2020年教科版科學六年級下冊第二單元 物質的變化測試卷A卷

2020年教科版科學六年級下冊第二單元 物質的變化測試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 在米飯或淀粉上滴上碘酒會出現(xiàn)（ ）。A黑色B紫紅色C藍色2 . 用蠟燭火焰加熱白糖的過程中，白糖會發(fā)生（ ）。A物理變化B化學變化C物理變化和化學變化3 . 菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切斷鐵和（ ）的接觸，以防生銹。A水B空氣C細菌4 . 用手摸的方法可以知道鐵與鐵銹表面的 （ ）A顏色與光澤B粗糙與光滑C形狀與大小5 . 小磊家里用的菜刀是鐵制的，為了防止菜刀生銹，小磊想到了以下做法。其中不能防止菜刀生銹的是（ ）A菜刀用完后，用水洗凈，并擦干B久置不用的菜刀表面涂一層食用油C把菜刀放在潮濕的抹布上D把菜刀放在干燥通風的地方6 . 下列活動不產(chǎn)生新物質的是（ ）A融化冰雪B鐵生銹C飯菜變餿7 . 下列哪個地方的房屋鐵窗容易生銹？（ ）A干燥的沙漠B潮濕的熱帶海邊C干燥的高原8 . 老師指導同學們在課堂上做了以下實驗，通過觀察都有新物質產(chǎn)生的是（ ）A水燒開時冒出大量氣泡、石灰?guī)r遇稀鹽酸后冒出大最氣泡B通電的電燈發(fā)光發(fā)熱、點燃的蠟燭發(fā)光發(fā)熱C淀粉遇到碘酒后變成藍紫色，潮濕空氣中的鐵釘表面變成紅褐色D面粉與水混合后產(chǎn)生白色沉淀物，硫酸銅溶液與鐵打接觸后產(chǎn)生褐色沉淀物9 . 實物中的淀粉和碘酒會發(fā)生反應，生成一種（ ）物質。A藍色或藍黑色B紫色或紫褐色C無色透明10 . 食物滴上碘酒后，變藍色，說明食物中有（ ）A蛋白質B脂肪C淀粉二、填空題11 . 用什么方法可以防止生銹名稱應用實例方法一（_）（_）方法二（_）（_）方法三（_）（_）12 . 干黏土的特點是_、_、_。13 . 固體在外力的作用下可以改變原來的_或_，但構成物體的物質_沒有改變。14 . 物質的變化（_）。有些變化只改變了物質的（_），有些變化（_）。15 . 米飯在口腔里與唾液作用會發(fā)生化學變化：_。16 . 鐵銹是一種不同于鐵的新物質，所以說鐵生銹是一種_變化17 . 米飯中的_會與唾液發(fā)生_變化，咀嚼后變甜了。18 . 蠟燭燃燒不僅是物體的_發(fā)生了變化，同時還產(chǎn)生了_。三、判斷題19 . 在干燥的空氣中，金屬不易生銹。（_）20 . 鐵銹是不導電.不能被磁鐵吸引的。（_）21 . 食物要經(jīng)過許多的化學變化，才能轉化為我們身體所需要的營養(yǎng)物質。 （_）22 . 自然界中的所有物質都是在不斷變化的。 （_）23 . 用橡皮泥做了各種卡通人物，橡皮泥變得更漂亮了，不再是原來的物質。（_）四、連線題24 . 把下列現(xiàn)象屬于的變化用線連起來。水結冰，水蒸發(fā)在米飯上滴碘酒物理變化混合沙和豆子化學變化易拉罐壓扁鐵釘放入硫酸銅溶液中鐵生銹五、實驗題25 . 填表題小蘇打和白醋混合的實驗記錄表實驗方法取一只玻璃杯，倒入三匙的白醋，然后小心倒入一匙小蘇打，稍后在玻璃杯上蓋上玻璃片實驗現(xiàn)象用肉眼觀察，發(fā)現(xiàn)_，用手觸摸杯壁，感覺_初步結論把白醋和小蘇打混合后，它們明顯發(fā)生了變化，_(填“有”或“沒有”)新物質產(chǎn)生新物質檢測實驗當我們把蓋在杯子口的玻璃片移開時，迅速把點燃的火柴伸進杯子口，發(fā)現(xiàn)_。后來，科學家經(jīng)過大量研究，證明了這種新物質是_六、綜合題26 . 請根據(jù)小蘇打和白醋的變化，完成下面的實驗：（1）取一只玻璃杯，倒入20毫升白醋，然后小心地倒入一匙小蘇打，會有大量_產(chǎn)生，用手觸摸玻璃外壁，感覺到玻璃杯外壁的溫度明顯_（填“熱些”或“涼些”）。（2）為了知道產(chǎn)生的是什么氣體，小軍同學把玻璃杯中的氣體慢慢地倒在放置了燃燒蠟燭的燒杯中燃燒的蠟燭會_。這種氣體能從杯子中傾倒到下邊的燒杯中，說明這種氣體比空氣_。科學家經(jīng)過大量的研究表明，這種氣體是_。第 7 頁 共 7 頁參考答案