大班語言活動(dòng)教案《快樂樹》附反思_第1頁
大班語言活動(dòng)教案《快樂樹》附反思_第2頁
大班語言活動(dòng)教案《快樂樹》附反思_第3頁
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教學(xué)資料參考范本大班語言活動(dòng)教案快樂樹附反思 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用擬人化的語氣描述樹在四季中的變化，以及周圍環(huán)境的變化。2、能仔細(xì)觀察圖片，并用完整的語言表述圖片內(nèi)容。3、喜歡看圖講述活動(dòng)，愿意表達(dá)自己的想法、觀點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、一顆有表情的樹的圖片。2、掛圖快樂樹。活動(dòng)重點(diǎn)：能仔細(xì)觀察圖片，并用完整的語言表述圖片內(nèi)容。活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用擬人化的語氣描述樹在四季中的變化?；顒?dòng)過程：1、出示圖片，引出活動(dòng)。（1）你覺得這是一棵怎樣的樹？引導(dǎo)幼兒根據(jù)樹的表情，說說這是一棵快樂的樹。（2）這棵快樂的樹要告訴我們一件有趣的事情，我們一起來看看吧。2、教師出示掛圖一，引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述圖片內(nèi)容。（1）這是什么季節(jié)，樹的葉子是什么顏色的？樹上開了什么樣的花？（2）小鳥為什么都飛來停在樹上？它們在干什么？（3）你覺得樹快樂嗎？你是怎么看出來的？（4）教師示范用樹的口吻講述掛圖一的內(nèi)容。3、教師逐一出示圖二、圖三、圖四，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。（1）教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，學(xué)習(xí)用擬人的語氣描述樹在四季中的變化，以及周圍環(huán)境的變化。（2）教師著重引導(dǎo)幼兒感受樹的心里活動(dòng)。4、請個(gè)別幼兒完整講述四幅圖的內(nèi)容，其余幼兒補(bǔ)充。5、創(chuàng)編活動(dòng)。（1）引導(dǎo)幼兒以快樂的樹例，學(xué)習(xí)用擬人手法講述其他的植物或動(dòng)物在四季中的變化。（2）幼兒分組活動(dòng)，各組先確定要講述的對象，再討論該種植物或動(dòng)物在四季中的變化，嘗試用擬人手法講述?；顒?dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)以一棵樹在四季中的變化為主線，內(nèi)容很豐富，而且也來源于生活。每個(gè)人都有開心與不開的時(shí)候，幼兒已有了這些寶貴的回憶，很自然地就能跟著老師一起學(xué)習(xí)這個(gè)有趣的講述故事。在觀察第一張圖時(shí)，引導(dǎo)幼兒用擬人化的語氣描述樹和周圍環(huán)境的變化，第二、三、

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