小班語言教案 鼠寶寶找朋友_第1頁
小班語言教案 鼠寶寶找朋友_第2頁
小班語言教案 鼠寶寶找朋友_第3頁
免費預覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教學資料參考范本小班語言教案 鼠寶寶找朋友 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標：1、通過鼠寶寶找朋友的故事，理解體驗有好朋友的快樂。2、理解故事，會用故事里的短句回答問題，初步學習并運用句式：會.又會.。3、知道鴨子、青蛙、花貓、老鼠的基本特征?；顒訙蕚洌?、老鼠卡片2、教學課件鼠寶寶找朋友；教學音帶鼠寶寶找朋友活動過程：1、出示鼠寶寶卡片，引起幼兒興趣。（1）教師邊說邊出示鼠寶寶：吱吱吱吱聽！誰在叫？他會說什么？（2）教師模仿鼠寶寶：我要找一個會跑又會跳的朋友。提問：鼠寶寶想找一個什么樣的朋友？怎樣才算會跑又會跳？（3）幼兒動作體驗（跑跑、跳跳），初步理解會跑又會跳的含義。（4）引出故事名稱鼠寶寶找朋友并請幼兒猜測：猜一猜，鼠寶寶會找誰做朋友？為什么？2、欣賞故事，初步感受故事的有趣。（1）播放教學音帶鼠寶寶找朋友最后一小節(jié)不放（2）提問：鼠寶寶到底找了誰做朋友？3、播放課件，再次講述故事并適時提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。（1）鼠寶寶首先找到誰？它找到布娃娃，為什么說：不要，不要？（請幼兒說出布娃娃的特征并模仿布娃娃和鼠寶寶）（2）鼠寶寶接著找到誰？它找到小鴨子，為什么說：不要，不要？（請幼兒請幼兒說出小鴨子的特征并模仿小鴨子和鼠寶寶）（3）鼠寶寶又找到了誰？它找到小青蛙，為什么說：不要，不要？（請幼兒請幼兒說出小青蛙的特征并模仿小青蛙和鼠寶寶）（4）幼兒學說短句并做動作體驗后繼續(xù)提問：小花貓會跑又會跳，鼠寶寶為什么要趕快逃？（請幼兒請幼兒說出小花貓的特征并模仿小花貓和鼠寶寶）4、教師與幼兒表演故事，熟悉故事內(nèi)容（引導幼兒把故事講出來）教師扮演旁白和鼠寶寶，幼兒扮演布娃娃、小鴨子、小青蛙和小花貓并用故事中的語言講出來。（自己表演一次）5、出示閱讀材料2鼠寶寶找朋友，引導幼兒自主閱讀。師：故事還沒有結(jié)束，你們猜一猜，鼠寶寶能不能找到一個會跑又會跳的朋友？為什么？師：有的小朋友說找到了，有的小朋友說沒找到，那我們自己去書里面找找答案吧。出示閱讀材料2鼠寶寶找朋友讓幼兒自己閱讀，強調(diào)正確的閱讀方式。教師指導閱讀，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣6、揭曉答案，把故事講完，鞏固句式：會又會師：鼠寶寶找到會跑又會跳的朋友了嗎？找到了誰呢？教師把故事完整的講述一遍結(jié)束鼠寶寶找朋友找的辛苦吧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論