管理學(xué)之領(lǐng)導(dǎo)職能的認識

淺談領(lǐng)導(dǎo)職能摘要：縱向地分析組織管理的基本職能包括了計劃職能、組織職能、領(lǐng)導(dǎo)職能、控制職能、創(chuàng)新職能。而領(lǐng)導(dǎo)職能是整個管理活動得以展開的手段，當今社會是人力資源競爭的社會，管理的各項活動不僅需要人來制定，更需要廣大被管理者的執(zhí)行。如何執(zhí)行；如何有效地、更好地執(zhí)行，都需要管理者發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，只有這樣才能發(fā)揮組織的作用，才能將計劃貫徹，才有可能實現(xiàn)既定的計劃和組織目標。而如何去學(xué)會提升自身對領(lǐng)導(dǎo)能力的認識和運用也是當今社會我們必須要學(xué)會的，這有助于我們對管理更深的認識和體會。關(guān)鍵詞：含義 相互關(guān)系 領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力 一、領(lǐng)導(dǎo)職能的含義領(lǐng)導(dǎo)，是指管理當局同別人一起或者通過別人去完成組織目標，也是一種影響力，是對人們施加影響的過程，從而使得人們?yōu)榻M織或者群體完成目標而努力。在當今擁有優(yōu)秀的人才并不代表這些人才能各盡其力，如何設(shè)計合理的組織，讓其各司其職，并使得每個成員以高昂的士氣、飽滿的熱情投身到組織的活動中去，將其能力最大化的發(fā)揮，為組織創(chuàng)造更多的效益，這需要管理者運用一切可能的手段去與其溝通，對其進行有效激勵，只有這樣才能合理配置、使用人力資源，使其優(yōu)點能為組織所用，缺點又不至于影響組織運作。再者要求管理人員在合理的制度環(huán)境中，利用優(yōu)秀的素質(zhì)，才用適當?shù)姆绞?，針對組織成員的需要和特點，采取一系列措施來提高和維持組織成員的工作積極性，這種能力便可以稱為領(lǐng)導(dǎo)能力。二、領(lǐng)導(dǎo)職能與其他職能的相互關(guān)系總的來說管理的五個職能是相輔相成、相互影響、相互作用、相互交叉滲透的，缺一不可。每一個職能都有其重要的作用及價值，缺了任何一個要素，管理活動都是無法順利進行、有序展開的。領(lǐng)導(dǎo)的職能是決策和控制；激勵的功能離不開協(xié)調(diào)，否則激勵的功能會失衡；組織的活動需要計劃和控制，否則組織將沒有效能。在管理過程中，前四個職能，即計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制是呈現(xiàn)出一個循環(huán)的狀態(tài)，每一項管理活動都是從計劃開始，經(jīng)組織貫徹，領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào)展開，最后對偏差及其成果進行控制結(jié)束的。而上一輪控制活動結(jié)束之后又引發(fā)新一輪的計劃、組織如此反復(fù)循環(huán)，生生不息。三、領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)是管理工作的一個重要職能。無論在任何社會中，一個國家也好、一個企業(yè)也，其興衰成敗都與領(lǐng)導(dǎo)水平的關(guān)系極為密切。權(quán)力對于領(lǐng)導(dǎo)是極為重要的，它是領(lǐng)導(dǎo)工作的基礎(chǔ)，是領(lǐng)導(dǎo)者實現(xiàn)目標的手段。權(quán)力是組織中的一種無形的力量。雖然看不見它的存在，但它的影響卻讓你時時那人能夠感覺得到。當自己感到某人可以為難他人，你總會避免惹他生氣；當某人能夠給你特殊的利益和獎賞時，你知道與他關(guān)系密切是大有益處的；當某人掌握著支配你的職位和責(zé)任的權(quán)力，你不得不服從規(guī)章制度，包括他自己定下的非正式制度。因此，管理者要有能力的和技巧在實踐中運用權(quán)力，就必須認識到權(quán)力的本質(zhì)。對于領(lǐng)導(dǎo)的定義有三個要素：第一，權(quán)力在領(lǐng)導(dǎo)者和其他成員之間的分配是不對等的。領(lǐng)導(dǎo)者具有影響追隨者的能力或者力量。正是靠著權(quán)力的影響力，領(lǐng)導(dǎo)者獲取人們的信任，把人們吸引到他的身邊，使得別人心甘情愿地追隨領(lǐng)導(dǎo)者制定的目標；第二，領(lǐng)導(dǎo)是一種藝術(shù)創(chuàng)造過程。領(lǐng)導(dǎo)者面對千差萬別的組織環(huán)境，其部下也是各有不同的，而且人們的情況還處在變化之中，越高層次的領(lǐng)導(dǎo)行為，其面對的因素越具有復(fù)雜性和不確定性。因此，領(lǐng)導(dǎo)的過程就是藝術(shù)創(chuàng)造的過程；第三，領(lǐng)導(dǎo)的目的是通過影響部下來達到組織的目標。領(lǐng)導(dǎo)是目的性非常強的行為，它的目的在于使得人們情愿地、熱心地為實現(xiàn)組織或者群體的目標而努力。權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。嚴格地說領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力是有差別的，最主要差別在于目標的相容性。權(quán)力只需要依賴性，并不要求構(gòu)成權(quán)力關(guān)系的雙方有著一致的目標。領(lǐng)導(dǎo)則要求領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者有著相互一直的方向，否則，領(lǐng)導(dǎo)工作就失去了意義。然而，權(quán)力對于領(lǐng)導(dǎo)工作是極其的重要的。首先，領(lǐng)導(dǎo)過程中影響他人的基礎(chǔ)是權(quán)力，任何領(lǐng)導(dǎo)者的影響力都是依賴于正式權(quán)力或者非正式權(quán)力來實現(xiàn)的。自古以來，人類社會總是憑借著權(quán)力來維護秩序和穩(wěn)定。其次，組織中權(quán)力的配置決定了領(lǐng)導(dǎo)工作的方式。管理制度中權(quán)力集中與分散是造成集權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo)者與民主式的領(lǐng)導(dǎo)者的重要原因。再者，正確地對待權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)工作成功的保證。權(quán)力本身的主要作用在于引而不發(fā)，而不是它的實際使用。組織運用懲罰權(quán)力的重要意義在于告誡員工其行為會帶來什么后果。領(lǐng)導(dǎo)者希望通過引而不發(fā)的權(quán)力來建立一種符合組織要求的行為模式。四、如何提高領(lǐng)導(dǎo)能力1、必須提高決策的謀略能力。深謀遠慮屬于謀略策劃范疇，是對領(lǐng)導(dǎo)全局工作的長遠規(guī)劃。提高對上級檢察機關(guān)決策的科學(xué)理解能力，是一個基層院的領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略頭腦的高層次，它關(guān)系到一個單位的決策方面和工作好壞的政策界限等。 首先要增強基層領(lǐng)導(dǎo)者思維能力的獨立性。“一把手”是一個單位的決策的關(guān)鍵人物，必須具備較高的獨立思維能力，不能事事依賴上級，也不能照葫蘆畫瓢，要發(fā)揮自己的主觀能動性，善于拿出符合本單位實際情況的工作辦法。學(xué)習(xí)借鑒先進的單位的經(jīng)驗也要防止生搬硬套，做到善于移植，形成自身特色。對工作中出現(xiàn)的新問題，要獨立思考，獨立運籌，看準的問題及時決策，對以往，或者是前任領(lǐng)導(dǎo)的決策，發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)實有偏差時要及時修正，防止失策造成損失。再者要增強思維的創(chuàng)造性，在改革的大潮推動下，檢察工作瞬息萬變。決策的特點是：隨機因素比較多，變化快，決策的層次化空前復(fù)雜，這就要求決策人必須有創(chuàng)新知識和創(chuàng)造性的思維能力，敢于打破常規(guī)，敢于接觸新事物，涉足新領(lǐng)域。其次要增強思維的綜合性，基層檢察工作，涉及的面比較寬，必須考慮各種情況，養(yǎng)成綜合性、多向性，思維的習(xí)慣，開闊思維視野學(xué)會從客觀上把握全局，分析問題，站在全局的高度思考問題，既要考慮有利因素，可能帶來的影響，做到統(tǒng)籌兼顧，防止漏洞。又要把握多種思維方式，把順向思維和逆向思維，靜態(tài)思維和動向思維，定性思維和定量思維結(jié)合起來，把大量的新情況、新問題綜合比較，把局部和全局共性和個性等情況進行多角度、全方位的綜合思維；提高綜合思維、全面思考問題和在復(fù)雜工作中的決策能力。 最后要集思廣益，注重調(diào)查，精通業(yè)務(wù)，提高對本單位長遠目標和近期目標的設(shè)計能力，這就要求準確的把握本單位的工作實際，發(fā)展趨勢，全體干警的承受能力，緊緊抓住關(guān)系本單位工作進度的關(guān)鍵問題進行設(shè)計，要嚴格按決策程序，依靠集體智慧。 2、必須提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚能力。 實際工作中有的領(lǐng)導(dǎo)班子之所以對正確的意見集中不了，對本級分歧意見統(tǒng)一不了，錯誤認識糾正不了；并非都是領(lǐng)導(dǎo)水平低，在很大程度上是因為領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)層和干警心目中的威望不高，這種因不信其人而否其見的現(xiàn)象時有發(fā)生?？梢婎I(lǐng)導(dǎo)具有一定的影響力、號召力和凝聚力，對決策能力有很大影響。 積極進取增長才干給人以信賴感。一般情況下，領(lǐng)導(dǎo)者在群眾中的影響力，與自身的學(xué)識才干成正比。在市場經(jīng)濟和知識經(jīng)濟競爭日趨激烈的形勢下，給基層領(lǐng)導(dǎo)者提出一個如何改善知識結(jié)構(gòu)，盡快適應(yīng)形勢發(fā)展的需要的問題。要經(jīng)常想到自己知識水平與職務(wù)需要還有差距，以激發(fā)自己求知若渴之感，還要想到機關(guān)和廣大干警的文化素質(zhì)、知識水平在不斷提高，在這種情況下，如果不能做到“水漲船高”就有被“群眾知識之水”淹沒的危險，正確的決策首先需要領(lǐng)導(dǎo)者的知識化，只有領(lǐng)導(dǎo)知識功底雄厚，才能適應(yīng)形勢的發(fā)展，不斷提高決策能力。 作風(fēng)民主嚴以律己給人以舒暢感。事實說明一個唯我高明，獨斷專行，文過飾非，妨賢忌能的領(lǐng)導(dǎo)者，是不可能正確發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)決策作用的，解決好這個問題，基層領(lǐng)導(dǎo)得必須講信任，始終不喻的堅持民主集中制的領(lǐng)導(dǎo)原則。所以在決策論證問題時，要充分發(fā)揚民主，各抒己見，不搞個人說了算，只有這樣決策才能體現(xiàn)群體意志，才能有號召力。嚴以律己要求下級做到的自己首先做到，要敢于推功攬過。在榮譽面前要做到不伸手，在失誤面前要主動承擔(dān)責(zé)任。這樣能夠形成一個思想放的開，互相信任，心情舒暢的領(lǐng)導(dǎo)整體，為正確決策創(chuàng)造良好的思想氛圍。3、必須有工作上的創(chuàng)新能力。 決策是以改變現(xiàn)狀為前提的，它是一項創(chuàng)造性的活動，從這個意義上講沒有創(chuàng)新就沒有決策，提高基層領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新能力是與提高決策能力聯(lián)系最直接，最密切的一個問題。要弄清求實與創(chuàng)新的辯證關(guān)系，把創(chuàng)新建立在講科學(xué)、求實效的基礎(chǔ)上。講求實，往往因循守舊，不針對本單位的具體情況，制定工作措施；講創(chuàng)新，有時注重在形式上做文章，不重實效。在工作實踐中必須弄清二者的辯證關(guān)系；求實意在務(wù)實，一切從實際出發(fā)，講究工作效率和實效；創(chuàng)新就是發(fā)展。在務(wù)實的基礎(chǔ)上摸清規(guī)律，用新思想，新方法解決新問題。注重調(diào)查研究善于從廣大群眾中吸取營養(yǎng)。投身于群眾的社會實踐，是提高領(lǐng)導(dǎo)者決策能力的源泉，決策者個人的知識能力是有限的，只有將自己置身于群眾之中，通過調(diào)查研究，虛心聽取群眾意見