小學五年級下學期體育教學計劃

小學五年級下學期體育教學計劃關鍵字：計劃一：學生分析五年級的學生年齡在12-15歲之間，處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發(fā)展。二：教學目標及重點難點1、教學目標(1)使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。(2)通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。(3)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成鍛煉的習慣。(4)提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。(5)發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。2、重點與難點(1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術。(2)難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。三：教材分析本冊教材內(nèi)容有：體育基礎知識、田徑類的跑、跳躍和投擲、體操類的馬上動作、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術基本知識。通過以上內(nèi)容學習，使學生學習并了解體育的基礎知識，發(fā)展了學生身體各方面的素質(zhì)，如通過體操學習發(fā)展了學生的身體協(xié)調(diào)能力，通過學習跳遠發(fā)展學生的彈跳能力。使學生基本能掌握一些運動技能，發(fā)展身體素質(zhì)。促進身體全面發(fā)展，增強關注自己身體和健康的意識和行為。四：課時安排每周3課時五：教學措施1、要改變只研究和強調(diào)教師的教法，而忽視學生的學法的傾向，加強對學生學法的指導。教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范，學生模仿教師的動作，強調(diào)了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索，只管教的怎么樣，不管學的如何，必然不利于調(diào)動學生的積極性，不利于提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。因此，要重視學生學法的研究與探索，不僅要研究教法與學法，而且要研究教法與學法的變化；不僅要研究學生的“學會”，而且要研究學生的“會學”。2、在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果。3、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。附：進度表五年級體育課教學進度表周次課次學 習 目 標教 材 內(nèi) 容一1通過本次課的學習，使學生 了鍛煉身體的好處，認真上好體育課。理論課2使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。1隊列隊形；2、游戲：穿過小樹林；3進一步的鞏固廣播操的練對養(yǎng)成正確的身體姿勢，促進身體的各器官的正常發(fā)育。1、 基本體操：廣播體操（14）節(jié)；2、 游戲：守衛(wèi)紅旗；二1培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net身體的正確姿勢和動協(xié)調(diào)性能力。1、 基本體操：廣播體操（57）節(jié)2、 游戲：報數(shù)比賽2培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net身體的正確姿勢和動作協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感1、 基本體操：廣播體操（17）節(jié)2、 游戲：春種秋收3發(fā)展學生速度素質(zhì)，提高快速反映能力。培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net齊心協(xié)力的集體主義精神。游戲課；1、穿稱門；2、加球接力三1使學生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術，發(fā)展學生的靈敏柔韌調(diào)等能力，培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。1、 技巧： 前滾翻起立，2、游戲：障礙賽跑 ；2通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺敏等素質(zhì)。1、 技巧： 不同開始姿勢的前滾翻 2、復習：前滾翻起立，接球3發(fā)展學生快速奔跑的能力，培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net認真負責的精神和集體的意識。1、徒手操；2、游戲：改換目標四1培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net鍛煉奔跑的能力，培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net認真負責的精神和集體的意識。1、 徒手操；2、 游戲：繞木棒運動2培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net用正確的身體姿勢運動；發(fā)展學生的動作速度和靈敏速度。1、基本體操：第八套廣播操（1-8）節(jié)2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)；3通過學習走的正確方法，培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net走的正確姿勢，發(fā)展學生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。1、 韻律活動；2、走：改變速度的走；五1通過游戲練習，培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net集體主義精神，發(fā)展學生的彈跳和頑強精神。1、 走：改變速度的走；2、2、游戲： 單腳跳接力；2培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net用正確的身體姿勢運動；發(fā)展學生的位移速度和靈敏速度。1、 走：用各種正確姿勢的走；2、游戲： 綁腿接力；3使學生初步掌握藤圈的簡單動作和技術，發(fā)展學生的下肢的力量。1、藤圈韻律操 （13）節(jié)；2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)六1培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net身體正確姿勢和靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)1、 藤圈韻律操（46）節(jié)：2、游戲：單雙腳跳圈2使學生進一步學習仰臥起坐的動作，發(fā)展彈跳力。培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。1、 技巧：仰臥起坐；2、游戲：快跳快跳；3培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net集體主義精神，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學生的速度奔跑能力。1、 韻律操ABC3節(jié)2、 游戲： 搶種搶收七1使學生掌握錯肩和交叉行進 間的方法1、隊列：錯肩和交叉行進間走 ；2、復習：韻律操：2培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net對趣味韻律操的興趣；初步領會跳高的技能和有關術語。1、 韻律操；2、游戲：單腳跳接力；3培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net對動作認真責和集體主義精神。1、 游戲課：踏石過河、2、攻關：八1進一步在跳箱上做各種姿勢向前跳下的動作方法1、 支撐跳躍：2、游戲：攻關；2培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net的審美意識；進一步領會跳 的技能和有關術語。1、 跳大繩；2、 游戲： 障礙物賽跑；3使學生掌握跳大繩和跳小繩的方法增強同學之間的協(xié)調(diào)配合能力。1、 跳大繩 ；2、 跳小繩：九1培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net身體正確姿勢和靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)1、 藤圈操2、游戲：單雙腳跳圈2培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net對動作認真負責和集體主義精神。1、 游戲課：踏石過河、2、攻關：3通過游戲練習，培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net集體主義精神，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學生的速度奔跑能力。1、 支撐跳躍2、游戲：攻關；十1使學生學會簡單的韻律活動，發(fā)展學生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感，觀察力，培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net組織與紀律性。1、 韻律活動；2、復習：支撐跳躍；2通過學習立臥撐，使學生增強身體素質(zhì)和手腳并用的協(xié)調(diào)性。1、 技巧：立臥撐 ；2、 游戲：綁腿賽跑；3提高動作的協(xié)調(diào)性和動作的準確性。 培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net快速奔跑能力和快速反應能力。1、 跳小繩 2、游戲：叫號賽跑 十一1通過本次課的教學，使學生學會并掌握雙人跳小繩的方法和發(fā)展下肢奔跑的能力1、 跳雙繩；2、游戲：迎面接力；2培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net的下肢力量和動作的準確性。1、 跑：走跑交替 ；2、游戲：跳進去拍人；3，使學生掌握跳大繩的方法,同學之間的協(xié)調(diào)性和配合能力。1、 跳大繩；2、 游戲： 障礙物賽跑；十二1使學生掌握跳大繩和跳小繩的方法增強同學之間的協(xié)調(diào)配合能力。1、 跳大繩 ；2、 跳小繩2使學生進一步掌握藤圈動作的技術和發(fā)展下肢的彈跳能力。奔跑跳躍游戲:1、單腳跳接力；2、迎面接力；3培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net的下肢力量和動作的準確性。1、 走跑交替2、跳小繩十三1通過游戲練習，培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net集體主義精神，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學生的速度奔跑能力。1、 1分鐘跳小繩；2、游戲：穿過小樹林；21、 做出籃球運動中的簡單組合動作。2學會與他人合作完成體育活動的任務1、 游戲：運球接力繞球類過竿等障礙2、走和跑：負重走游戲（雙人抬，多人抬）3在隊列練習中保持正確的身體姿勢，學會半面向右（左）看齊1、 面向右（左）看齊2、跑幾步,一腳蹬地踏跳,越過30厘米高的物體雙腳落入沙坑或墊子十四1培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net主動學習和集中注意力的能力，培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net快速奔跑能力，發(fā)展反應速度、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高位移速度能力。1、徒手操和舞蹈2、走和跑2體會急行跳遠的正確動作方法，著重改進助跑與起跳相結合的環(huán)節(jié)動作以及踏板的準確度，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和彈跳力。1、徒手操和舞蹈2、跳躍3培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net投擲準確能力和增強上肢力量1、模仿各種動物走2、地滾球十五1使學生進一步掌握廣播操的要領及動作，并保持正確的身體姿勢小學生廣播操14節(jié)（復習）2、猜拳跨步比賽21、使學生在徒手操、隊列等練習中保持正確的身體姿勢；讓學生在一定的困難條件下進行體育活動，發(fā)展跳躍能力1、半面向右（左）看齊2、選擇合適的踏跳腳進行跳遠練習3讓學生在體育活動中努力展示自我，并能對其他學生展示的動作做出一定的評價；1、韻律活動：身體動作組合練習復習與展示2、發(fā)展攀爬能力的練習：攀爬繩架十六1培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net快速跑的能力，發(fā)展靈敏、反應速度和位移速度能力；發(fā)展學生的上下 肢、肩帶和腹肌力量，提高協(xié)調(diào)用力能