“登高”作文講評.ppt

“登高”作文講評,登高,是一種行為,登臨送目,懷古思今,暢發(fā)幽情；也可以是一種心境、一種追求，崇山大川，雖不能至，心向往之。有人悲嘆“高處不勝寒”，有人高歌“無限風光在險峰”，還有人說“山高人為峰”請以“登高”為題寫一篇不少于800字的文章。要求:自選角度；自定立意；除詩歌外，文體不限。,審題指導,1、從作文題目的內(nèi)涵上看，這道題屬于寓意型命題:,表面義,比喻、象征義,登上高處,知識、能力、思想、認識、修養(yǎng)、道德、人格等上到一個更高的層次,結(jié)合古往今來名人“登高”的事例，來寫自己的人生經(jīng)歷、今天的社會現(xiàn)實，寫出“登高”的獨特生活體驗和生命感悟。,審題提示,任何類型的作文在審題立意過程中都不可忽略下面三個要素：1、是什么。2、為什么。3、怎么辦。只是在具體的作文中以上三個要素各有側(cè)重，但不可缺漏。,審題技巧,（一）添加語素，化大為?。ǘ┨搶嵔Y(jié)合，化實為虛（三）審清題眼，化暗為明（四）把握內(nèi)涵，化繁為簡（五）由表及里，化隱為顯,1、有貼標簽之嫌，所發(fā)生的事不一定是登高特有的，全變成了“登高”，比如寫同學之情，父母之愛。非得站到高山上去，顯得矯情。2、思維不開闊，局限于實指的“登高”“登山”，沒能從“知識、能力、認識、道德、人格”等的更上一層次比喻義上去構思。3、文體四不像。,不足,記敘文例文賞析,有目的的閱讀欣賞,1、前六節(jié)運用了什么手法來突顯主題的？2、紅色的詞語在表現(xiàn)力上有何作用？3、看完前六節(jié)，對于寫作，你有什么收獲？,那天一大早，我就從鋼琴考試會館連蹦帶跳地飛奔出來了。帶著那本寫滿無限榮譽的大紅本子，和著自己最燦爛的笑容，一路讓金黃的陽光沐浴著我潔白的牙齒，飛奔到家。還來不及收拾好我欣喜若狂，恨不能一下子沖上九霄云外的心，我便一下子撞開了門。本以為，老爸老媽會高興地把我一下子捧上天，不料，迎接我的是一連串的人生登高！然而卻讓我受益匪淺，終身難忘。老爸漫不經(jīng)心地倚在沙發(fā)上喝茶，小口小口地抿著，一點也看不出興奮的勁兒，之后，才緩緩地抬起頭沖我點點頭。老媽在廚房里遠遠地傳來了一聲“回來啦！”就沒了下文。我不禁有些莫名其妙：他們是不是在假裝正經(jīng)，女兒考過鋼琴八級，他們心里不樂開了花才怪呢！一定是想給我一個特別的嘉獎！嗯，一定是的！這樣想著，我不禁又狂喜起來！我理了理因為剛剛狂奔而變得像掃把的頭發(fā)，清清嗓子，打開證書雙手捧著，鄭重地放在老爸的面前，然后自豪地揚起眉毛，偷偷地看著爸爸臉上的表情的變化?？墒牵习诌B看都沒看一眼，就直接合上了本子，卻從他皮夾里拿出一張薄薄的紙片遞給我，跟我說：“拿去吧，明天上午8點去劇院。”,登高,1、前六節(jié)的文字和后文有怎樣的關系？,有目的的閱讀欣賞,我坐在劇院前排的椅子上，一動不動，臺上那曲藍色的愛在我心底潺潺流淌著。黑白鍵上，那雙不停跳躍的手，一串串奇妙而絢麗的音符從指尖跳出來，那十個手指就像十個歡樂的小精靈，變幻出美妙絕倫的樂章，我不禁看呆了，陶醉了。我仿佛一下子來到了那個高高的舞臺上，站在彈奏著的身邊，看著他閉著眼，時而微笑，時而皺眉，伴著起伏跌宕的音律沉靜在自己音樂的王國里。不知不覺，我內(nèi)心深處仿佛被狠狠地撞了一下，似乎一下子全明白了坐在臺下的我，回望著身后一大片靜靜聆聽的人群，第一次感覺到，自己是多么的渺小，就像活在小水缸里的魚，覺得自己是那么大。可真正到了海洋里，才知道自己小得不值一提。,人生奮斗的過程就像爬過一座座從小到大的山，目光短淺的人，會覺得自己的山是最高的，而放眼張望，才知道還有更高的山在等著我們攀登。山外有山，人外有人，奮斗永無止境，我們要不斷地登高，登高，再登高簡評：本文立意新穎，構思獨特，以小見大。寫得有起伏，自己鋼琴考過8級后的洋洋得意與爸媽冷淡、冷靜形成對比。而后來在劇院聽高手的彈奏，“山外有山，人外有人，學習永無止境，要不斷登高”的主題自然顯現(xiàn)，有四兩撥千斤之妙。,思考,1、本文在表達方式上運用了什么手法？2、描寫手法上有什么特色？,感悟：,寫記敘文，就要像記敘文：(1)要以記敘、描寫為主，尤其要注意細節(jié)描寫，其分量不得少于三分之二。(2)記事要實實在在，情節(jié)要完整曲折，要力圖有小說筆法。(3)要有針對清晰的一兩個人物，要力圖做到個性明顯、突出，性格鮮活、生動。(4)不僅要有兩三個片斷或畫面，而且必須是不同的側(cè)面，使之具有立體感。(5)如果有議論，一定要少而精，點到為止。,議論文例文賞析,思考：,1、論點怎樣提出比較好？2、論點與材料之間的關系？3、論點與論點之間的關系？,登高,荀子說：“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也?！钡歉呤且环N行為，也是一種態(tài)度，更是一種追求。因為，只有登高，你才能望見更多更遠的風景；只有登高，你才能延伸出更長更遠的思緒；只有登高，你才能品味出生命更重更遠的價值。盛唐詩人王之渙登上鸛雀樓的高處看到了“白日依山盡，黃河入海流”的奇異風景，那種壯觀、大氣與往日頗有不同。那種新奇的體驗讓他興奮不已，讓他豪氣迸發(fā)，他的靈感和才情噴薄而出，留下了耐人尋味的千古名句：“欲窮千里目，更上一層樓”。如果沒有王之渙的登高，他能看到不同尋常的獨特風景嗎？如果沒有遠方獨特風景的洗滌，他的靈感和才情會被碰撞出如此璀璨絢麗的火花嗎？還會有王之渙的千古名句嗎？,如果說王之渙的登高還只是一種旅游覽勝的行為的話，那么陳子昂的登高則是一種追思懷古的態(tài)度。陳子昂滿懷失意的心思登上燕昭王為求士而筑的金臺-幽州臺，想起燕昭王招攬?zhí)煜沦t人，燕國得以興盛的情形，留下了讓后人反復吟誦，常常感慨唏噓的詩句：“前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下”。陳子昂有報國為民的遠大志向，他想登上生命的高臺盡情施展自己的才華。可惜時不遂人愿，他雖屢上書言事，辭多直切，頗中世病，但很少被采用。他雖曾隨武攸宜北征契丹，但又因忤上而被降職。他的生命一直在低處徘徊。失意人生并沒有讓他低頭，也沒有讓他放棄對人生高遠理想的瞭望，所以他才會去登幽州臺。登幽州臺，他不是旅游，也不是為了覽勝，而是為了借古抒懷，為了表明自己的一種人生態(tài)度-茫茫宇宙，天長地久，雖然自己感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了，但在他冰冷的淚水中讓人們感受他那顆渴望被重用的心的溫度。,王之渙的登高望見了遠方美麗的風景，收獲了喜悅和感悟；陳子昂登高望見了遠去的賢君，留下了失落和哀傷；杜子美登高望見了滾滾長江，浩渺洞庭，灑下了千古悲憫的痛苦老淚。杜子美的登高之所以被譽為“古今七言律第一”的曠世之作，不只是因為杜老先生給我們展現(xiàn)出了秋天蒼涼闊大、氣勢渾涵汪茫的景象，也是因為杜老先生給我們傳達出韶光易逝，壯志難酬、憂國傷時的感愴。杜老先生的登高不只是登高處、高山、高樓，而是讓自己的生命登上責任的高度，把一腔悲憫淋漓盡致得以呈現(xiàn)，是對國泰民安理想境界的追求。他一生都在踐行這樣的登高，終其一生努力追求“至君堯舜上，再使風俗淳”的治國救民理想。這他的登岳陽樓的詩歌又一次得以體現(xiàn)?！坝H朋無一字”他沒有流淚，“老病有孤舟”他也沒有流淚，而益想到“戎馬關山北”的時候，就再也控制不住自己的悲憫，只能“憑軒涕泗流”了。,一生都在攀登生命高度，一生都在遙望自己的理想，他是一個把國家百姓置于頭頂?shù)脑娙?。可以說，他的生命因為登高有了讓人仰視的高度，他的詩歌因為望遠而有了沉郁厚重美麗，他當之無愧是中華民族的瑰寶-“詩圣”。王之渙、陳子昂、杜子美是一座座讓我們仰止的高山，我們也許永遠也登不上他們的高度，但我們可以經(jīng)常遙望，可以一點一點靠近，給生命高遠的激勵和滋養(yǎng)，讓生命不斷茁壯成長。,思考：,1、論點怎樣提出比較好？2、論點與材料之間的關系？3、論點與論點之間的關系？,寫議論文，必須是標準的議論文：(1)必須有一個合乎題意的中心論點，并盡快地將它表述出來，做到旗幟鮮明、簡明扼要。(2)中心論點要分解出兩三個小論點，決不能眉毛胡子攪在一起。(3)必須進行分析，也就是必須分解中心論點，剖析相關論據(jù)。(4)小論點之間的關系，最好采用“遞進式”，盡量回避“并列式”，避免平鋪直敘。(5)必須以說理為主。,感悟：,登高唐詩云：“欲窮千里目，更上一層樓?！痹偕弦粚訕?，可以見得更遠，視野更為開闊。站在一個山頂，你的目光所能達到的地方很遠，站在山腳，你的目光只能觸及山腳的那一點地方。不遠處就是天地之界，處的位置不同，目光的范圍也就不同，既然位置能決定目光的所見，你何不選擇一個更高的位置？此時，高處的寒冷不會被目之極的美麗風景驅(qū)除嗎？當你站在一個高度時，會不會因為這個高度有蜂擁而至的人群而邁上更高的高度呢？我想，你會，因為人類就是在不斷攀登中取得社會進步的。,牛頓說：“如果說我能看得更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。”如果牛頓站在與巨人相同的地面上，會有他的三定律嗎？當然，牛頓的這句話更多地是贊揚前人的努力，但我們也不難看出登高而望的牛頓，他的目光比別人看得更遠。你的位置會影響你的目光，目光也會決定你的位置。桃花源里的百姓，不知魏晉，過著自己簡單的農(nóng)耕生活。他們的生活其實是悲苦的。不知道戰(zhàn)爭的痛苦，怎能珍惜現(xiàn)在的美好？不與外界競爭，怎能發(fā)展進步？因為有了弱肉強食的自然法則，才有了生態(tài)的平衡，有了生物的進化。在競爭中得到更好的位置，才有利于生存。桃花源中的人，目光注定是短淺的，他們在社會上的位置也必然會處于劣勢。,現(xiàn)實生活中，有的人初中畢業(yè)就不愿讀書，看重現(xiàn)在打工可掙到的那幾百元錢，而他們的同學有一個遠大的理想目標，去了高等學府繼續(xù)深造。那些只有初中文化水平的人，每天為溫飽的生計忙碌奔波，早已忘記生存的意義；那些去深造的人，每天除了生計，更多的注重生活的質(zhì)量，生存的環(huán)境，心系大事，他的眼中有著更多的人。生活告訴我們，只有登高才能望遠。位置可以影響到目光，目光更能決定位置。一個生命的意義，需要一個好的位置去實現(xiàn)；一個社會的進步，需要更多的人把目光放得更遠。我們需要有一個長遠的目光，去選擇一個好的位置，擁有一個好的位置，就可以把目光放得更遠。那么，就登高吧，征服它，你就會比別人先步看見旭日東升！,感悟：,1審題是核心。2規(guī)范是基礎。高考作文的寫作中，考生要想得高分，最起碼要寫得規(guī)范，即符合文體要求，突出文體特征。,3聯(lián)系是重點。無論是記敘文，還是議論文，只有聯(lián)系實際，才不會空洞說教、蒼白無力，才能豐富充實、多姿多彩。無論是命題作文，還是話題作文，只有聯(lián)系現(xiàn)實；才能具有實際意義，擁有實際價值，才能談出理論來；才能成為“獨家新聞”，避免題材撞車。要想聯(lián)系實際，必須做到以下三點，一是要力避胡編亂造，必須做到原汁原味，實話實說。二是要擁有真情實感，必須寫出自己的喜怒哀樂、酸甜苦辣。三是要敢于活畫靈魂，必須展示自己的所思所想。,4特色是生命。要想拿高分，必須要有自己的特色，也就是要有亮點，要有出彩之處。主要有以下幾點特色：一是要有一個巧妙、機智的構思，既具有思維的獨特性，又充滿認識的創(chuàng)新性。二是要有濃厚的思想感情，不僅是貫穿始終的，而且是發(fā)展變化的。三是要有獨特的生活視角，既是他人所不用的觀察角度，也是他人所沒有的認識角度。四是要有自己的敘述特色，既應有自己的敘述方式，又應有自己的敘述角度，還應有自