小班語(yǔ)言活動(dòng)教案 一起睡著了

教學(xué)資料參考范本小班語(yǔ)言活動(dòng)教案 一起睡著了 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)作品中溫馨、美好的情感。2、觀看桌面教具的表演、參加集體的討論和表演，感知、理解作品內(nèi)容。3、理解故事情節(jié)和人物形象，熟悉作品中的主要對(duì)話，豐富相應(yīng)的動(dòng)詞：“蹲、咬、趴”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、桌面教具：大象、小老鼠、小兔、小羊、小貓。2、森林背景圖。3、大象、小老鼠、小兔、小羊、小貓胸飾?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒了解故事中的角色。提問(wèn)：這是誰(shuí)呀？小老鼠在森林里散步，后來(lái)發(fā)生了什么事情呢？2、完整欣賞故事提問(wèn)：故事里有哪些小動(dòng)物？3、教師邊演示桌面教具，邊繪聲繪色地講故事。（1）教師講到“小老鼠咬咬大象的細(xì)尾巴”時(shí)，幼兒學(xué)做“咬”的 動(dòng)作，邊做邊說(shuō)“咬大象的細(xì)尾巴”。（2）教師講到“小老鼠覺(jué)得很有趣，就蹲在大象面前看它睡覺(jué)”時(shí)，幼兒學(xué)做“蹲”的動(dòng)作。邊做邊說(shuō)“蹲在大象面前看大象睡覺(jué)”。（3）教師講到“看著，看著，大家看累了，都趴在大象身邊，一起睡著了”時(shí)，幼兒學(xué)做趴的動(dòng)作，邊說(shuō)邊做“都趴在大象身邊，一起睡著了”。4、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)表演。附故事：一起睡著了一只小老鼠在森林里散步。“噢！那兒有個(gè)小山坡?！毙±鲜笙?，“爬山是很有意思的。”??！原來(lái)不是小山，是一只睡著的大象。小老鼠咬咬大象的細(xì)尾巴，大象睡得很香，一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。小老鼠覺(jué)得很有趣，就蹲在大象面前看它睡覺(jué)。小兔子從這里走過(guò)，問(wèn)：“你在干什么呀？”小老鼠說(shuō)：“我在看大象睡覺(jué)呢。”小兔子也蹲下來(lái)，和小老鼠一起看大象睡覺(jué)。小花貓從這里走過(guò)，問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁囱?？”小老鼠、小兔子說(shuō)：“我們?cè)诳创笙笏X(jué)呢?！毙』ㄘ堃捕紫聛?lái)，和小老鼠、小兔子一起看大象睡覺(jué)。小山羊從這里走過(guò)，問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁囱?？”小老鼠、小兔子、小花貓說(shuō)：“我們?cè)诳创笙笏X(jué)呢?！毙∩窖蛞捕紫聛?lái)，和小老鼠、小兔子、小