2020版新教材高中政治 第二單元 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇 6.3 價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)課堂訓(xùn)練（含解析）部編版必修4

價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)1.2019年9月29日,于敏、申紀(jì)蘭、孫家棟等8人被國(guó)家授予“共和國(guó)勛章”。他們用行動(dòng)詮釋了忠誠(chéng)、執(zhí)著和樸實(shí)的鮮明品格。這體現(xiàn)了()a.人的價(jià)值源自個(gè)人的努力奮斗b.在個(gè)人和社會(huì)統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值c.客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提d.人的價(jià)值在于社會(huì)對(duì)個(gè)人的認(rèn)可【解析】選b。本題考查人的價(jià)值、人生價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)。“人的價(jià)值源自個(gè)人的努力奮斗”說(shuō)法明顯錯(cuò)誤,是典型的個(gè)人主義觀點(diǎn),排除a。“共和國(guó)勛章”獲得者用行動(dòng)詮釋忠誠(chéng)、執(zhí)著和樸實(shí)的鮮明品格,這體現(xiàn)了要在個(gè)人和社會(huì)統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值,b符合題意。材料強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一,而不是單方面強(qiáng)調(diào)社會(huì)提供的客觀條件,c不符合題意。人的價(jià)值就在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),d錯(cuò)誤。2.2019年慶?！拔逡弧皣?guó)際勞動(dòng)節(jié)暨全國(guó)“五一“勞動(dòng)獎(jiǎng)和全國(guó)工人先鋒號(hào)表彰大會(huì)在人民大會(huì)堂舉行。92個(gè)集體和695名個(gè)人榮獲全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)?wù)?797個(gè)集體榮獲全國(guó)工人先鋒號(hào)。一年一度的表彰大會(huì)彰顯著我國(guó)對(duì)勞動(dòng)者的尊重和對(duì)勞動(dòng)的崇尚。樹(shù)立這一理念是因?yàn)?)勞動(dòng)觀點(diǎn)是歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)勞動(dòng)是促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段勞動(dòng)是作出正確價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的客觀要求勞動(dòng)是創(chuàng)造美好生活的重要手段a.b.c.d.【解析】選b。此題考查勞動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。錯(cuò)誤,馬克思主義的實(shí)踐觀點(diǎn)是歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)。符合題意,一年一度的表彰大會(huì)彰顯著我國(guó)對(duì)勞動(dòng)者的尊重和對(duì)勞動(dòng)的崇尚,樹(shù)立這一理念是因?yàn)閯趧?dòng)是促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段、勞動(dòng)是創(chuàng)造美好生活的重要手段。錯(cuò)誤,自覺(jué)遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律、自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上是作出正確價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的客觀要求。3.2019年9月17日,國(guó)家主席習(xí)近平簽署主席令,授予于敏、申紀(jì)蘭、孫家棟、李延年、張富清、袁隆平、黃旭華、屠呦呦等“共和國(guó)勛章”,以表彰他們?cè)谥袊?guó)特色社會(huì)主義建設(shè)和保衛(wèi)國(guó)家中作出的巨大貢獻(xiàn)以及建立的卓越功勛。這表明()人的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)人是價(jià)值的創(chuàng)造者,更是價(jià)值的享受者價(jià)值觀影響著一個(gè)人的人生道路的選擇一個(gè)人只有在奉獻(xiàn)社會(huì)中才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值a.b.c.d.【解析】選c。本題考查人的真正價(jià)值、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用、價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)?！耙员碚盟麄?cè)谥袊?guó)特色社會(huì)主義建設(shè)和保衛(wèi)國(guó)家中作出的巨大貢獻(xiàn)以及建立的卓越功勛”表明人的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),也說(shuō)明一個(gè)人只有在奉獻(xiàn)社會(huì)中才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值,符合題意。材料的主旨不是闡釋人是價(jià)值的創(chuàng)造者,更是價(jià)值的享受者,排除。材料未涉及價(jià)值觀影響著一個(gè)人的人生道路的選擇,不符合題意。4.2019年1月21日,李東生(tcl集團(tuán)的董事長(zhǎng))以“電子產(chǎn)業(yè)打開(kāi)國(guó)際市場(chǎng)的開(kāi)拓者”上榜。“終一生,成一事。面對(duì)各種困難、挑戰(zhàn)甚至是挫敗時(shí),要初心不改,一直堅(jiān)守。40年來(lái),他揮汗如雨,斗志昂揚(yáng),用一腔熱血去踐行實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)的情懷和信仰。這給我們的啟示是()要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值只要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中就能實(shí)現(xiàn)價(jià)值要在砥礪自我中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價(jià)值人生的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值和得到社會(huì)對(duì)自己的承認(rèn)a.b.c.d.【解析】選a。本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。符合題意,題中實(shí)業(yè)報(bào)國(guó),啟示我們要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。符合題意,題干中李東生面對(duì)困難、挑戰(zhàn)、挫敗,初心不改、斗志昂揚(yáng),啟示我們要在砥礪自我中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價(jià)值。錯(cuò)誤,要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,但并不是只要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中就能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。錯(cuò)誤,人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值,在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),而不是得到社會(huì)對(duì)自己的承認(rèn)。5.2019年是中華人民共和國(guó)成立70周年,我國(guó)雜交水稻研究創(chuàng)始人袁隆平被授予“共和國(guó)勛章”。他幾十年如一日行走在田間地頭,刻苦鉆研,突破一個(gè)個(gè)農(nóng)業(yè)科技難題,造福人類;他學(xué)一生、愛(ài)一行、鉆一世,不斷提升專業(yè)能力,始終是水稻研究領(lǐng)域的“領(lǐng)頭雁”;他放棄外國(guó)科研機(jī)構(gòu)拋出的橄欖枝,一心扎根中國(guó)農(nóng)田,潛心研究,終于實(shí)現(xiàn)了“禾下乘涼夢(mèng)”。結(jié)合材料,運(yùn)用“在砥礪自我中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價(jià)值”的知識(shí),談?wù)勀銖脑∑降目少F品質(zhì)中獲得的人生啟示?！窘馕觥靠山Y(jié)合材料,從實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性、需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神,需要努力增長(zhǎng)自己的才干、全面提高個(gè)人素質(zhì),需要有堅(jiān)定的理想信念、需要正確價(jià)值觀的指引等方面,說(shuō)明袁隆平學(xué)一生、愛(ài)一行、鉆一世,幾十年如一日,一心扎根中國(guó)農(nóng)田,堅(jiān)持不懈攻關(guān)農(nóng)業(yè)科技難題,始終是水稻研究領(lǐng)域的“領(lǐng)頭雁”,終于實(shí)現(xiàn)“禾下乘涼夢(mèng)”。答案:袁隆平幾十年如一日,堅(jiān)持不懈攻關(guān)農(nóng)業(yè)科技難題,啟示我們?cè)趯?shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道路上,需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神。袁隆平學(xué)一生、愛(ài)一行、鉆一世,始終是水稻研究領(lǐng)域的“領(lǐng)頭雁”,啟示我們?cè)趯?shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道路上,需要努力增長(zhǎng)自己的才干,全面提高個(gè)人素質(zhì)。袁隆平一心扎根中國(guó)農(nóng)田,終于實(shí)現(xiàn)“禾下乘涼夢(mèng)”,啟示我們?cè)趯?shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道路上,需要有堅(jiān)定的理想信念,需要正確價(jià)值觀的指引。議題:如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?【議題情境】2019年3月21日,教育部公布了2018年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果。本次調(diào)整新增備案本科專業(yè)名單(1 831個(gè))、新增審批本科專業(yè)名單(241個(gè))、調(diào)整學(xué)位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)名單(40個(gè))、撤銷本科專業(yè)名單(416個(gè))社會(huì)需要。2019年4月1日,人力資源和社會(huì)保障部辦公廳、市場(chǎng)監(jiān)管總局辦公廳、統(tǒng)計(jì)局辦公室發(fā)布通知,確定了人工智能工程技術(shù)人員等13個(gè)新職業(yè)信息,調(diào)整變更了4個(gè)職業(yè)(工種)信息,新增了3個(gè)工種信息重大調(diào)整。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),職業(yè)不可能不更新。今天,社會(huì)分工不斷細(xì)化,新職業(yè)層出不窮,很多人說(shuō)不清楚全社會(huì)究竟有多少種崗位,但一個(gè)共同感受是,越來(lái)越多的職業(yè)正朝著高價(jià)值、數(shù)字化、個(gè)性化方向發(fā)展積極面對(duì)。 【探究討論】(1)搜集感動(dòng)中國(guó)英雄人物的事跡,感悟他們身上體現(xiàn)的精神。(公共參與)(2)運(yùn)用價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)的知識(shí),分析材料對(duì)高中生規(guī)劃好自己職業(yè)生涯的啟示。(政治認(rèn)同、科學(xué)精神)(3)舉行一次讀書沙龍活動(dòng),談?wù)勛鳛樾聲r(shí)代青年,如何學(xué)習(xí)英雄人物的事跡。(公共參與)提示