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文檔簡介

.,1,為了他的尊嚴,.,2,乞丐慷慨施舍怔住鞠躬鄙夷不屑報酬橄欖氣度不凡喘氣俯身,檢查預(yù)習(xí),.,3,1、課題中的“他”指的是誰？誰給了他尊嚴？2、生活中你見過乞丐嗎？你們是怎么對待他們的？3、課文講了件什么事？4、課文主要講了幾個乞丐？是怎么樣的乞丐？,.,4,5、那個獨臂乞丐開始愿意搬嗎？后來為什么搬了？（1）剛開始為什么不情愿？（2）如果向你乞討，你會怎么做？（3）“怔住”是什么意思，為什么怔??？（4）找出描寫乞丐干活的語句，說說你讀懂了什么？（5）干完活后他還生氣嗎？為什么？,.,5,6、若干年后乞丐的生活發(fā)生了什么變化，是什么讓他發(fā)生了變化？7、雙手健全的乞丐為什么不搬磚？想象他的結(jié)果。8、搬不搬磚對乞丐不一樣，有什么不一樣的？9、為什么要把房子送給沒有手的人？10、讀完這個故事，你們有什么樣的感受？,.,6,這個乞丐很可憐,他的右手連同整條手臂斷掉了,空空的衣袖晃蕩著,讓人看了很難過,碰上誰都會慷慨施舍的。他西裝革履,氣度不凡,跟那些自信自重的成功人士一模一樣。,.,7,是什么事使他發(fā)生了這樣大的變化？,搬磚,.,8,乞丐怔住了，他用異樣的眼光看著婦人，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動了兩下。此時，他可能在想。,.,9,文中哪些語句具體描寫乞丐搬磚？從哪些方面進行了描寫？,.,10,終于,他俯下身子,用唯一的手搬起磚來。他一次只能搬一塊,整整搬了兩個小時,才把磚搬完。他累得氣喘如牛,臉上布滿灰塵,幾綹亂發(fā)被汗水濡濕了,歪貼在額頭上。,.,11,婦人遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過來，很仔細地把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。,.,12,自由讀9-12自然段,小組討論以下問題:雙手健全乞丐的做法:其他乞丐的做法:孩子的不解:母親的看法:,.,13,他不僅沒有掙到20元錢，更重要的是他失去了自己的尊嚴。,.,14,寫雙手健全的乞丐在本文中有什么作用？對比,.,15,為了他的尊嚴記敘的是一位老婦人毫不客氣地讓乞丐搬磚，使乞丐獲取勞動所得，從而獲得了自信和做人的尊嚴，并依靠自己的勞動取得成功的故事。,.,16,默讀婦人與乞丐第二次見面的對話仔細體會。你怎么看待婦人拒絕乞丐的回報?“因為我們一家人個個都有兩只手。”,.,17,婦人很自愛，不求回報，更不愿享受他人的勞動成果，她要靠自己的雙手創(chuàng)造生活。她這樣教乞丐，也這樣要求自己

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