大班繪本故事：彩虹的盡頭

大班繪本故事：彩虹的盡頭活動(dòng)目標(biāo)：1、了解故事內(nèi)容，初步理解“寶貝”的真正涵義，知道“寶貝”是多樣的。(重點(diǎn))2. 感受故事及生活中溫馨、快樂(lè)的氣氛，能大膽想象，并愿意和同伴分享自己的想法。(難點(diǎn)) 活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)ppt活動(dòng)過(guò)程：一、初步閱讀，了解故事線索，激發(fā)幼兒興趣。1.出示封面圖一與圖二，幼兒觀察討論提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁?？獾和狐貍發(fā)現(xiàn)天空中有什么?(彩虹)你們覺(jué)得彩虹漂亮嗎？2.他們認(rèn)為彩虹的盡頭有寶貝，于是要去尋寶，而這個(gè)繪本故事的名字叫做彩虹的盡頭詞語(yǔ)解釋：盡頭；結(jié)束的地方，終點(diǎn)二、引導(dǎo)幼兒分段閱讀繪本，體驗(yàn)繪本的優(yōu)美意境。狐貍和獾要去尋寶，你們想象尋寶的旅途會(huì)發(fā)生什么事情呢A. 故事第一部分（遇見(jiàn)松鼠）1.出示圖片三與圖四，幼兒觀察討論提問(wèn)；松鼠的寶貝是什么?為什么橡果是松鼠的寶貝?小結(jié)：到了冬天，動(dòng)物們要儲(chǔ)存他們的食物，吃不到食物會(huì)餓死，所以食物啊對(duì)他們很重要，所以說(shuō)，橡果是松鼠的寶貝。但這些橡果是獾和狐貍要找的寶貝啊?(當(dāng)然不是呢)我們要找的是真正的寶貝。 B.故事第二部分（遇見(jiàn)鴨媽媽）他們繼續(xù)尋寶去了，他們又會(huì)遇到誰(shuí)呢？1.出示圖五與圖六，幼兒觀察討論提問(wèn)；很快，獾和狐貍來(lái)到了一條小河邊。他們看到了誰(shuí)?鴨媽媽在做什么?你們覺(jué)得鴨媽媽的寶貝可能是什么? (出示圖片六)你猜對(duì)了。追問(wèn)：為什么鴨寶寶是鴨媽媽的寶貝?小結(jié)：是的，鴨媽媽愛(ài)自己的寶寶，勝過(guò)這個(gè)世界上的任何東西。所以對(duì)鴨媽媽來(lái)說(shuō)，他的寶寶就是她的寶貝。 2.提問(wèn)：那你們知道爸爸媽媽的寶貝是誰(shuí)?小結(jié)：是的，你們都是爸爸媽媽的寶貝，每個(gè)父母都會(huì)愛(ài)自己的孩子勝過(guò)愛(ài)他們自己，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，你們是誰(shuí)也比不過(guò)的寶貝。C.故事第三部分（遇見(jiàn)兔子爺爺）獾和狐貍繼續(xù)向前趕，他們好想快點(diǎn)找到彩虹盡頭的那個(gè)寶貝。1. 出示圖七與圖八，幼兒觀察討論提問(wèn)；他們急急忙忙爬上一個(gè)小山坡，這回他們看見(jiàn)了誰(shuí)?(兔子爺爺)、 你覺(jué)得兔子爺爺?shù)膶氊惪赡軙?huì)是什么?(幼兒自由發(fā)揮) 2.讓我們一起來(lái)請(qǐng)教一下兔子爺爺（教師講述故事) 提問(wèn)：孩子們，兔爺爺?shù)膶氊愂鞘裁?什么是回憶?為什么兔爺爺會(huì)說(shuō)回憶是他的寶貝?小結(jié)：回憶就是我們記得的所有過(guò)去的事情。我們做過(guò)的事情、我們?nèi)ミ^(guò)的地方，我們愛(ài)過(guò)的朋友，回憶能給兔爺爺帶來(lái)快樂(lè)。D.故事結(jié)束部分；1.出示圖九與圖十，幼兒觀察討論師：瞧，回憶是兔爺爺?shù)膶氊?，橡果是松鼠的寶貝，鴨寶寶是鴨媽媽的寶?.出示圖十一與圖十二，幼兒觀察討論那獾和狐貍在彩虹的盡頭找到寶貝了嗎?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)的。(教師講述故事)提問(wèn)：獾和狐貍找到的寶貝是什么呀?小結(jié)：原來(lái)他們彼此就是他們寶貝(朋友的友誼)，因?yàn)閾碛信笥咽且患_(kāi)心的事情，朋友會(huì)讓我們快樂(lè)開(kāi)心。三、討論總結(jié)，情感升華師：原來(lái)，寶貝可以是一個(gè)東西，可以是一個(gè)朋友，對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，寶貝都是不一樣的。 提問(wèn); 那現(xiàn)在你覺(jué)得什么是你的寶貝?總結(jié)：是的，寶貝不是金的，不是銀的，也不是寶石的，而是一些很特別的東西，它會(huì)讓我們變得非常非常開(kāi)心。師：你們都說(shuō)了自己的寶貝，想知道老師的寶貝是什么嗎?師；是你們，是大班的每一個(gè)小朋友，你們都是我的寶貝。寶貝，讓我擁抱一下我的寶貝吧 (讓孩子們之間也互相擁抱一下)四、延伸活動(dòng)：完整欣賞故事1.師：好，我的寶貝們，我們完整的欣賞一下這個(gè)好聽(tīng)的故事吧!完整的觀看圖片，邊觀看教師邊講解故事情節(jié)發(fā)展2.外面有很多寶貝，我們也去尋找我們的寶貝吧!客人老師，再見(jiàn)!附故事；繪本故事彩虹的盡頭 “哇！”獾和狐貍喘著氣說(shuō)，“好美??！”一道明亮的清晰的彩虹像寶石項(xiàng)鏈一樣掛在天上。獾和狐貍盯著明亮的顏色看呆了。獾說(shuō)：“你知道么，彩虹的盡頭有寶貝呢！”狐貍問(wèn)：“什么寶貝？”“不知道?！扁嫡f(shuō)：“我想它應(yīng)該是金的，或者是銀的，或者是寶石的，它能讓你變得永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都富有！“我們?nèi)フ疫@個(gè)寶貝吧！”狐貍興奮地叫起來(lái)。于是，他們朝附近的樹(shù)林出發(fā)了。當(dāng)他們趕路時(shí)，滿腦子想的都是寶貝。它會(huì)是什么樣子的呢？是大還是??？是什么顏色？就在這時(shí)，他們看到了松鼠，她正坐在一堆橡果前面?！拔业膶氊??！彼墒笞匝宰哉Z(yǔ)道，“我最美的寶貝?。　扁岛秃偱芟蛩墒??！白唛_(kāi)！”松鼠叫起來(lái)，“你們不許偷我的寶貝！”“這不是寶貝，”狐貍說(shuō)，“這只是一堆橡果?！薄皩?duì)我來(lái)說(shuō)，寶貝就是冬天的食物。還有什么比這更重要的呢？”松鼠回答道。“哦，我們要找的是真正的寶貝！”獾一邊說(shuō)，一邊和狐貍繼續(xù)向前走去。很快，獾和狐貍來(lái)到一條小河邊。在草叢中，他們看到了鴨媽媽?！拔业男氊?！”鴨媽媽呼喚著，“你在哪兒??？”獾和狐貍覺(jué)得很奇怪?！澳阍谡覍氊悊?？”他們問(wèn)?！笆前?，我在找我的小寶貝?！兵唻寢尰卮?，“哦，看哪，他在那兒呢！”一只金黃色的、毛茸茸的小鴨子扇著翅膀“撲啦撲啦“跑了過(guò)來(lái)。鴨媽媽一把把他攬到了翅膀下?！皠e再這樣亂跑了，”她溫柔地說(shuō)，“你讓我好擔(dān)心，我的寶貝！”獾和狐貍被弄糊涂了，他們問(wèn)：“這就是你的寶貝？”“當(dāng)然啦，”鴨媽媽自豪地笑著，“我愛(ài)我的寶寶，勝過(guò)這個(gè)世界上的任何東西。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他就是我的寶貝??！不是嗎，我的小寶貝？我們回家吧?！扁岛秃偫^續(xù)向前走，他們好想快點(diǎn)找到彩虹盡頭的寶貝。他們急急忙忙爬上一個(gè)小山坡，看見(jiàn)兔爺爺坐在那兒?！班?！”兔爺爺向他們打招呼?！澳冒?！”獾和狐貍說(shuō)，“我們?cè)谡覍氊??！薄皩氊惏?，”兔子爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，“我有許多呢。”“真的？在哪兒？”獾和狐貍問(wèn)。兔爺爺輕輕拍拍自己的頭，說(shuō)“在這兒。我的回憶就是我的寶貝，它們讓我快樂(lè)！”“回憶是什么？”獾問(wèn)?！八鼈兪悄阌浀玫乃羞^(guò)去的事情?！蓖脿敔斦f(shuō)，“比如你做過(guò)的事情，你去過(guò)的地方，你愛(ài)過(guò)的朋友將來(lái)有一天，你們現(xiàn)在做的這件事情也會(huì)成為你們很寶貝的回憶喔。祝你們快樂(lè)，小家伙們！”“再見(jiàn)！”獾和狐貍說(shuō)完，就順著山坡的另一邊滑下去了。就在這時(shí)，大片大片的黑云布滿了天空，彩虹消失了。雨越來(lái)越大，獾和狐貍不得不躲到了樹(shù)陰下。“到現(xiàn)在，我們還沒(méi)找到寶貝呢?！扁祩牡卣f(shuō)。在他們等待雨停的時(shí)候，他們想起了松鼠有他有足夠的實(shí)物吃，多開(kāi)心??！他們還想起了鴨媽媽和她心愛(ài)的寶寶兔爺爺也很幸福，因?yàn)橛兴幕貞?。他們都有了屬于自己的寶貝也許看來(lái)寶貝本來(lái)就不是金的，不是銀的，也不是寶石的，而是一些很特別的東西，它會(huì)讓你變得