西寧市2019-2020學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題（I）卷

西寧市2019-2020學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 我能比一比，再組詞。搭（_）辯（_）查（_）猜（_）答（_）辨（_）察（_）清（_）2 . 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。tng k su rn jng zi tu mng fi zo po （_）（_）（_）（_）（_）shu dun shu qing ch ku qing d chng lng （_）（_）（_）（_）（_）3 . 按課文內(nèi)容填空（1），是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。（2）幾對(duì)小燕子飛倦了，落在電線(xiàn)上。在藍(lán)天的下，電線(xiàn)桿之間連著的，多么像五線(xiàn)譜哇。停著的燕子成了，譜出一支春天的歌。（3）像巨龍穿行在大地，像綢帶飄落在大地。創(chuàng)造這人間奇跡的是。（4）虎門(mén)銷(xiāo)煙是領(lǐng)導(dǎo)的。二、語(yǔ)言表達(dá)4 . 我自信，我能把句子補(bǔ)充完整。1、黃黃的沙灘。_的_ 。2、影子就像一條小黑狗。_就像_ 。3、誰(shuí)的故事書(shū)最好看？_?5 . （題文）品味句子坊。讀句子，談感悟。(1)“他坐下時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他兩眼紅紅的，里面含著閃光的東西?！边@句話(huà)表達(dá)了非洲孩子什么樣的情感？_(2)“我們是黑皮膚，可它也是陽(yáng)光下的皮膚?！敝小瓣?yáng)光下的皮膚”怎樣理解？_(3)“家庭成員的膚色不同，性格也不同，對(duì)待事物所持的態(tài)度也必然有所不同。”你知道“家庭成員”的什么是相同的嗎？_三、現(xiàn)代文閱讀6 . 精彩句子我來(lái)品。（1）“全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。”“浸”字用得好不好，為什么？_（2）“于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的搖花樂(lè)，還有那搖落的陣陣桂花雨。”你是怎樣理解這句話(huà)的？_（3）“母親說(shuō)：這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@里的桂花真比不上家鄉(xiāng)的嗎？為什么母親會(huì)這么說(shuō)呢？_閱讀短文，回答問(wèn)題。雨之歌（有刪改）紀(jì)伯倫我是根根晶亮的銀線(xiàn)，我從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把千山萬(wàn)壑裝點(diǎn)。我是顆顆璀璨的珍珠，從王冠上散落下來(lái)，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。我哭，山河卻在歡笑：我掉落下來(lái)，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開(kāi)了笑臉。云彩和田野是一對(duì)情侶，我是他們之間傳情的信使：這位干渴難耐，我去解除；那位相思成病，我去醫(yī)治。雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開(kāi)道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。我從湖中升起，借著以太的翅膀翱翔。一旦我見(jiàn)到美麗的園林，便落下來(lái)，吻著花兒的芳唇，擁抱著青枝綠葉，使得草木更加清潤(rùn)迷人。在寂靜中，我用纖細(xì)的手指輕輕地敲擊著窗戶(hù)上的玻璃，于是那敲擊聲構(gòu)成一種樂(lè)曲，啟迪那些敏感的心扉。7 . 短文中作者把雨比作_、_、_。8 . 為什么“我”哭了，山河卻在歡笑？請(qǐng)根據(jù)第自然段進(jìn)行回答。_9 . 下面對(duì)第自然段中“吻”和“擁抱”的理解，正確的是（ ）A“吻、擁抱”采用擬人的手法，寫(xiě)了雨滋潤(rùn)植物的情懷。B作者贊美花兒和樹(shù)木，所以才用“吻”和“擁抱”。C這兩個(gè)詞是說(shuō)作者徜徉在湖邊，親吻了花兒和樹(shù)木。10 . 本文表達(dá)了作者怎樣的情感？_四、信息匹配11 . 選擇正確的字或者讀音填空。飄漂 zhe zho1我們著（ ）迷地看著（ ）這些（ ）亮的葉子隨風(fēng)（ ）落。ch chi xng hng2老板在出差（ ）前反復(fù)叮囑：“你們一定要認(rèn)真做，不能出差（ ）錯(cuò)。我們公司一定要行（ ）走在同行（ ）業(yè)的前端。”li li3媽媽對(duì)我說(shuō)：“你平時(shí)一定要注意積累（ ）知識(shí)，避免到考試之前搞突擊，否則又累（ ）效率又不高?！蔽?、書(shū)面表達(dá)12 . 習(xí)作百花園大森林里，一群動(dòng)物正在召開(kāi)“選美大會(huì)”。誰(shuí)會(huì)奪得冠軍呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，編寫(xiě)一篇童話(huà)吧！六、判斷題13 . 判斷正誤。正確的畫(huà)“”,錯(cuò)誤的畫(huà)“”。（1）十六年前的回憶一課是按照“被捕前被捕時(shí)法庭上被害后”的時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的。（_）（2）馬詩(shī)這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人李賀。（_）（3）為人民服務(wù)一文中,黨外人士李鼎銘提出了“勤儉節(jié)約”的意見(jiàn)。（_）（4）金色的魚(yú)鉤中的老班長(zhǎng)是一個(gè)忠于革命、舍己為人的感人形象。（_）七、詩(shī)詞曲鑒賞閱讀古詩(shī)，完成問(wèn)題。山居秋暝，。，。，。，。14 . 默寫(xiě)古詩(shī)詞。15 . 詩(shī)一開(kāi)頭說(shuō)此處是“空山”，而后面卻寫(xiě)了人的活動(dòng)，你覺(jué)得“空山”一語(yǔ)用得是否準(zhǔn)確，有何作用？_16 . 常建的題破山寺后禪院中有“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”一句，與本詩(shī)中的“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”相比照，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)“空”字的表達(dá)作用有何異同？_17 . 用幾句話(huà)將“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”展示的畫(huà)面描繪出來(lái)。_18 . 作者在這首詩(shī)中塑造了怎樣的一種意境？_閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。出塞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，。但使龍城飛將在，。19 . 把詩(shī)句補(bǔ)充完整。20 . “但使”的意思是_，詩(shī)的后兩句的意思是：_21 . 這是一首邊塞詩(shī)，詩(shī)人通過(guò)“_”寫(xiě)出了邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間的久遠(yuǎn)，通過(guò)“_”寫(xiě)出了邊塞與內(nèi)地的距離遠(yuǎn)。22 . 下列對(duì)本詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）。A詩(shī)人借“龍城飛將”表達(dá)了自己強(qiáng)烈渴望朝廷起任良將，早日平定邊關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的美好心愿B詩(shī)人開(kāi)篇通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，勾勒出了一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景象C詩(shī)的后兩句采用借古諷今的寫(xiě)法，表達(dá)了作者對(duì)朝廷的不滿(mǎn)和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)消極的思想D本詩(shī)與涼州詞都是寫(xiě)邊塞的詩(shī)，不同的是本詩(shī)主要表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)無(wú)良將的感嘆，而涼州詞主要表現(xiàn)了戰(zhàn)士們將生死置之度外的曠達(dá)、奔放的思想感情課外閱讀，思考并回答問(wèn)題。送友人（唐）薛濤水國(guó)蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼誰(shuí)言千里自今夕，離夢(mèng)杳如關(guān)塞長(zhǎng)（注釋?zhuān)┧畤?guó)：水多。蒹葭（jin ji）：水草名。蒼蒼：深青色。今夕：今晚。離夢(mèng)：離人的夢(mèng)。杳（yo）：無(wú)影無(wú)聲。關(guān)塞：邊關(guān)塞外，代指遙遠(yuǎn)的地方。23 . 送別詩(shī)抒寫(xiě)離別情緒，要把這種情感表達(dá)出來(lái)，往往要借助獨(dú)特的景物。從第一、二句能看出本詩(shī)是在_季所作，選取的景物有_、_、_、_，這些景物都能夠傳遞離情。24 . 第三句詩(shī)的意思是：誰(shuí)說(shuō)友人千里