南京市2019年語文六年級(jí)上冊(cè)期末專項(xiàng)訓(xùn)練：句子專項(xiàng)（I）卷

南京市2019年語文六年級(jí)上冊(cè)期末專項(xiàng)訓(xùn)練：句子專項(xiàng)（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列各組中，對(duì)修辭手法及其效果分析有誤的一項(xiàng)是（ ）。A油蛉們?cè)谶@里歌唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（擬人，形象地寫出了百草園的樂趣）B紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比，更好地寫出了花開之美，之盛）C兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。（夸張，寫出了動(dòng)態(tài)美）D盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（反復(fù)，表現(xiàn)了人們對(duì)春天的急切盼望和喜愛）2 . 在下面情景中說話最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）王芳在購書時(shí)，不慎將錢包丟在書店里，她連忙回去對(duì)售書阿姨說：A“阿姨，我剛才買書時(shí)不小心將錢包丟了，你是否看見了？”B“阿姨，請(qǐng)你將錢包還給我，我剛才是丟在你這兒的?！盋“阿姨，我的錢包剛才放在書柜上的，你現(xiàn)在將它藏在哪兒了？”D“阿姨，求求你，將錢包還給我吧，我會(huì)加倍酬謝你的?！? . 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A一個(gè)人是否有理想和信念，是取得成功的關(guān)鍵。B我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。C我國的傳統(tǒng)節(jié)日有清明節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)。D造紙術(shù)是中國對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。4 . 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A“不要棉花了，行啊?！辈每p答應(yīng)了：“為您服務(wù)，沒說的！”B大人們總是這樣回答：“因?yàn)橐恢币詠矶际沁@樣的?！盋“那戴在頭上就更舒服了?！绷硪粋€(gè)小孩子接著說。D老虎嘴饞，一心想著吃這頭小胖驢；賊手癢，一心想著偷這頭小胖驢。二、填空題5 . 寫比喻句。（湖水）像（一面鏡子。）（ ）像（ ）。（ ）像（ ）。三、語言表達(dá)6 . 照樣子，把句子寫具體。例：小鴨子游到小公雞身邊。小鴨子（飛快地）游到小公雞身邊。1.樹葉綠了。樹葉（_）綠了。2.我畫了個(gè)太陽，送給冬天。我畫了個(gè)（_）太陽，送給（_）冬天。3.外婆煮了一鍋粽子，真好吃！外婆煮了一鍋（_）粽子，真好吃！7 . 按要求寫句子。（1）是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫句子）_（2）看，稻谷成熟了，月光把稻田照亮了。（改成生動(dòng)優(yōu)美的句子）_（3）普羅米修斯拿了火星，帶到人間。（發(fā)揮想象，把句子寫得更具體、生動(dòng)）_（4）通過神態(tài)或動(dòng)作，表現(xiàn)出人物“害怕”之情。_8 . 小練筆。“你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱?！鼻锾炖锍錆M了美麗的色彩和豐收的景象，請(qǐng)你仿照文中的句子寫一寫。你看，秋天把_給了_，_。9 . 月球是繞地球旋轉(zhuǎn)的星球。（縮句）_10 . 句子樂園。1.劉備輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。（縮句）2.滂沱大雨沖掉了幾片花瓣。（改為“被”字句）3.在大海中航行的輪船，（ ）頭是尖尖的，（ ）總是開不快。（在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，再用這個(gè)詞語造句）四、信息匹配11 . 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。因?yàn)樗噪m然但是如果就不但而且（1）教師的事業(yè)（ ）崇高，（ ）美好。（2）蘇軾（ ）看到明月，（ ）想到了遠(yuǎn)隔千里的弟弟。（3）（ ）我們每人多栽一棵樹，大地（