合肥市人教統(tǒng)編版（部編版）一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文1《四個(gè)太陽(yáng)》同步練習(xí)_第1頁(yè)
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合肥市人教統(tǒng)編版（部編版）一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文1四個(gè)太陽(yáng)同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運(yùn)用 (共7題；共61分)1. （9分） 給多音字組詞。 纖：xin_qin_勁：jn_jng_哈：h_h_2. （8分） 牛共_畫，紅共_畫。3. （12分） 比一比，組詞。捍_穗_紉_旱_惠_刃_4. （6分） 形近字組詞。 殲_漆_振_爆_微_纖_膝_震_暴_徽_5. （6分） 形近字組詞。微_瓣_躁_泯_錫_徽_辮_燥_眠_(dá)踢_(dá)6. （5分） 用下列詞語(yǔ)造句。一觸即發(fā)：朝不保夕：7. （15分） 根據(jù)課文內(nèi)容積累填空。 （1） 天行健，_。出自_ （2） 白楊樹從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒_，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管_，它總是那么_，那么_，不_，也不_。 （3） 舟過(guò)安仁的作者是_朝詩(shī)人_，“_，_?！币痪鋵懗隽藵O船小童的調(diào)皮。 （4） 本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多大作家筆下的人物，有_的楊氏之子，_的嚴(yán)監(jiān)生，_的諸葛亮。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共7分)8. （7分） 閱讀課文片段，完成練習(xí)。我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時(shí)候母親無(wú)數(shù)次抱我那樣。為了讓母親容易入睡，我將她_搖動(dòng)。護(hù)士不忍離去，_站在邊上看著。母親終于閉上眼睛。我以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放到床上去?？墒?，我忽然看見，有兩行淚水從母親的眼角流下來(lái) （1） （1）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。為了讓母親容易入睡，我將她_搖動(dòng)。護(hù)士不忍離去，_站在邊上看著。（2） 短文中畫線的句子是比喻句嗎？ （3） 護(hù)士為什么不忍離去？ （4） 母親流下的是怎樣的淚水？她在心里會(huì)怎樣說(shuō)？ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 積累運(yùn)用 (共7題；共61分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、

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