幼兒園家長感謝的話

.篇一：幼兒園老師寫給家長的話對(duì)家長的話1、對(duì)待我們應(yīng)該就像朋友一樣。因?yàn)椋?dāng)你的孩子看到我們的關(guān)系很親密，他也會(huì)感到很愉快。2、要把握好時(shí)間。如果你每天總是擔(dān)心上班遲到，結(jié)果匆匆忙忙地把孩子送到幼兒園，這會(huì)使孩子感到緊張。要騰出一些時(shí)間來幫助孩子安頓下來；而且如果某天下午你很忙，你可以提前給我們打電話，這樣等你來接孩子的時(shí)候我們會(huì)提前給他準(zhǔn)備好。3、不要把玩具帶到幼兒園里來。小孩子通常是不喜歡與別人分享他自己的玩具的。而且幼兒園里已經(jīng)準(zhǔn)備了玩具讓小朋友們分享。4、把你從家里帶到幼兒園的東西寫上孩子的名字。有時(shí)，我們并不能把每個(gè)孩子的東西都分得一清二楚。5、送孩子到幼兒園時(shí)，要微笑著和孩子說再見。想到要一整天見不到孩子，所以當(dāng)與孩子說再見的時(shí)候，父母的心情都很復(fù)雜，但不要讓孩子知道這些，好嗎？如果當(dāng)你要離開的時(shí)候，表現(xiàn)得很難過，那么孩子會(huì)表現(xiàn)得更難過、麻煩，這種情形下，他們更不愿與你分開。6、把孩子放在幼兒園里請(qǐng)你放心。我們希望你的孩子過得愉快，而且我們會(huì)盡我們的努力使你的孩子感覺這里就象他的家里一樣。7、你要知道，你的孩子并不總是興高采烈、情緒良好。他既然在家里有情緒不好的時(shí)候，那么他在幼兒園里也是。既然他在幼兒園里大多數(shù)時(shí)候都是很高興的，那么對(duì)他的小脾氣就請(qǐng)不要反應(yīng)過度了。8、盡量守時(shí)。如果我們說我們?cè)?點(diǎn)半下班，請(qǐng)不要在5點(diǎn)50分才趕到幼兒園接孩子，畢竟，我們也想按時(shí)回到自己的家（而且，我們有的人也已經(jīng)是為人父母了，有自己的孩子要照料）。9、在家里要和在幼兒園的要求保持一致。如果你在家里允許孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園里是不允許的，那么孩子就會(huì)覺得無所適從。10、你是你的孩子最重要的老師。如果你的孩子穿反了褲子，不會(huì)系鞋帶，請(qǐng)不要急著責(zé)怪我們，因?yàn)槟闫綍r(shí)在家里就需要教孩子自立。11、請(qǐng)了解我們的發(fā)燒規(guī)定。你的孩子如果發(fā)燒了，當(dāng)他要重新回到幼兒園時(shí)，必須是已經(jīng)退燒了，而且是已經(jīng)停藥超過24小時(shí)后。篇二：幼兒與感恩節(jié)活動(dòng),孩子對(duì)父母的感恩話語 (中英版)大班it has been a wonderful time together，thank you fortaking care of me.在一起的時(shí)光多么快樂，謝謝您照顧我。whenever,i am down you support me and give mestrength.thank you ！感謝你，無論什么時(shí)候，總有你在我身邊給我支持與力量。thank you for your care ,thank you for everything youhave done for me.感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您對(duì)我做的一切on thanksgiving day ,please accept my sincerewishes ,all the best to you .在這個(gè)充滿感恩的節(jié)日里，請(qǐng)接收我最真心的祝愿：一生平安、如意、健康、快樂！中 班daddy and mommy, thank you for the care and love youhave given me .在這成長的路上，感謝爸爸媽媽的陪伴。as i have grown up,i want to say thank you for supportingme.在成長的路上，是您們支持我，謝謝爸爸媽媽。thanksgiving day is a time that i want to say i loveyou.感恩節(jié)是一個(gè)我告訴你我愛你的節(jié)日。i will never forget your kindness. 你的恩情，我沒齒難忘。i thank you for everything you have done！ 謝謝你為我所做的一切！i can never repay the amount of love you have given me.你給我的愛我無以回報(bào)！on this special day ,i wish my dear family good health .在這個(gè)特殊的日子里，祝親愛的爸爸媽媽身體健康，感恩節(jié)快樂。happy thanks giving day , i love you all very much.感恩節(jié)快樂，非常愛您們！on this special day, i want to say: father 、mother ,ilove you!在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)爸爸媽媽說：“我愛你 i have enjoyed my life greatly under your care!在你的照顧下，我生活得很開心。warm wishes on this thanksgiving. 在感恩節(jié)，衷心地祝福你們。thank you for the love and care you have given me！在每一分每一秒都跟隨在我身邊，對(duì)我細(xì)心的呵護(hù)與照顧。謝謝您！you have shown me so much love during my life.在我的成長路上，你們給了我這么多的愛。 i am grateful to you, father and mother ,i love you!感謝有你，爸爸媽媽我愛你們！today is thanksgiving day, i want to say: i love you!今天是感恩節(jié)，我要對(duì)您說：我愛您！what a wonderful time to be together!在一起的時(shí)光多么快樂！im thankful for being part of such a loving family!謝謝您給了我溫暖的家！thank you for everything you give me .感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。小小班daddy、mommy,i want to say i love you !爸爸媽媽,我想說我愛你.thank you for the kindness that you have shown to me.爸爸媽媽，感謝你們對(duì)我的包容。thank you for giving me life and helping me to grow!謝謝您們給了我生命，并教導(dǎo)我成長!warm wishes on this thanksgiving. 在感恩節(jié)，衷心地祝福你們。i am happy we are together today.很開心我們今天能聚在一起。let me give you a kiss to show my love.讓我親親你吧。篇三：幼兒園寫給新生家長的話1給家長的一封信親愛的家長：當(dāng)你把自己的小寶貝交到老師手里時(shí)，你可能會(huì)想：這下好了，孩子進(jìn)了幼兒園總算有老師管教了，自己可以松口氣了。是啊，孩子入園，是其生命中的一個(gè)歷程，對(duì)其以后的成長有著極其重要的意義，但同時(shí)，幼兒園教育的成功又離不開家庭教育的配合。家長該配合幼兒園做些什么：1、隨時(shí)了解幼兒在園表現(xiàn)，及時(shí)和老師溝通。家長要經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解幼兒園有關(guān)教養(yǎng)孩子方面的具體要求。如果發(fā)現(xiàn)了什么問題，家長也要和老師共同商量解決的辦法，取得教育觀點(diǎn)的一致。另外，家長也要經(jīng)常和孩子談話，了解他在幼兒園的一天表現(xiàn)和活動(dòng)情況，引導(dǎo)幼兒正確處理和同伴的關(guān)系，教給幼兒解決矛盾的方法。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣及初步的生活自理能力。家長要安排與幼兒園相適應(yīng)的作息時(shí)間，督促幼兒早睡早起，中午堅(jiān)持午睡等，家長要準(zhǔn)時(shí)接送幼兒來園，使幼兒有一定的時(shí)間觀念。每天早上提醒幼兒帶好手帕來園，教給幼兒正確使用手帕的方法。在生活上多些指導(dǎo)，少些包辦，放手讓幼兒獨(dú)立吃飯、自己穿脫衣服、收拾玩具。適當(dāng)時(shí)候，還可做做父母的小幫手，如分發(fā)碗筷、傳遞些小物品等，幼兒往往是非常樂意做這些事情的。3、嚴(yán)而不厲，愛而不溺，養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在的家庭一般都是“四、二、一”的結(jié)構(gòu)模式、一家?guī)卓诖笕藝粋€(gè)孩子轉(zhuǎn)，唯恐自己的愛不能全部施給孩子。家長是要給孩子以關(guān)愛，但同時(shí)也應(yīng)讓孩子感受到成人的關(guān)心和愛護(hù)，比如吃東西時(shí)，要讓幼兒知道，大人并不是不喜歡吃，而是要讓自己多吃一點(diǎn)。幼兒有了這種體驗(yàn)，以后他也會(huì)學(xué)著關(guān)心別人，在幼兒園里也會(huì)懂得謙讓、分享。家長還應(yīng)培養(yǎng)幼兒的禮貌行為，早上來園一定要讓孩子自己說“老師早”，千萬不要由大人代言。幼兒發(fā)脾氣時(shí)冷靜對(duì)待，不遷就，使幼兒明白發(fā)脾氣是解決不了問題的。4、注意培養(yǎng)幼兒清楚、完整的語言表達(dá)能力。家長多用普通話和幼兒交談，發(fā)現(xiàn)語法、文字表達(dá)上的錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)糾正。孩子最怕孤獨(dú)，所以家長要多抽些時(shí)間和孩子游戲，在游戲中你會(huì)進(jìn)一步了解孩子，在了解的基礎(chǔ)上會(huì)找到更好的教育方法。不要提前教幼兒學(xué)習(xí)這個(gè)、那個(gè)，須知拔苗助長苗不長。最后祝您的寶寶健康茁壯的成長！ 作息時(shí)間早上08：30上學(xué) 下午14: 20上學(xué)早上 11:00放學(xué) 下午17:00 放學(xué)注：為了孩子的安全請(qǐng)各位家長按時(shí)到校門口接送學(xué)生。馬彥莊小學(xué)附設(shè)幼兒園電話:篇四：幼兒園寫給新生家長的話給家長的一封信親愛的家長：當(dāng)你把自己的小寶貝交到老師手里時(shí)，你可能會(huì)想：這下好了，孩子進(jìn)了幼兒園總算有老師管教了，自己可以松口氣了。是啊，孩子入園，是其生命中的一個(gè)歷程，對(duì)其以后的成長有著極其重要的意義，但同時(shí)，幼兒園教育的成功又離不開家庭教育的配合。為此，我們將從以下幾方面談?wù)?，從而使你了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況，知道在家庭中該如何配合教育。一、幼兒入園的意義四、五歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳，已能自由行動(dòng)，也能使用語言表達(dá)自己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。幼兒從家庭到幼兒園，經(jīng)歷了教育生態(tài)環(huán)境的變遷。幼兒園是幼兒進(jìn)入的第一個(gè)專門教育機(jī)構(gòu)，也是幼兒第一次接受正規(guī)機(jī)構(gòu)教育。家庭中幼兒的活動(dòng)雖有父母指導(dǎo)，但絕大部分家庭計(jì)劃性不夠，目的性不強(qiáng)，方式方法不一定恰當(dāng)，幼兒更多的是自發(fā)探索或游戲，而幼兒園中教師對(duì)幼兒進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的組織和引導(dǎo)，活動(dòng)內(nèi)容更為豐富，并且與內(nèi)容相結(jié)合創(chuàng)設(shè)了特定的環(huán)境，配備了特定的材料，活動(dòng)的目的性非常明確。在家庭中，由于家庭結(jié)構(gòu)、關(guān)系及父母素質(zhì)的不同，幼兒的角色狀況各異，有的處于絕對(duì)中心地位，是“小皇帝”，有的則處于被嚴(yán)格控制的狀態(tài)。在幼兒園中，倡導(dǎo)良好的相互尊重的師生關(guān)系，幼兒還享有同其他兒童平等相處的權(quán)利。在這種相處中，幼兒可以多層面地體驗(yàn)人際關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重、服從同伴，形成幼兒的自我意識(shí)和自我概念，初步的責(zé)任感、榮譽(yù)感及集體意識(shí)，這對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展是十分有意的。二、幼兒入園常見的不適應(yīng)現(xiàn)象及對(duì)策1、依戀親人、情緒不穩(wěn)，不愿入園，哭泣不止。這是幼兒入園時(shí)的一個(gè)突出的現(xiàn)象。作為家長，應(yīng)幫助幼兒擺脫對(duì)大人的過分依戀情緒，讓幼兒知道幼兒園是一個(gè)快樂的地方，有許多新朋友，老師就象自己的媽媽，而不應(yīng)該拿上幼兒園嚇唬孩子。另一方面，家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧。如：送孩子到園后并不立即教給老師，而是抱在手中久久不放；有的家長坐在那里陪孩子說話、玩玩具，這樣不僅影響了老師開展教育活動(dòng)，而且引發(fā)了其他幼兒的思親情緒；有的家長雖把孩子交給了老師，但往往中途多次窺探，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，就會(huì)產(chǎn)生新的期待，時(shí)常在門口張望，甚至哭喊著跑出教室找爸爸、媽媽。所以家長應(yīng)相信幼兒園、相信老師，果斷地和孩子說再見。2、任性專橫、強(qiáng)占霸道。有的幼兒在家中任性慣了，入園后與小朋友搶玩具；在集體活動(dòng)中獨(dú)占玩具，不讓他人玩；在輪流游戲中要強(qiáng)霸道，稍不如意就會(huì)撕打別人。對(duì)此，家長要客觀地對(duì)待，和老師一起分析原因、商量對(duì)策。如：在家中不嬌慣、縱容孩子；幫助孩子學(xué)習(xí)文明地和人交往；尋找正確的情緒發(fā)泄方法。3、行為散漫、不會(huì)學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣。有不少幼兒由于在家中養(yǎng)成了一些不良的生活習(xí)慣，到了幼兒園自己不會(huì)吃飯，午睡要大人陪，不懂大、小便要上廁所，極不適應(yīng)幼兒園的生活。作為家長，應(yīng)該了解幼兒園的生活、習(xí)慣要求，某些方面對(duì)幼兒該有所約束，使家庭教育和幼兒園教育同步。三、幼兒在幼兒園里學(xué)些什么孩子在幼兒園里學(xué)些什么，可能是家長最關(guān)心的問題。幼兒園的一日活動(dòng)主要包括生活活動(dòng)、教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等幾個(gè)方面。先來說一下生活活動(dòng)，它主要包括睡眠、飲食、盥洗等內(nèi)容，老師通過生活管理，保障了對(duì)幼兒食品供給、休息、活動(dòng)場(chǎng)所提供、生活設(shè)施用品服務(wù)等物質(zhì)條件；保證幼兒均衡營養(yǎng)、良好睡眠、安全衛(wèi)生防護(hù)等身體生長發(fā)育的需要。更重要的是，在生活活動(dòng)中，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、生活態(tài)度，提高幼兒的生活自理能力。例如：在幼兒園里，老師會(huì)教給幼兒什么時(shí)候洗手，如何洗手；午睡時(shí)要求幼兒安靜入睡，不影響別人，脫下的衣服要自己學(xué)著折疊并擺放整齊，起床后在老師幫助下折好被子，整理床鋪；吃飯時(shí)要求幼兒不挑不撿，自己吃完。飯后能自己收拾餐具，并漱口用毛巾擦嘴。所有這些，多按幼兒的接受能力和特點(diǎn)作精心安排，從而促使幼兒良好生活習(xí)慣的形成、能力的提高。接著講一下教育活動(dòng)。可能有些家長認(rèn)為，老師教育孩子，就是要孩子學(xué)會(huì)多少兒歌、多少故事、會(huì)識(shí)多少個(gè)字，會(huì)做多少加減法，如果你真是這么想的話，那你可能會(huì)對(duì)幼兒園失望的。因?yàn)?，我們幼兒園教育和其他階段的教育有許多不同的地方，它更側(cè)重在教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、探索的愿望，掌握一些學(xué)習(xí)的方法、技能，養(yǎng)成良好的社會(huì)性情感。為以后的學(xué)習(xí)、成長打下基礎(chǔ)。上課，在我們幼兒園里被稱為集體教育活動(dòng)，小班幼兒每天一節(jié)，每節(jié)課十到十五分鐘，由于幼兒好動(dòng)、注意力容易分散等年齡特點(diǎn)，幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)大多是在游戲中進(jìn)行的。其實(shí)，幼兒在幼兒園里生活，他們無時(shí)無刻不在接受教育。最后談一談?dòng)螒蚧顒?dòng)，我們幼兒園經(jīng)過多年的探索，實(shí)施了主題游戲課程，實(shí)踐證明，它能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在角色游戲中，幼兒通過角色的扮演，同伴間的交往，雙手的操作等，對(duì)一些社會(huì)角色有了親身的體驗(yàn)，豐富了社會(huì)知識(shí)、日常知識(shí)，產(chǎn)生了一些分享、合作同情、助人等親社會(huì)行為。在角落游戲中，我們老師要化很多精力去準(zhǔn)備活動(dòng)材料（有時(shí)還要發(fā)動(dòng)家長一起收集），就是要讓幼兒親手操作、動(dòng)手動(dòng)腦，在語言、認(rèn)知、音樂、美術(shù)、手工等方面得到全面發(fā)展。當(dāng)然，幼兒園的游戲還有很多，如：體育游戲、音樂游戲、表演游戲、建筑游戲等，它們多從不同方面促進(jìn)幼兒的發(fā)展。此外，幼兒在園生活中還有勞動(dòng)、種植等內(nèi)容，我們讓幼兒做的只是非常簡單的勞動(dòng)。如收拾小型玩具、擺放桌椅、管理自然角，其目的是培養(yǎng)幼兒初步的勞動(dòng)習(xí)慣和技能，樹立為別人服務(wù)的思想，而且，他們?cè)谕瓿扇蝿?wù)后，會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅，認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。四、家長該配合幼兒園做些什么1、隨時(shí)了解幼兒在園表現(xiàn)，及時(shí)和老師溝通。家長要經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解幼兒園有關(guān)教養(yǎng)孩子方面的具體要求。如果發(fā)現(xiàn)了什么問題，家長也要和老師共同商量解決的辦法，取得教育觀點(diǎn)的一致。另外，家長也要經(jīng)常和孩子談話，了解他在幼兒園的一天表現(xiàn)和活動(dòng)情況，引導(dǎo)幼兒正確處理和同伴的關(guān)系，教給幼兒解決矛盾的方法。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣及初步的生活自理能力。家長要安排與幼兒園相適應(yīng)的作息時(shí)間，督促幼兒早睡早起，中午堅(jiān)持午睡等，家長要準(zhǔn)時(shí)接送幼兒來園，使幼兒有一定的時(shí)間觀念。每天早上提醒幼兒帶好手帕來園，教給幼兒正確使用手帕的方法。在生活上多些指導(dǎo)，少些包辦，放手讓幼兒獨(dú)立吃飯、自己穿脫衣服、收拾玩具。適當(dāng)時(shí)候，還可做做父母的小幫手，如分發(fā)碗筷、傳遞些小物品等，幼兒往往是非常樂意做這些事情的。3、嚴(yán)而不厲，愛而不溺，養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在的家庭一般都是“四、二、一”的結(jié)構(gòu)模式、一家?guī)卓诖笕藝粋€(gè)孩子轉(zhuǎn)，唯恐自己的愛不能全部施給孩子。家長是要給孩子以關(guān)愛，但同時(shí)也應(yīng)讓孩子感受到成人的關(guān)心和愛護(hù)，比如吃東西時(shí)，要讓幼兒知道，大人并不是不喜歡吃，而是要讓自己多吃一點(diǎn)。幼兒有了這種體驗(yàn)，以后他也會(huì)學(xué)著關(guān)心別人，在幼兒園里也會(huì)懂得謙讓、分享。家長還應(yīng)培養(yǎng)幼兒的禮貌行為，早上來園一定要讓孩子自己說“老師早”，千萬不要由大人代言。