的父親怎么樣？,.,7,4如何？奈何？可譯為：“拿怎么樣呢？”“對(duì)怎么樣”“把怎么樣”例：以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？譯文：憑著你殘余的力氣，還不能毀去山上的一棵草，又能把泥土和石塊怎么樣呢？例：如太行、王屋何？(愚公移山)譯文：對(duì)太行、王屋怎么辦？例：三老不來還，奈之何？(西門豹治鄴)譯文：三老不回來，把他們?cè)趺崔k？,.,8,5“何(奚)以為”“何(奚、曷)為”前者可譯為“為什么(要)呢”“怎么呢”，后者可譯為“哪里用得著呢”“要干什么呢”。例：“如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”譯文：如今人家正是刀和砧板，我們是魚肉，為什么要告辭呢？例：項(xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為？”(史記項(xiàng)羽本紀(jì))譯文：項(xiàng)羽笑著說：“上天要滅亡我，我還要渡江干什么呢？”,.,9,例：奚以之九萬里而南為？(莊子逍遙游)譯文：哪里用得著高飛九萬里往南去呢？例：是社稷之臣也，何以伐為？譯文：顓臾是我們魯國的臣國，為什么要攻打它呢？,.,10,6孰與：與孰譯為“跟比較，哪一個(gè)(誰)”例：我孰與城北徐公美？譯文：我跟城北的徐公比，誰更美？例：公之視廉將軍孰與秦王？譯文：你們看廉將軍和秦王比，哪一個(gè)更厲害呢？,.,11,二、表示反問1何之有？可譯為：“有什么呢？”例：宋何罪之有？譯文：宋國有什么罪呢？2如之何？可譯為：“怎么能呢？”例：君子于役，如之何勿思？譯文：我的丈夫還在外面服役，怎么能不想念呢？,.,12,3不亦乎？可譯為：“不是嗎？”“不也是嗎？”例：求劍若此，不亦惑乎？譯文：像這樣求劍，不是糊涂嗎？例：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？譯文：學(xué)習(xí)并且經(jīng)常溫習(xí)所學(xué)知識(shí)，不也是高興的嗎？有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來，不也是快樂的嗎？別人不理解自己，自己也不生氣，不也是有道德的人嗎？,.,13,4“不為乎”連用，表反問，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“不算是嗎？”例：此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？譯文：這不算是遠(yuǎn)的小而近的大嗎？5豈(其)哉(乎、耶)？可譯為：“難道嗎？”例：夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉？(伶官傳序)譯文：(人生的)禍患常常是從細(xì)微的事情積累起來的，人的才智勇氣往往被他溺愛的事物所困擾，難道只是伶人才如此嗎？,.,14,例：豈得之難而失之易歟？(伶官傳序)譯文：難道是得天下難而失天下容易嗎？6安哉(乎)？可譯為：“怎么呢？”“哪里呢？”例：然劉豫州新敗之后，安能抗此難乎？(赤壁之戰(zhàn))譯文：但是劉豫州剛敗之后，又怎么能抵抗得住曹操的攻勢(shì)呢？例：燕雀安知鴻鵠之志哉？譯文：燕雀哪里知道鴻鵠的遠(yuǎn)大志向呢？,.,15,7非歟？可譯為：“不是嗎？”例：子非三閭大夫歟？(屈原列傳)譯文：您不是三閭大夫嗎？8寧耶？可譯為：“哪里呢？”例：寧知此為歸骨所耶？譯文：哪里會(huì)想到這里是掩埋你骸骨的地方呢？,.,16,表疑問,1.何所2.奈何若何如何3.何如何若4.如何奈何5.何以為何為6.孰與,.,17,問女何所思，問女何所憶。非國家之利也，若何從之？王以為何如其父？如太行、王屋何？何辭為？,.,18,表反問,1.何之有？2.如之何？3.不亦乎？4.不為乎？5.豈哉？安哉？非歟？寧耶？顧哉？,.,19,1.何陋之有？2.君子于役，如之何勿思？3.豈得之難而失之易也與？4.人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？,.,20,9顧哉？可譯為：“難道嗎？”例：人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？譯文：人們樹立志向，難道還不如四川邊境的那個(gè)和尚嗎？10獨(dú)哉(耶)？可譯為：“難道嗎？”例：獨(dú)不憐公子姊耶？譯文：難道公子你就不可憐您的姐姐嗎？例：相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉？譯文：相如我雖然才能低下，難道就怕廉將軍嗎？,.,21,11“其乎(也、耶)”，表揣測(cè)、希望、反問等語氣。表揣測(cè)：相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“大概(恐怕)吧！”表希望：“還是吧！”；表反問：“難道嗎？”例：圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？(韓愈師說)譯文：圣人之所以成為圣人，愚人之所以成為愚人，大概都是出于這個(gè)原因吧！,.,22,例：其真無馬邪？其真不知馬也。譯文：難道真沒有千里馬嗎？恐怕是他們真的不知道千里馬啊！例：盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？譯文：盡了自己的努力卻不能到達(dá)的人，就可以沒有悔恨了，難道誰還會(huì)譏笑他嗎？例：與爾三矢，爾其無忘乃父之志！譯文：給你三支箭，你一定不要忘了你父親的志向！,.,23,12“庸乎”連用，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“哪里(怎么)呢？”例：吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？(韓愈師說)譯文：我學(xué)習(xí)的是道理，哪里管他的年歲比我大還是小呢？,.,24,三、表示感嘆1何其也！可譯為：“怎么、那么??！”“多么啊！”2特(直或止)耳，譯為“只不過罷了”例：止增笑耳。(蒲松齡狼)嗟夫，孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳。(讀孟嘗君傳)直不百步耳，是亦走也。(寡人之于國也)其為時(shí)止十有一月耳。(五人墓碑記),.,25,3惟耳！可譯為：“只是罷了！”4一何！可譯為：“多么啊！”例：吏呼一何怒，婦啼一何苦,.,26,四、表揣度1無乃乎(歟)！可譯為：“恐怕吧！”例：遠(yuǎn)主備之，無乃不可乎？(崤之戰(zhàn))譯文：遠(yuǎn)方的主人對(duì)我軍作好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，這樣去攻打鄭國，恐怕不行吧？求，無乃爾是過與？(季氏將伐顓臾),.,27,2得無乎？表測(cè)度語氣，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“該不會(huì)(恐怕、莫不是、只怕是、莫非)吧”?？勺g為：“該不是嗎？”例：成反復(fù)自念，得無教我獵蟲所耶？譯文：成名一次又一次地思索，這莫非是指給我捉蟋蟀的地方嗎？例：覽物之情，得無異乎？(岳陽樓記)日食飲得無衰乎？(觸龍說趙太后),.,28,3庶幾歟？可譯為：“或許吧？”例：寡人以為善，庶幾息兵革。例：庶幾可告慰先生也。,.,29,五、表示選擇1與其孰若？可譯為：“與其哪如？”例：與其坐而待亡，孰若起而拯之。譯文：與其坐著等死，哪如奮起抵抗拯救我們的村莊。2，抑譯為“是，還是”或“，還是(或者)”例：抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？(伶官傳序)譯文：還是(或者)說推究他成敗的事跡，都是由于人事所決定的呢？,.,30,3其，其也？可譯為：“是呢，還是呢？”例：?jiǎn)韬?！?難道)信然邪？其夢(mèng)邪？其傳之非其真邪？譯文：唉！難道這是真的嗎？還是做夢(mèng)呢？還是傳信的弄錯(cuò)了真實(shí)情況呢？,.,31,六、表示其他1所以譯為：“的原因”，“的方法”，“用來”，“的依據(jù)”，“的工具”，“的作用”臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。2有者可譯為：“有個(gè)的人”,.,32,3然則可譯為：“既然這樣，那么”例：是進(jìn)亦憂，退亦憂，然則何時(shí)而樂耶？譯文：這樣做官也擔(dān)憂，不做官也擔(dān)憂，既然這樣，那么什么時(shí)候才能快樂呢？,.,33,4有所譯為：“有的(人、物、事)”；無所譯為：“沒有的(人、物、事)”例：死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。(魚我所欲也)譯文：死也是我厭惡的，(但是我)厭惡的還有比死更嚴(yán)重的，所以禍患(也)有(我)不躲避的。例：今入關(guān)，財(cái)物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。(鴻門宴)譯文：如今入了關(guān)，沒有掠奪任何財(cái)物，也沒有迷戀女色，看來他的志向不小。,.,34,5之謂也；其之謂也表示總結(jié)性判斷的固定結(jié)構(gòu)。其中“之”標(biāo)志賓語前置的結(jié)構(gòu)助詞；“謂”是動(dòng)詞“說”的意思；“也”是表判斷的語氣助詞?？勺g為“說的就是啊”，“大概說的就是吧”例：詩云：“他人有心，余忖度之。”夫子之謂也。譯文：詩里面講過：“別人有想法，我能猜中它?！?這話)說的就是您這樣的人。,.,35,例：諺所謂“唇亡齒寒”者，其虞虢之謂也。譯文：民諺中說的“嘴唇?jīng)]有了，牙齒就會(huì)感到寒冷”，大概就是說虞國與虢國的關(guān)系吧。如果“之謂”位于句中，賓語在“謂”的后邊，這是另一種固定結(jié)構(gòu)?？勺g為“叫作”“稱作”。例：此之謂失其本心。(孟子魚我所欲也)譯文：這叫作失去了他的羞恥之心。,.,36,6若者可譯為：“好像的樣子”7有以；無以這是兩個(gè)意義相反的固定結(jié)構(gòu)?？煞謩e譯為“有用來的”“沒有的”。例：臣乃得有以報(bào)太子。(荊軻刺秦王)譯文：我才能有用來報(bào)答太子的(機(jī)會(huì))。,.,37,例：吾終當(dāng)有以活汝。(中山狼傳)譯文：我總會(huì)有可以拿來使你活下去的方法。例：軍中無以為樂。(鴻門宴)譯文：軍營里沒有可以用來作樂的東西例：故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。譯文：因此不積累小步，就無法達(dá)到千里之外；不匯集細(xì)微的水流，就無法形成江海。,.,38,8非則可譯為：“不是就是”9“非而”連用，表判斷，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“不是而是”。例：非字而畫。(促織)譯文：(紙片上面)不是寫的字，而是畫的畫。,.,39,10“以為”連用，表判斷，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“認(rèn)為”“把當(dāng)作”“憑借(依靠)作為”等。例：以天下之美，為盡在己。(莊子秋水)譯文：認(rèn)為天下最美麗壯觀的東西都集中在自己這里(這邊)。例：而藺相如徒以