文明禮儀校園創(chuàng)建方案

打造禮儀特色校 推進(jìn)品牌再發(fā)展長治市城區(qū)八一路小學(xué)“禮儀校園”特色學(xué)校建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和友善待人是中華民族世代相傳的美德。為進(jìn)一步繼承和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，特別是關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作的重要論述，培養(yǎng)和造就品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的一代新人，結(jié)合長治市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會關(guān)于關(guān)于在全市未成人中廣泛開展“八禮八儀”文明禮儀養(yǎng)成教育實踐活動的實施方案的通知精神，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于創(chuàng)建學(xué)校特色文化的要求，結(jié)合我校實際，學(xué)校決定將“禮儀”文化建設(shè)作為我校繼承民族文化精髓、提高學(xué)校競爭力的長期內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃。特制定本活動方案。二、總體目標(biāo)1、廣泛宣傳，積極營建禮儀教育環(huán)境氛圍。利用校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站、家長學(xué)校、班級微信、宣傳展板等方式，作為促進(jìn)我校促進(jìn)全體師生全面發(fā)展落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，作為培育和踐行社會主義核心價值觀的優(yōu)秀途徑，持之以恒抓好抓實。2、內(nèi)化禮儀教育課程，深入了解中國歷史文化。知道中國是文明古國、禮儀之邦，懂得文明禮儀是衡量一個國家、一個民族文明程度的重要標(biāo)志，是每個公民良好素養(yǎng)的表現(xiàn)形式。3、明確文明禮儀的基本規(guī)范。引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、學(xué)校、公共場所等社會活動領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成“講文明、懂禮貌、有道德、知禮儀”的良好品格和行為習(xí)慣，長大成為時下中華民族偉大復(fù)興中國夢的合格建設(shè)者。三、具體安排第一階段：制定計劃、宣傳發(fā)動（2018年1月）1、成立文明禮儀教育活動小組組 長：楊樹宏副組長：吳曉榮 劉志宏成 員：各年級班主任2、宣傳發(fā)動。（2018年3月）通過召開國旗下講話、動員會、校園廣播、班級主題隊會等形式，將我校創(chuàng)建“文明禮儀”特色校園活動的重要意義進(jìn)行廣泛宣傳，提高全體學(xué)生的認(rèn)識，明確學(xué)校的奮斗目標(biāo)。第二階段：主題實踐（2018年3月-2018年12月）1、結(jié)合“八禮八儀”養(yǎng)成教育活動內(nèi)容，出臺八一路小學(xué)禮儀規(guī)范操作手冊。2、結(jié)合“八禮八儀”養(yǎng)成教育活動內(nèi)容，進(jìn)一步出臺八一路小學(xué)生一日行為規(guī)范，加強學(xué)生的習(xí)慣教育與訓(xùn)練，強化學(xué)生的禮儀和文明禮貌教育。3、開設(shè)八一禮儀校本課程，完善教育體系內(nèi)容。4、設(shè)置弟子規(guī)、三字經(jīng)、古典詩詞等早讀內(nèi)容，將禮儀教育內(nèi)化于心，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。5、推進(jìn)“家長進(jìn)課堂活動”，讓各班充分利用家長資源來教育和感染學(xué)生的行為習(xí)慣，了解禮儀工作、學(xué)習(xí)、社交中的重要作用。6、開展文明禮儀入家庭、入社區(qū)、入社會活動，全面提升我校學(xué)生的行為規(guī)范和道德品質(zhì)，提升社會影響力。7、定期開展“禮儀少年”、“美德少年”的評選、宣傳、學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步提升全體師生的文明禮儀素養(yǎng)。8、布置禮儀文化墻，美化校園環(huán)境，讓在學(xué)生耳濡目染中感受禮儀教育的美好，產(chǎn)生內(nèi)心的驅(qū)動力和崇德向善的向心力。9、定期開展文明禮儀教育公益講座，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺參與實踐體驗活動，感受文明禮儀在日常生活中的重要作用，通過撰寫實踐體驗日記、活動心得等方式，堅定理想信念，爭做文明少年。10、組織創(chuàng)編“文明禮儀體驗劇”活動，通過微電影、情景劇、講故事等活動方式，進(jìn)一步提升文明禮儀養(yǎng)成教育的吸引力、感染力和實效性，將我校在創(chuàng)建“禮儀”校園活動過程中出現(xiàn)的感人事跡與“禮儀少年”、“美德少年”的優(yōu)秀事跡相結(jié)合，形成我校獨特的校園育人文化。第三階段：總結(jié)提升，成果展示。（2018年12月）通過一年的實踐、探索，不斷優(yōu)化文明禮儀教育實踐活動方案，總結(jié)活動中的優(yōu)秀經(jīng)驗和教育成果，形成我校獨特“禮儀校園”文化。 “禮儀校園”文化建設(shè)是一項周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程。在小學(xué)階段將“禮儀”教育納入德育育人的重點工作之中，以禮儀文化為抓手，營造立德樹人的校園文化，通過禮儀文化建設(shè)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)人才；通過禮儀文化建設(shè)，加強學(xué)生對價值觀念、道德行為、心理品格、審美修養(yǎng)、藝術(shù)情趣等內(nèi)在素質(zhì)