幼兒園中班打擊樂優(yōu)秀教案《愛我你就親親我》

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班打擊樂優(yōu)秀教案愛我，你就親親我 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_【設(shè)計(jì)意圖】這是一首充滿童趣、充滿人性、具有時(shí)代感的歌曲，不僅能充分說(shuō)出了當(dāng)今孩子們的心里話，而已能充分激起幼兒的興趣。通過打擊樂來(lái)演奏這首歌，能有效培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，還能培養(yǎng)幼兒與同伴合作的能力以及節(jié)奏感?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、感受音樂的節(jié)奏和強(qiáng)弱，熟悉曲中rap部分中的陪我、親我、夸我、抱我的節(jié)奏型。2、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)看圖譜演奏打擊樂器來(lái)表現(xiàn)歌曲中rap部分中陪我、親我、夸我、抱我的節(jié)奏型。3、樂于參與活動(dòng)，體驗(yàn)合作的快樂。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒會(huì)唱歌曲愛我，你就親親我2、形象圖譜（設(shè)計(jì)配有陪陪我、親親我、夸夸我、抱抱我等動(dòng)作及各種匹配的打擊樂器）一張。3、陪、親、夸、抱等動(dòng)作的頭飾若干。4、愛我，你就親親我音樂及動(dòng)畫視頻?！净顒?dòng)過程】（一）視頻導(dǎo)入。提示語(yǔ)：1、小朋友們，你們愛我嗎？你想用什么什么動(dòng)作來(lái)表示你是愛我的？（師幼談話互動(dòng)）2、小朋友們，你們知道嗎？老師也很愛很愛你們。今天呀，我給小朋友帶來(lái)了一個(gè)特別的禮物，是你們喜歡的一首歌的動(dòng)畫，我們一起來(lái)聽一聽，唱一唱好么？（邊放動(dòng)畫邊唱歌）（二）基本部分。1、提問，歌曲中的小朋友是跟爸爸媽媽說(shuō)了什么？（愛我，你就）2、教師出示張動(dòng)作圖片。師：小朋友說(shuō)說(shuō)這些圖片告訴我們什么？（爸爸媽媽愛我就要陪陪我，親親我，夸夸我和抱抱我）師：小朋友們和旁邊的小伙伴配合表演一下好不好？3、分段播放音樂，幼兒用拍手的方法表現(xiàn)歌曲中出現(xiàn)動(dòng)作的地方。用拍手的方法表現(xiàn)歌曲第一段。用拍手的方法表現(xiàn)歌曲第二段。用拍手的方法表現(xiàn)歌曲第三段。4、完整播放音樂，幼兒用拍手的方法表現(xiàn)歌曲中出現(xiàn)動(dòng)作的地方。5、分組拍手演奏。今天我還給小朋友們準(zhǔn)備了好看的頭飾，現(xiàn)在老師要把它們都發(fā)給小朋友們吧。那小朋友能根據(jù)你帶的頭飾來(lái)為這首歌曲rap部分打節(jié)奏嗎？（詢問四組幼兒歌曲唱什么的時(shí)候要拍手）6、討論配器方案，為歌曲伴奏。師：這首歌很好聽，小朋友們也都喜歡唱，那我們還可以用什么方法來(lái)表現(xiàn)這首歌呢？（老師跟幼兒討論伴奏樂器）（）用什么樂器演奏”陪陪我”？（小鼓）（）用什么樂器演奏”親親我”？（木魚）（）用什么樂器演奏”夸夸我”？（碰玲）（）用什么樂器演奏”抱抱我”？（三角鐵）7、出示形象圖譜（樂器與動(dòng)作已經(jīng)匹配好的），引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己帶的頭飾分組演奏。（）分組用樂器演奏第一段rap部分。（）分組用樂器演奏第二段rap部分。（）分組用樂器演奏第三段rap部分。（）分組用樂器演奏整首歌曲rap部分。（）完整打擊樂演奏遍。（三）結(jié)束部分