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文檔簡介
.,1,蘇秦始將連橫戰(zhàn)國策秦策,.,2,戰(zhàn)國策介紹,戰(zhàn)國策是戰(zhàn)國時期史料的匯編,劉向整理(今文學家、目錄學家-別錄、文學家;少子劉歆)。定名前有國策、國事、短長、事語、長書、修書等稱呼。紀事跨度:公前453年三家分晉始,至公元前209年秦二世即位。晉大夫:智伯瑤、趙襄子、魏桓子、韓康子(當時六中四強)涉及政治、軍事、外交,以及謀臣策士的言論。,.,3,解題戰(zhàn)國之初,七雄并起,及至中葉,秦國日趨強大,已顯兼并六國之志.戰(zhàn)國的形勢,已由七雄并霸,轉(zhuǎn)入六國不得不聯(lián)合抗秦的政治格局,秦國以連橫之策,遠交近攻,蠶食諸侯,六國則以合縱應之,阻扼秦國發(fā)展的勢頭.在這種背景之下,“士”階層相應而生,聚然崛起,游說諸侯,運作天下,以“智”佐助諸侯之“力”,成為戰(zhàn)國政治舞臺上最為活躍的一群。,.,4,戰(zhàn)國諸侯的稱雄形勢圖,.,5,作品講析本文可分為兩部分,第一部分包括1-3自然段;第二部分包括4-8自然段。,.,6,第一段蘇秦始將連橫說秦惠王,曰:“大王之國,西有巴、蜀、漢中之利,北有胡貉、代馬之用,南有巫山、黔中之限,東有肴、函之固。田肥美,民殷富,戰(zhàn)車萬乘,奮擊(勇猛的士兵)百萬。限:說文:“阻也,從阜,艮gn聲?!毙∽??!半U要”義。固:說文:“四塞也,從口、古聲?!敝芏Y注:“國所依阻者也。國曰固,野曰險?!??!袄尾豢善啤绷x。,.,7,蘇秦說秦之形勢示意圖,.,8,沃野千里,蓄積饒多,地勢形便,此所謂天府(取之不竭的天然府庫),天下之雄國也!以大王之賢,士民之眾,車騎之用,兵法之教(習練),可以并諸侯,吞天下,稱帝而治。愿大王少(稍)留意,臣請奏其效(成效)”。,.,9,秦王曰:“寡人聞之,毛羽不豐滿者,不可以高飛。文章(法令)不成者,不可以誅罰。道德不厚(廣大)者,不可以使(役)民。政教(政令教化)不順(遵從)者,不可煩(號令)大臣。今先生儼然不遠千里而庭教之,愿以異日”。不遠千里:不認為千里遙遠。遠:意動用法,認為遠。庭教之:在朝庭上教誨我。庭:名詞作狀語。庭教之。之:活用為第一人稱代詞。異日:改日再說,即委婉拒絕。,第二段,.,10,第三段,蘇秦曰:“臣固(本來)疑大王之不能用也!昔者神農(nóng)伐補遂,黃帝伐涿鹿(河北地)而禽(擒)蚩尤,堯伐驩兜(堯之臣,當時被稱為兇人),舜伐三苗(古部落名,又稱“苗”),禹(夏朝的第一個君主)伐共工(夏時部族名),湯伐有夏,文王伐崇(古國名,其首領(lǐng)崇侯虎助紂為虐,不賢),武王伐紂,齊桓任戰(zhàn)而伯(霸)天下。由此觀之,惡(安,哪里)有不戰(zhàn)乎?神農(nóng):炎帝,相傳是農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥的發(fā)明者;神農(nóng)伐補遂是我國古代兵書中最早的戰(zhàn)爭記載。補遂又作輔遂、斧遂,古國名,山東地)蚩尤是九黎族(九個部落聯(lián)萌)的首領(lǐng),最早進入中原。據(jù)說他有兄弟81人,能呼風喚雨,以金作兵器,常以兵作亂。他們勇敢善戰(zhàn),威震天下。驩兜是三苗族中一個以修蛇為圖騰的部落的首領(lǐng),堯時率部從丹水下游向上游發(fā)展,威脅堯部落的安全。舜伐三苗理由:不敬神靈、殺戮無辜,代天行罰。,.,11,堯,唐堯,傳說中陶唐氏部落長,神農(nóng),黃帝,.,12,夏禹,虞舜,成湯,姬昌,.,13,古者使車轂(車輪中心裝車軸之處)擊馳(使者往來),言語(名詞作狀語。用語言)相(指代性副詞,指諸侯們)結(jié),天下為一。約縱連橫,兵(武器)革(鎧甲)不藏(戰(zhàn)亂不斷);文士(辯士)并餝(同飾。指游說之士言辭夸飾),諸侯亂惑(被惑亂)。萬端(百家爭鳴)俱起,不可勝理??茥l(制度)既備,民多偽態(tài)(下策);書策(文書、簿策,指政令、稅冊等)稠濁(多而亂),百姓不足(沒有足夠的智力和精力);,.,14,上下(君臣)相愁(因刑罰失中而相互埋怨),民無所聊(依靠);明言(法令)章理(法令),兵甲愈起;辯言(雄辯的言論)偉服(華美的服飾),戰(zhàn)攻不息;繁稱文辭,天下不治;舌敝耳聾(說的人與聽的人都受累),不見成功;行義約信,天下不親(使相親近)。于是乃廢文任武,厚養(yǎng)死士,綴甲(將甲片連綴起來,指制作鎧甲)厲兵(磨厲兵器),效勝(一爭勝負)于戰(zhàn)場。,.,15,(按:春秋時使用皮草制作鎧甲,春秋戰(zhàn)國之交,出現(xiàn)了鐵甲。圖中鐵兜鍪由八十九片鐵甲片編綴而成。),.,16,夫徒處(無年事事地待著)而致(使動)利,安坐而廣(使動)地,雖古五帝三王五伯,明主賢君,常欲坐而致之,其勢不能,故以戰(zhàn)續(xù)之。五帝:黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。三王:指夏禹、商湯、周武王。五伯:說法不一,一般指齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王、宋襄公。,.,17,黃帝顓頊帝嚳堯舜(漢高氏祠畫像石),.,18,寬(兩軍間距離大)則兩軍相攻,迫(兩軍間距離?。﹦t杖戟相撞,然后可建大功。是故兵(戰(zhàn)爭)勝于外,義(仁義)強于內(nèi);威立于上,民服于下。今欲并天下,凌(超越)萬乘(代其它諸侯國),詘(q,通屈,使屈服)敵國,制海內(nèi),子(使成為子民)元元(百姓),臣(使成為臣子)諸侯,非兵不可!今之嗣主(繼位的君主),忽(疏忽)于至道(用兵的重要性),皆惛于教,亂于治,迷于言,惑于語,沈于辯,溺于辭。以此論之,王固不能行也(連橫)?!毖?、語、辯、辭:詭辯之士、說客的言論。,.,19,自然段內(nèi)容一以秦國地大物博、地勢形便,民眾兵強為據(jù)勸說秦王“稱帝而治”。二秦王以條件不成熟為理由,不愿“稱帝而治”。三例數(shù)黃帝到齊桓公,說明若欲霸有天下“惡有不戰(zhàn)者,”而戰(zhàn)“可建大功”的道理;強調(diào)“欲并天下,非兵不可”;同時又以“今之嗣主”昏于此理,譏諷秦王,反激秦王。,第一部分:寫蘇秦始將連橫,西入秦游說秦惠王,反遭冷遇。段落中主要記敘蘇秦的說詞,以突出蘇秦作為游說策士的辯說特質(zhì)。,.,20,第二部分講析說秦王書十上而說不行。黑貂之裘(皮衣)弊,黃金(戰(zhàn)國通用的貨幣)百斤盡,資用乏絕,去秦而歸。羸(Li通累,纏繞)滕(綁腿布)履蹻(通屩,草鞋),負書擔橐(tu,口袋,無底曰囊,有底曰橐),形容枯槁,面目黎黑,狀有歸(通愧)色(臉色)。歸至家,妻不下絍(紡織。此用作名詞,指織機),嫂不為炊(燒火做飯),父母不與言。蘇秦喟(嘆息)嘆曰:“妻不以為夫,嫂不以我為叔,父母不以我為子,是皆秦之罪也!”,.,21,乃夜發(fā)書,陳篋(qi,箱子,此指書箱)數(shù)十,得太公陰符之謀,伏而誦之,簡練(精選熟讀)以為揣摩(鉆研探索)。讀書欲睡,引錐自刺其股,血流至足(腳)。曰:“安有說人主不能出(使動)其金玉錦繡,取卿相之尊者乎?”期(同期,音j)年,揣摩成,曰:“此真可以說當世之君矣!”,.,22,于是乃摩(迫近,此指走到)燕烏集闕(宮殿名。闕:宮殿前面兩邊的樓臺)。見說趙王于華屋之下,抵掌(擊掌)而談。趙王大悅,封為武安君,受相印。革車百乘,綿繡千純(tn量詞),白璧百雙,黃金萬溢,以隨其后,約從散橫,以抑強秦。璧:玉器。扁平,圓形,中有孔。溢:通鎰,古二十兩為一鎰。,.,23,故蘇秦相(名作動,擔任相國)于趙而關(guān)(函谷關(guān))不通。,.,24,當此之時,天下之大,萬民之眾,王侯之威,謀臣之權(quán),皆欲決(言“用之不疑”)蘇秦之策。不費斗(古量器。)糧,未煩一兵,未張一士,未絕一弦,未折一矢,諸侯相親,賢于兄弟。夫賢人在而天下服,一人用而天下從。,陶量秦斗,.,25,故曰:式(通“試”,用)于政(政治)不式于勇(武力),式于廊廟(朝廷)之內(nèi),不式于四境之外。當秦(蘇秦)之?。ǖ靡猓?,黃金萬溢為用,轉(zhuǎn)轂連騎(形容車騎多),炫熿(hung,光耀)于道,山(肴山)東之國,從風而服,使趙大重。且夫蘇秦特窮巷(僻陋的里巷)掘門(同窟門,窯門)桑戶(桑樹枝條編的門)棬(qun,把樹條圈起將桑戶連綴在門框上)樞之士耳,伏軾(車前橫木)撙(zn,控制)銜(馬嚼子),橫歷(橫行)天下,廷(在朝廷上)說諸侯之王,杜左右之口,天下莫之能抗。,.,26,一輛殷代的馬車,貴州仁漢墓出土的銅車馬駕車之馬,.,27,將說楚王,路過洛陽,父母聞之,清宮除道,張樂(安排樂隊)設飲(備辦酒席),郊迎三十里;嫂虵(同蛇,象蛇一樣)行匍伏,四拜自跪而謝。蘇秦曰:“嫂,何前倨(傲慢)而后卑也?”嫂曰:“以季子之位尊而多金?!碧K秦曰:“嗟乎!貧窮則父母不子(意動,把當作兒子),富貴則親戚畏懼。人生世上,勢位富貴,盍(何)可忽乎哉!”。,.,28,清宮除道迎蘇秦,張樂設飲圖,.,29,自然段層次內(nèi)容一1寫蘇秦說秦失敗,遭到家人白眼,繼而發(fā)奮讀書。2寫蘇秦說趙王成功,促使諸侯結(jié)成了合縱聯(lián)盟,共抗強秦。3寫蘇秦隆時的顯赫之勢。二寫蘇秦過洛陽,家人盛禮相迎,以謝先前之罪,以及蘇秦對世態(tài)炎涼的感慨。,第二部分內(nèi)容分析,.,30,第二部分段意寫蘇秦合縱的策略獲得成功,他也由一介平民一變而為顯赫一時的人物,段中突出了蘇秦發(fā)奮讀書而獲成功的奮斗精神,同時也從一個側(cè)面反映了當時社會人情冷暖、世態(tài)炎涼的現(xiàn)實。,.,31,思想內(nèi)容文本記敘了蘇秦的游說活動,他先主張連橫,未得秦惠王接受,轉(zhuǎn)而又主張合縱,促成了六國聯(lián)合、共同抗秦的局面。文章通過蘇秦的失敗與成功,塑造了戰(zhàn)國游說之士蘇秦的形象,他在失敗時不氣餒、不恢心,而是勤奮讀書,奮發(fā)圖強,這是他性格的優(yōu)點,同時他的刻苦
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