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內(nèi)蒙古自治區(qū)2020年(春秋版)語文六年級上冊第二單元測試卷(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們,經(jīng)過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、選擇題1 . 報社派爸爸去采訪珠海民間藝術鶴舞,爸爸想學上幾招,加深體驗。他對表演鶴舞的老藝人說:“我是個,懇請老師傅賜教!”填入橫線部分最合適的詞語是( )。A三腳貓B門外漢C老油條2 . 對游園不值這一題目理解正確的是( )A拜訪朋友非常不值得。B拜訪多年不見的友人很值得。C游園訪友沒有遇到。D游園偶然遇到了要拜訪的朋友。3 . 選出畫線字注音完全正確的一項( )A擇菜(zh)捂住(w) 牛棚(png)B趁早(chng) 玉簪(zn)掙扎(zhng)C捶背(chu) 顫栗(s) 紅棗(zo)D威逼(wi)燥熱(zo)馱著(tu)4 . 下列句子中運用了比喻修辭的一項是( )A天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星,天河顯得很清楚B我國自行研制的“神舟”五號飛船被送上太空,火箭劃過一道絢麗的曲線,看起來宛如一條蜿蜒的蒼龍,瞬間便消失在了蒼穹之中。C危樓高百尺,手可摘星辰。D燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。5 . 宋代詩人葉紹翁創(chuàng)作夜書所見時的心情是很的。A悲傷B歡喜6 . 下列詩句停頓有誤的一項是( )A月明的園中,藤蘿的葉下,母親的膝上。B哪一顆星沒有光?哪一朵花沒有香?C心中的風雨來了,我只躲到你的懷里。D哪一次我的思潮里 沒有你波濤的清響?二、填空題7 . 把句子變得更完整。1.張衡是一位天文學家。張衡是一位( )天文學家。2.霍金有一位媽媽。霍金有一位( )媽媽。8 . 根據(jù)語境填寫正確詞語。(1)背影的作者是朱自清,他用zh p(_)的語言寫出了自己的zhn qngsh gn(_)。(2)這首詩里du q(_)了大量典故,顯得太過矯揉造作,讓讀者感到su rnw wi(_)。(3)成語“hu rn b jun(_)、b ch xi wn(_)”都是出自論語。(4)讀書有一個由淺入深、由y zh bn ji(_)到讀懂的過程。書讀進去了,便能讀得jn jn yu wi(_)。(5)他的想法太hung tng(_)了。(6)作者用jng ci(_)的語言描繪了月色下荷塘的景色,那美景令我xn dng shn y(_)。9 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空或作答。1、學了讀書要有選擇,我們知道了小學生應該這樣選擇讀物:_;_;_; _。2、讀“平津危急!華北危急!中華民族危急!”你想到了“_ 、_ ”等表示情況危急的成語;盧溝橋烽火中表現(xiàn)了日寇慘敗下場的成語有:“_、_”;半截蠟燭中伯諾德夫人母子三人的機智勇敢可用“_、_”等成語來贊美;假如你是杰奎琳,在德軍的搜查下,你的心情可用“_ 、 _”等成語來形容。3、默寫如夢令。_4、斯帕拉捷能夠解開蝙蝠夜行的秘密是因為_,對你的啟發(fā)是 _三、語言表達10 . 。你們的學校很美吧?向大家簡單介紹一下吧!_四、現(xiàn)代文閱讀讀文段,做練習。有一天,霧飛到海上。“我要把大海藏起來。”于是,他把大海藏了起來。無論是海水、船只,還是藍色的遠方,都看不見了。11 . 文中“我”指的是_,“我”把_藏了起來。12 . 霧說了什么話?用橫線畫出來。13 . 霧還有可能把什么藏起來?寫一寫。霧把_藏了起來。無論是_、_,還是_,都看不見了。14 . 我覺得霧還像_。閱讀指紋的奧秘人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上凸起的紋線。由于人的遺傳特性,指紋雖然人人皆有,但各不相同。伸出你的手仔細觀察,就可以發(fā)現(xiàn)指紋也分好幾種類型:有同心圓或螺旋形紋線,看上去像水中旋渦的,叫斗形紋;有的紋線是一邊開口的,就像簸箕似的,叫箕型紋;有的紋像弓一,叫弓型紋。據(jù)說,全世界50多億人,還沒有發(fā)現(xiàn)有2個指紋完全相同的呢。正因為指紋的這一特征,它很早就引起了人們的興趣。在古代,人們把指紋當作“圖章”,印在公文上。據(jù)說,在一百多年前,警察就開始借助指紋破案。近年來,指紋又和電腦成了好朋友。科學家己研制出一種“指紋鎖”,這種鎖的鑰匙就是指紋。當人們開門時,只要用手按一下設在門上的電腦開關,電腦就能很快識別開門的人是不是主人,如果是的話,門馬上就會自動打開了。指紋將來究竟還會有哪些新的用途?新的迷宮等著我們?nèi)ヌ剿?、去尋求?5 . 請根據(jù)介紹在橫線上填上相應的指紋名稱。_16 . 第二段中的“這一特征”在文中指代_17 . 畫橫線的句子用了_的說明方法,這種說明方法的好處是:_18 . 文中列舉了指紋的_種用途。(在橫線上填數(shù)字)19 . 請展開聯(lián)想,指紋還會有哪些用途?請寫一種。答:_五、書面表達20 . 我手寫我心。漫畫,是一種藝術形式,是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫
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