幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案《小雞之舞》

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案小雞之舞 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案小雞之舞【活動目標(biāo)】1、聽辯音樂，感知樂曲ABA結(jié)構(gòu)，并能根據(jù)音樂做相應(yīng)的小雞和老鷹的動作。2、樂于參與表演游戲，體驗(yàn)集體游戲的快樂。【活動準(zhǔn)備】1、老鷹圖1張；2、小雞圖2張；3、小雞嘴圖6個(gè)，小雞屁股圖4個(gè)，肚子圖1個(gè)，躲藏圖1個(gè)，滑翔圖1個(gè)，飛翔圖1個(gè)；4、音樂；5、2雙手套?！净顒舆^程】一、問題導(dǎo)入。師：你們玩過老鷹捉小雞的游戲嗎？游戲里誰和誰在玩呢？（1）音樂欣賞，感知ABA結(jié)構(gòu)（2）完整欣賞音樂，感知ABA結(jié)構(gòu)。（3）師：今天，老師帶來了一段音樂，這段音樂里面就有老鷹和小雞這兩只小動物，讓我們來聽一聽吧？（4）完整播放音樂，幼兒傾聽。（5）提問：在音樂里，你有沒有感覺到這兩只小動物呢？（6）第二次傾聽師：我們聽到的音樂誰先出來的呢，讓我們來仔細(xì)的聽一聽，這次老師要清小朋友用動作來表示出來，如果你認(rèn)為是小雞的音樂，你就坐在椅子上做小雞的動作，如果是老鷹的音樂就做老鷹的動作。（老師與小朋友一起做，做完之后出示小雞、老鷹圖片）二、分段欣賞音樂，學(xué)做相應(yīng)的動作。（1）欣賞A段1、師：請小朋友們來欣賞一下小雞的音樂，看一看小雞做了哪些動作？2、播放A段音樂，老師表演動作。3、提問：小雞做了哪些動作？（吃米的動作、扭屁股的動作、躲的動作）（出示一張吃米的圖片，一張扭屁股的圖片，一張躲的圖片。）4、請小朋友聽著音樂，仔細(xì)的看一看小雞的這些動作分別做了幾次？5、教師再次表演A段動作，幼兒仔細(xì)觀看。6、出示圖片。提問：小雞的動作分別做了幾次呢？（如幼兒不清楚時(shí)，點(diǎn)著圖片進(jìn)行回答）7、師：哦，吃米的動作做了3次，扭屁股的動作做了2次，躲的動作做了1次。請小朋友仔細(xì)地聽著音樂，一起來做小雞的動作。（進(jìn)行兩三次）（2）欣賞B段音樂1、師：請小朋友來欣賞一下老鷹的音樂，看一看老鷹又做了哪些動作呢？2、播放B段音樂，老師表演動作。3、提問：老鷹做了哪些動作呢？（飛的動作、滑翔的動作）（出示圖片）4、請小朋友一起仔細(xì)地聽著音樂，來做老鷹的動作。（進(jìn)行兩三次）（3）感受A、B段音樂的節(jié)奏1、師：剛剛我們欣賞了小雞和老鷹的音樂，那你們感覺在速度上有什么不一樣呢？（小雞的音樂是歡快的，老鷹的音樂是緩慢的）（如果幼兒答案正確并統(tǒng)一跳過提問環(huán)節(jié)）2、播放A、B段音樂。3、提問：你們感覺小雞的音樂和老鷹的音樂在速度上有什么不一樣呢？（4）欣賞A段音樂1、師：看，老鷹飛走，小雞又會怎么樣呢？請小朋友們最后來欣賞第三段音樂，看一看第三段小雞的動作和第一段小雞的動作哪里是一樣的，哪里又不一樣了呢？2、播放A段音樂，教師表演。3、提問：第三段小雞的動作和第一段小雞的動作哪里是一樣的，哪里又不一樣了呢？（小雞吃米的動作和小雞扭屁股的動作是一樣的，最后不是躲的動作了，是吃飽了的動作）4、第三段音樂請小朋友們自己一邊聽音樂一邊看圖譜做動作。（進(jìn)行一次，老師點(diǎn)圖譜）（出示完整的圖片）三、完整表演。（1）進(jìn)行點(diǎn)評，加強(qiáng)動作現(xiàn)在請小朋友和我一起把剛剛聽到的音樂完整的做一遍。（進(jìn)行點(diǎn)評，觀察幼兒的動作是否到位，并加強(qiáng)）（2）講解游戲要求請小朋友看一看我還帶來了什么呢？（出示手套）這是老鷹的翅膀，我請一位小朋友上來和老師一起做老鷹，其他小朋友做小雞，當(dāng)聽到是老鷹的音樂時(shí)，小雞們就要躲起來不能動了；當(dāng)老鷹聽到是小雞的音樂時(shí)，老鷹要飛走了，小雞又出來了。（3）幼兒游戲1、先請一位幼兒上來與老師一起當(dāng)老鷹，其他幼兒當(dāng)小雞