追尋高雅生活3.ppt

第七課第二框,追求高雅生活情趣,美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。,請嘗試用你的眼睛去觀察，用你的頭腦去思考，創(chuàng)造快樂的人或有意義的事-,桑蘭，浙江寧波人，國家體操隊隊員。1998年7月，桑蘭在美國紐約參加第四屆世界友好運動會期間，不幸重傷頸椎，造成胸部以下完全癱瘓，面臨這從巔峰跌落谷底的人生磨難，桑蘭這個活力四溢的美麗女孩，用堅強的意志與傷殘進行著頑強的抗爭，用燦爛的微笑和無私的奉獻回報社會。正如她自己說的“跌倒了再爬起來是我的人生信念，我要做一個生活的強者，我想拿的是人生的金牌?！?說一說,從桑蘭的微笑，你感受到了什么？,桑蘭的微笑告訴我們：樂觀、堅強的生活態(tài)度。只有對生活充滿熱愛、和激情，勇敢堅強的面對生活，感受生活處處有情趣。,一：追求高雅生活,1、高雅的情趣來源于對生活積極的態(tài)度和美的感受,國慶節(jié)那天，明明來到了金茂賓館的門口。哇！里面的環(huán)境好極了！還有好多外國人呢！向前猛走幾步，“嘣”的一聲，撞到了透明的玻璃門上。很多人都回過來-假如是你，你會怎么辦？,幽默大師,秀一秀,幽默小故事：“妙語答記者”,在一次記者招待會上，周恩來總理介紹了我國經(jīng)濟建設的成就和我國的對外方針政策，并謙和地請記者們提問題。一位西方記者問道：“請問，中國人民銀行有多少資金？”這句問話，實質是譏笑我國貧窮。周總理不動聲色的回答：“中國人民銀行貨幣資金嘛，有十八元八角八分?！边@一回答使全場記者為之愕然，場內鴉雀無聲，靜聽總理作解釋：“中國人民銀行發(fā)行面額為十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分的人民幣，合計為十八元八角八分。”周總理的話，引起了全場熱烈的掌聲。,分享快樂,2、樂觀、幽默的生活態(tài)度是陶冶高雅情趣的條件。,請同學們講述身邊一則幽默的故事。,探究交流,（1）在同學們的身邊有風趣和幽默的人嗎？和他們在一起時，你有什么感受？,（2）樂觀幽默的生活態(tài)度對于陶冶身心、培養(yǎng)高雅的情趣有什么作用？,小結,樂觀、幽默的人，能夠感受到生活中美好的一面，抓住生活中有趣的一面，分寸恰當?shù)乇磉_自己的思想和感受，并能給周圍的人帶來快樂。可以使人們的關系變得親切、自然、和諧，成為調節(jié)人際關系的潤滑劑。適應對緊張學習生活和工作不可缺少的條件，也是我們身心健康不可缺少的因素。所以，生活中樂觀、幽默的人總有很好的心情，也總是受到人們的歡迎和喜愛，從而享受更多的生活情趣。讓我們以樂觀、幽默的態(tài)度對待緊張的學習和生活，讓我們的學習生活充滿歡樂。,我們每個人在青少年時都對世界萬事萬物充滿著好奇心，都喜歡問為什么。,想一想,他們在探尋什么?,二、好奇與從眾,美籍中國物理學家、諾貝爾獎獲得者李政道先生說得好：“打開一切科學的鑰匙毫無疑義是問號。”因此，要想在學業(yè)上有所建樹，必須有好奇之心，善問之意。,二、好奇與從眾,科學家小故事,發(fā)明家愛迪生小時候對什么都感興趣。對自己不了解的事情總想試一試，弄個明白。有一次他看到花園的籬笆邊有一個野蜂窩，感到很奇怪，就用棍子去撥，想看個究竟，結果臉被野蜂蜇得腫起來了，他還是不甘心，非看清楚蜂窩的構造才行。愛迪生后來成為了舉世聞名的大發(fā)明家。,我國偉大的地質學家李四光小時候常一個人靠在家鄉(xiāng)的一些來歷不明的石頭上，出奇的遐想好奇的自問，為什么這里會出現(xiàn)這些孤零零的巨石？它們是借助什么力量到這里來的？后來李四光走遍了全國山川、河流，做了大量的考察與研究，終于斷定這些怪石是冰川浮礫，是第四紀冰川的遺跡。糾正了國外學者斷定中國沒有第四紀冰川的理論里。,說明：在人的成才的道路，興趣是起點，愛好是行動，產(chǎn)生興趣的直接原因就是好奇心，好奇心是青少年在成長過程中的正常心理。,你說我說,1、好奇心強一定是好事嗎？怎樣全面看待它？2、好奇心對我們追求高雅生活情趣有什么影響？,小結,對美好的新事物保持好奇心是應該鼓勵的，但不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。歷來成就大事業(yè)者無不在中學時代就有廣泛的興趣和愛好，許多成就事業(yè)者往往是從興趣開始的，興趣產(chǎn)生樂趣，由樂趣而變?yōu)橹救?，立志為之奮斗。,情景表演,要求：根據(jù)文字描述來進行情景表演，并對其中人物的行為或表現(xiàn)作出正確的評價。,小紅的好朋友在學彈鋼琴，小紅知道后，回到家中，吵吵嚷嚷讓媽媽也去買鋼琴，然而小紅對音樂并不感興趣，況且家里的經(jīng)濟也很拮據(jù)。班上近來有些同學穿了一種新式樣的鞋，小紅認為那種鞋非常時髦，也讓媽媽去買，其實她還有一雙新鞋沒有穿呢。媽媽批評小紅：“不要別人怎樣做，你就怎樣做，要有自己的主見?！毙〖t不服氣，認為自己如果不和大家一樣，別人會不愿意和他一起玩了。,生活中有些青少年分不清情趣的高雅與庸俗，盲目從眾“隨大流”或模仿別人，缺乏主見、評價和鑒別能力。我們要學會鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。,三、豐富的文化生活,是陶冶情操、追求高雅生活的重要途徑。,魯迅先生說過：“說到玩，自然好像有些不正經(jīng)，但我們抄書寫字太久了，誰也不免要休息眼，平常看一會兒窗外的天。假如有一幅掛在墻壁上的畫，那豈不是更美好？”,各抒己見,有的同學說：中學生的主要任務就是學好課堂知識，沒有必要花時間去陶冶情趣，這樣會分散學習的精力。大家贊同他的觀點嗎？,小結,在業(yè)余生活中，培養(yǎng)高雅的情趣有助于拓展我們的知識，開闊我們的思維。加深對世界的認識，青少年的基本任務和主要生活內容是學習科學文化知識，主要是通過課堂教學完成的。但是，課堂教學有一定的局限性，要全面提高自己的素質，陶冶高雅生活情趣，還要更多的參加學校和社會組織的文化活動，從豐富的文化活動中，感受生活的真正意義和情趣。,填一填,我喜愛并經(jīng)常參加的活動有：這些活動讓我的生活：和志趣相投的伙伴在一起時，我感到我和家人經(jīng)常在一起這讓我覺得家庭很溫暖，生活很有意思。在我家中的富有情趣的生活片段是,欣賞歌曲,七子之歌,談一談：當你聽到這首歌時，在你心中會涌起什么樣的情感？,在追求生活情趣的過程中，我們的情感世界，總能在無形中受到陶冶，提升為情操一種價值追求的情感。就是在這種對美的追求和感悟中，我們陶冶著自己高尚的道德情操。高尚情操的形成，會讓我們的生命放射出奪目的光輝。,四、提升情趣，陶冶情操,注意事項：請參與展示的同學結合實際指出在欣賞中要注意的要點和禮節(jié)：例如不要亂摸亂碰別人的貴重物品，在音樂欣賞中不要發(fā)出大的聲音，不要亂走動或大聲說話，對別人的表演要鼓掌等。,1、根據(jù)自己的愛好，展示各自的集郵冊、小制作、小發(fā)明、書畫、攝影、收藏等作品。2、敘述自己的或欣賞的生活情趣。,才藝大舞臺,美在我們的生活中，我們期待的美是冉冉升起的太陽，是深情的落日，是含苞待放的春花，是含蓄深沉的秋果。我們面對祖國的壯麗河山、歷史文物、藝術珍品，有贊美，有歌頌，有感嘆。就