人教統(tǒng)編版二年級上學(xué)期語文課文第12課《坐井觀天》同步練習(xí)（I）卷VIP

人教統(tǒng)編版二年級上學(xué)期語文課文第12課坐井觀天同步練習(xí)（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)達標(biāo) (共7題；共33分)1. （5分） 在括號里填上合適的詞語。 _的竹林_的溪流_的笑聲_的魚湯_的身軀_的母親_地看書_地站著_地望著_地告訴_地回答_地坐著2. （8分） 按課文坐井觀天內(nèi)容填空，并回答。青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過_那么大，還用飛那么遠嗎？”小鳥說：“你弄錯了。天_，大得很哪！”青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的?！币陨蠈υ?，說出了一個成語，叫作_。3. （4分） 看拼音，寫詞語。zh jnxio yng such nku mnshng hn_4. （6分） 多音字組詞。 還hi_hun_將jing_jing _當(dāng)dng_dng_教jio_jio_5. （3分） 在括號里填上合適的詞語。_的云_的大海_的天空_的陽光_的乳汁_的大樹6. （5分） 照樣子，練習(xí)寫話。 例：青蛙坐在井里，一抬頭就看見天。上課了，我們聽見鈴聲一_就_。老師教小紅彈琴，他一_就_。7. （2分） (2018二上石獅月考) 有“活化石”稱號的植物是_。（ ） A . 銀杏樹B . 老柳樹C . 大熊貓二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分)8. （9分） 課內(nèi)閱讀，回答問題。 一個星期天，宋耀如一家用過早餐，準(zhǔn)備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯伯還說準(zhǔn)備送她一只呢！她剛走到門口，忽然想起，小珍今天上午要來找她學(xué)疊花籃。父親見慶齡停住了腳步，奇怪地問：“慶嶺，你怎么不走啦？”“爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來我們家，我教她疊花籃?！睉c齡說。“你不是一直想去伯伯家嗎？改天再教小珍吧?！备赣H說完，拉起慶齡的手就要走。“不行！不行！小珍來了會撲空的，那多不好?。　睉c齡邊說邊把手抽回來。 （1） 寫出近義詞。 忽然_奇怪_（2） 宋慶齡為什么不去伯伯家了？ （3） 找出描寫鴿子的句子。 9. （7分） 閱讀課文，回答問題。 廬山的云霧廬山景色十分秀麗，而云霧，更給廬山增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像系在山腰間的一條條玉帶；云霧彌漫山谷時，它像茫茫的大海；云霧遮擋山峰時，它又像巨大的天幕廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座山云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。（1） 認真讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容填空。 廬山的景色（ ）。廬山的云霧（ ），廬山的云霧（ ）。A十分秀麗B瞬息萬變C千姿百態(tài)（2） 近義詞連一連。 瞬息萬變千姿百態(tài)依依不舍姿態(tài)萬千千變?nèi)f化流連忘返（3） 找出文章中的一個比喻句，在文中找出來。 （4） 仔細閱讀短文第二自然段，再試著仿寫。 被云霧籠罩的廬山，就像_10. （11分） 讀下面一段話，回答問題。 知了學(xué)飛傳說在很古很古的時候，知了是不會飛的。一天，它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是就請大雁教它學(xué)飛，大雁很高興地答應(yīng)了。學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了怕艱苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認真。大雁給它講飛的道理，它只聽幾句就不耐煩地說：“知了！知了！”大雁教給它本領(lǐng)，它只試幾下，就自滿地嚷著：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飛到南方去啦！知了很想跟著大雁一起展翅高飛，可是，它用力撲騰著翅膀還是沒能飛離樹梢。這時候，知了眼望著萬里長空，只見大雁遠飛，真懊悔自己當(dāng)初沒有努力學(xué)習(xí)！可這時已經(jīng)晚了，只好嘆著氣說：“遲了！遲了！”（1） 讀短文，思考，知了為什么想學(xué)飛，在短文中用“_”畫出來。 （2） 知了沒學(xué)會飛是因為它_。 （3） 知了為什么嘆著氣說：“遲了！遲了！”？ 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達標(biāo) (共7題；共33分