上海市交通學(xué)校校本教材建設(shè)管理辦法

上 海 市 交 通 學(xué) 校（通知） 滬交教中專(zhuān) 201194號(hào) 關(guān)于印發(fā)上海市交通學(xué)校校本教材建設(shè)管理辦法的通知各系部、處室：為貫徹落實(shí)上海市中等職業(yè)教育全面提高教學(xué)質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃（20092013年）（滬教委職（2009）30號(hào)）、2011年關(guān)于上海市交通學(xué)校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化、20102013年教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)建設(shè)具體實(shí)施方案（滬交教中專(zhuān)（2011）22號(hào)）文件精神，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量，特制定上海市交通學(xué)校校本教材建設(shè)管理辦法?，F(xiàn)印發(fā)給你們，望各系、處室認(rèn)真貫徹執(zhí)行。特此通知附件：一、上海市交通學(xué)校校本教材建設(shè)管理辦法 二、上海市交通學(xué)校校本教材開(kāi)發(fā)立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)三、上海市交通學(xué)校校本教材書(shū)稿送審申報(bào)表 上海市交通學(xué)校 二一一年六月二十二日上海市交通學(xué)校辦公室 二一一年六月二十二日發(fā)附件一：上海市交通學(xué)校校本教材建設(shè)管理辦法（暫行）第一章 總則第一條 建制目的校本教材建設(shè)是專(zhuān)業(yè)建設(shè)重要組成部分，對(duì)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量和師資隊(duì)伍水平起著至關(guān)重要作用，也是樹(shù)立學(xué)校形象，擴(kuò)大辦學(xué)影響，提高辦學(xué)知名度的有效途徑。第二條 建制依據(jù)根據(jù)學(xué)?！耙砸?guī)范化服務(wù)學(xué)生，以特色化打造品牌、以?xún)?yōu)質(zhì)化取信社會(huì)”的質(zhì)量方針，以及根據(jù)“2011年學(xué)校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化、2010-2013年教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)建設(shè)具體實(shí)施方案”的要求，特制定本管理辦法。第二章 校本教材管理第三條 校本教材界定校本教材是學(xué)校自行設(shè)計(jì)或與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)，或?yàn)槁殬I(yè)能力“量身定做”的個(gè)性化教材，它是學(xué)校辦學(xué)特色校本課程的體現(xiàn)。校本教材應(yīng)“以校為本”，即按照學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，依托學(xué)校服務(wù)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，通過(guò)選擇、改編、整合、補(bǔ)充、拓展等方式，對(duì)相關(guān)教材進(jìn)行再加工、再創(chuàng)造的教材。第四條 校本教材開(kāi)發(fā)和管理的工作范圍1.校本教材包括基本教材和輔助教材?；窘滩闹附炭茣?shū)或課本；輔助教材包括：講義、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)、習(xí)題集、上機(jī)手冊(cè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)、與教科書(shū)配套的CAI課件等。2.校本教材建設(shè)管理的工作范圍：包括立項(xiàng)、編寫(xiě)、印刷、選用和使用等。第五條 校本教材開(kāi)發(fā)使用的組織與管理1.學(xué)校教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)（與學(xué)術(shù)委員會(huì)合為一體）是校本教材的組織管理機(jī)構(gòu)，其工作職責(zé)是：審核、制定教材建設(shè)目標(biāo)、規(guī)劃；審批教材編寫(xiě)的立項(xiàng)；制定學(xué)校各類(lèi)校本教材的有關(guān)規(guī)定；組織相關(guān)專(zhuān)家對(duì)完成的編寫(xiě)教材進(jìn)行審核評(píng)議和優(yōu)秀校本教材的評(píng)選；推薦優(yōu)秀校本教材參加部委或省市級(jí)教材的評(píng)選。2.教育研究室是學(xué)校教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的常設(shè)機(jī)構(gòu)，其工作職責(zé)是：會(huì)同教務(wù)處與各系部共同制定學(xué)校年度教材編寫(xiě)計(jì)劃，受理教材編寫(xiě)立項(xiàng)申請(qǐng)，并對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行資格審查；檢查、了解教材編寫(xiě)的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)編寫(xiě)中存在的問(wèn)題，督促如期完成編寫(xiě)任務(wù)；具體組織實(shí)施校本教材的推優(yōu)、出版、印刷；負(fù)責(zé)校本教材經(jīng)費(fèi)資助的統(tǒng)計(jì)、發(fā)放工作。3教務(wù)處參與制定學(xué)校年度教材編寫(xiě)計(jì)劃，負(fù)責(zé)校本教材的使用，及時(shí)了解使用情況并反饋和提出修改建議。4各系（部）具體負(fù)責(zé)本系（部）年度教材建設(shè)計(jì)劃；組織教師開(kāi)發(fā)、編寫(xiě)和使用教材。根據(jù)教材使用情況和專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，組織與幫助各教研室落實(shí)編寫(xiě)人員，解決編寫(xiě)中的實(shí)際困難，了解教材使用中存在的問(wèn)題，總結(jié)教材建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。第六條 校本教材開(kāi)發(fā)原則1以滿(mǎn)足學(xué)校教學(xué)需要為目的，鼓勵(lì)教師積極參與校本教材開(kāi)發(fā)。2突出學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的特色專(zhuān)業(yè)，尤其是實(shí)踐性環(huán)節(jié)的實(shí)訓(xùn)教材。 3符合教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）要求，體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)，符合專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)生能力培養(yǎng)。4提倡自主開(kāi)發(fā)或聯(lián)合行業(yè)企業(yè)共同開(kāi)發(fā)教材，以反映本行業(yè)和本專(zhuān)業(yè)技術(shù)進(jìn)步和教學(xué)改革的最新成果，提高教材的適用水平。5注重科學(xué)性，注意相關(guān)專(zhuān)業(yè)和學(xué)科間銜接和聯(lián)系，確保觀點(diǎn)和內(nèi)容正確。第三章 校本教材建設(shè)管理程序第七條 校本教材開(kāi)發(fā)1. 校本教材立項(xiàng)申請(qǐng)。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校教材開(kāi)發(fā)計(jì)劃和教學(xué)需要，填報(bào)校本教材開(kāi)發(fā)立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)教研室推薦，系（部）主任審核同意后，由系部統(tǒng)一報(bào)送教育研究室。2. 校本教材立項(xiàng)審批。教育研究室受理校本教材的立項(xiàng)申請(qǐng)，每年一次，申報(bào)時(shí)間為每年9月1日至9月31日。經(jīng)資格審查合格后，在10月上旬提交教材建設(shè)工作指導(dǎo)委員會(huì)審議，并報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)審批。3. 校本教材立項(xiàng)管理。每年10月下旬，學(xué)校對(duì)立項(xiàng)開(kāi)發(fā)的校本教材發(fā)文公布。已經(jīng)立項(xiàng)的教材，必須按時(shí)完成編寫(xiě)任務(wù)，一般開(kāi)發(fā)周期為一年半。項(xiàng)目到期未完成編寫(xiě)任務(wù)者，其主編不得申請(qǐng)新的校本教材編寫(xiě)項(xiàng)目。學(xué)校每?jī)赡杲M織一次校本教材評(píng)優(yōu)活動(dòng)，校本教材開(kāi)發(fā)使用三年后方可參加校本教材評(píng)優(yōu)。4. 在立項(xiàng)過(guò)程中，主編可提出主審人員名單，但需經(jīng)系（部）同意、教育研究室審核。第八條 校本教材編寫(xiě)1. 編寫(xiě)隊(duì)伍與職責(zé)：校本教材編寫(xiě)實(shí)行編著者負(fù)責(zé)制；校本教材編寫(xiě)必須按照課程大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編寫(xiě)，沒(méi)有課程大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)的，首先完成所編教材的編寫(xiě)大綱，交系（部）審核。各系部應(yīng)組織校內(nèi)外專(zhuān)家對(duì)教材的編寫(xiě)大綱進(jìn)行審議、提出修改意見(jiàn)。完成后的編寫(xiě)大綱應(yīng)一式三份，編著者、系（部）、教育研究室各保留一份；編著者負(fù)責(zé)擬定校本教材編寫(xiě)大綱、編寫(xiě)說(shuō)明、編寫(xiě)體例與結(jié)構(gòu)體系，對(duì)參編人員進(jìn)行分工，負(fù)責(zé)統(tǒng)稿，送審工作并承擔(dān)四分之一以上的編寫(xiě)任務(wù)，對(duì)書(shū)稿的質(zhì)量負(fù)有全面責(zé)任；編寫(xiě)人員應(yīng)配合主編，按時(shí)、保質(zhì)保量完成編寫(xiě)任務(wù)。并根據(jù)審稿意見(jiàn)對(duì)書(shū)稿進(jìn)行認(rèn)真修改。2. 編寫(xiě)要求：校本教材應(yīng)正確闡述科學(xué)理論，完整表達(dá)應(yīng)包含的知識(shí)；注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本訓(xùn)練以及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐活動(dòng)；反映本專(zhuān)業(yè)、學(xué)科的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法、新成果；內(nèi)容精煉，可讀性強(qiáng)，富有啟發(fā)性，能有效保證課程教學(xué)的基本要求；校本教材深度、廣度適當(dāng)。以必須和夠用為度，適應(yīng)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知規(guī)律，深入淺出；校本教材編寫(xiě)內(nèi)容完整、格式規(guī)范、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；文字簡(jiǎn)明規(guī)范，語(yǔ)言通順流暢，表達(dá)清晰，圖文配合恰當(dāng)；標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)、公式、數(shù)據(jù)、計(jì)量單位符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；無(wú)語(yǔ)法、邏輯性錯(cuò)誤；校本教材編寫(xiě)應(yīng)突出個(gè)性化；充分體現(xiàn)基于工作過(guò)程構(gòu)建的課程結(jié)構(gòu)，專(zhuān)業(yè)配套教材要適用于“任務(wù)引領(lǐng)型”教學(xué)模式和“理實(shí)一體化”教學(xué)方法；校本教材編寫(xiě)要按照教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)時(shí)數(shù)編寫(xiě)。第九條 校本教材審定1.校本教材均須經(jīng)過(guò)教材書(shū)稿（含立項(xiàng)申請(qǐng)的重點(diǎn)教材和一般教材）送審程序。審定工作堅(jiān)持客觀公平、公正、編審分離的原則；既積極扶持，又嚴(yán)格把關(guān)。2.校本教材書(shū)稿編寫(xiě)完成后，主編填報(bào)校本教材書(shū)稿送審申報(bào)表，教材稿連同主審?fù)扑]意見(jiàn)一并報(bào)送教育研究室。3. 教育研究室匯總送審教材，組織人員進(jìn)行審定。審定主要依據(jù)是國(guó)家和地方教育部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)課程教學(xué)的基本要求或指導(dǎo)方案；無(wú)規(guī)定的，依照系（部）核定的教材編寫(xiě)大綱，提出修改意見(jiàn)和審定意見(jiàn)，最后由校教材建設(shè)工作指導(dǎo)委員會(huì)審批。4.對(duì)不符要求的送審教材，要組織修改，直至符合審核要求。未通過(guò)審定的校本教材，經(jīng)重新修改再次送審。第十條 校本教材選用、使用和評(píng)優(yōu)1經(jīng)評(píng)審符合要求的校本教材，方可正式列入學(xué)生教材選用計(jì)劃，由學(xué)校組織印刷，并在教學(xué)中使用。教務(wù)處會(huì)同有關(guān)系（部）負(fù)責(zé)選用，并確定印刷數(shù)量、定價(jià)和組織發(fā)行。2. 經(jīng)學(xué)校立項(xiàng)或?qū)彾ㄍㄟ^(guò)的校本教材，均須在封面冠以“上海市交通學(xué)?！弊謽?，發(fā)行權(quán)歸學(xué)校。列入發(fā)行計(jì)劃的校本教材，由教務(wù)部門(mén)統(tǒng)一管理和發(fā)放。3.校本教材編印、發(fā)行應(yīng)首先滿(mǎn)足學(xué)校教學(xué)需要；在不影響學(xué)校教學(xué)的情況下可統(tǒng)一向外發(fā)行，鼓勵(lì)向兄弟院校推廣、交流。參編者人均可領(lǐng)取五本（以?xún)?nèi)），用于收藏和交流。4.校本教材在校內(nèi)使用一輪后，各系（部）要聽(tīng)取有關(guān)教師、學(xué)生意見(jiàn)，并向教育研究室、教務(wù)處通報(bào)使用情況。5學(xué)校教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一安排校本教材評(píng)優(yōu)活動(dòng)。教育研究室和教務(wù)處負(fù)責(zé)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，各系（部）負(fù)責(zé)本部門(mén)校本教材的初評(píng)、推薦工作。通過(guò)評(píng)選獲獎(jiǎng)的校本教材由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和給予獎(jiǎng)勵(lì)。第十一條 校本教材資助經(jīng)費(fèi)與稿酬1學(xué)校設(shè)立校本教材開(kāi)發(fā)的專(zhuān)項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)。資助經(jīng)費(fèi)主要用于教師在編寫(xiě)校本教材過(guò)程中調(diào)查研究和信息資料收集、專(zhuān)家審稿、參加有關(guān)會(huì)議及出版過(guò)程中的交通差旅費(fèi)用等。購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)資料在工作完成后移交圖書(shū)館。2資助經(jīng)費(fèi)由學(xué)校教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)根據(jù)教材的具體情況確定，編寫(xiě)有資助經(jīng)費(fèi)的教材必須在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成。3資助經(jīng)費(fèi)開(kāi)支由主編填報(bào)，教育研究室審核，分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)。教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)有權(quán)對(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行監(jiān)督。對(duì)未按計(jì)劃進(jìn)行的，將采取少撥、停撥或追繳已撥付的經(jīng)費(fèi)。4凡被學(xué)校選用的校本教材，由教務(wù)處負(fù)責(zé)，根據(jù)校本教材的課時(shí)或字?jǐn)?shù)，按教學(xué)輔助工作量折算成教學(xué)工作量的相關(guān)規(guī)定，給付校本教材編寫(xiě)的稿酬。第十二條 與出版發(fā)行的相關(guān)事項(xiàng)1凡列入學(xué)校教材編寫(xiě)計(jì)劃且由學(xué)校組織編寫(xiě)的教材，教師接受資助經(jīng)費(fèi)所編寫(xiě)的教材為職務(wù)作品，但作者擁有署名權(quán)，修改權(quán)。2職務(wù)作品學(xué)校擁有所有權(quán)，有關(guān)編審費(fèi)用、稿酬及評(píng)審費(fèi)用，由學(xué)校支付。未經(jīng)學(xué)校同意，編寫(xiě)者不得私自印刷外用、外送和出版。3職務(wù)作品經(jīng)學(xué)校推薦給出版社出版的，其出版費(fèi)用由學(xué)校支付。學(xué)校有權(quán)發(fā)行該教材，所得利潤(rùn)（扣除學(xué)校支付的出版費(fèi)用后）的30%歸學(xué)校作為該項(xiàng)工作的管理費(fèi)；70%用于獎(jiǎng)勵(lì)有關(guān)編寫(xiě)人員。4職務(wù)作品的教材編寫(xiě)完成后，編者自行申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后可自費(fèi)出版，但學(xué)校不承擔(dān)任何出版費(fèi)用；學(xué)校有權(quán)在校內(nèi)印刷及發(fā)行使用。 5鼓勵(lì)教師積極參加?。ㄊ校┖筒浚ㄎ┘靶袠I(yè)企業(yè)各類(lèi)教材的編寫(xiě)，凡公開(kāi)出版且經(jīng)教務(wù)部門(mén)審核適合我校學(xué)生教學(xué)的教材，學(xué)校將積極選用。第四章 附則第十三條 實(shí)施期限本辦法自發(fā)布之日起試行，不適用以前所編寫(xiě)的校本教材。第十四條 解釋權(quán)限本辦法由學(xué)校教育研究室負(fù)責(zé)解釋。上海市交通學(xué)校二一一年六月十五日附件二：校本教材開(kāi)發(fā)立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)教材名稱(chēng)： 申 請(qǐng) 人： 所在部門(mén)： 申請(qǐng)日期： 聯(lián)系電話(huà)： 電子信箱： 上海市交通學(xué)校二一一年五月制填 表 說(shuō) 明1. 請(qǐng)按A4紙雙面打印，左邊裝訂。2. 如表格篇幅不夠，可另附紙。3. 一式4份，由各系（部）匯總交至學(xué)?？蒲刑帯?. 請(qǐng)申請(qǐng)人提供電話(huà)及有效電子郵箱，以便通知聯(lián)系。5. 各系（部）務(wù)必加蓋公章，否則申請(qǐng)無(wú)效。一、項(xiàng)目概況教材名稱(chēng)預(yù)計(jì)字?jǐn)?shù)教材性質(zhì) 教科書(shū) 輔助教材 講義 其他 適用對(duì)象專(zhuān)業(yè)擬印刷數(shù)層次高職 中職 中高職貫通 培訓(xùn) 教材適用課程及代號(hào)課程學(xué)時(shí)課程性質(zhì)必修 限選 任選二、立項(xiàng)依據(jù)1. 目前主要類(lèi)似教材或原沿用教材的名稱(chēng)、出版社、主編人、出版日期；新編理由或原因；編寫(xiě)預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)等。2. 本人情況（是否主講過(guò)與相應(yīng)的有關(guān)課程，是否發(fā)表過(guò)相關(guān)論文及對(duì)本教材涉及的學(xué)術(shù)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)）。三、編寫(xiě)進(jìn)度計(jì)劃內(nèi)容起 止 年 月備 注1. 編寫(xiě)大綱如有大綱，不必填寫(xiě)2. 分工編寫(xiě)3. 主編統(tǒng)稿4. 審 稿5. 審后交稿6. 印刷使用編者具體分工：編寫(xiě)大綱：四、編審人員1.主編、主審序號(hào)編審人員姓 名性別年齡學(xué)歷所學(xué)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)/職務(wù)特長(zhǎng)及說(shuō)明1主 編2主 審2.參編人員姓 名性別年齡學(xué)歷職稱(chēng)/職務(wù)單位（部門(mén)）是否參加本課教學(xué)曾擬否五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（單位：元）經(jīng) 費(fèi) 預(yù) 算預(yù)算支出科目金 額計(jì)算根據(jù)及理由12345678910合 計(jì)注：以上經(jīng)費(fèi)不含印刷費(fèi)。六、審查意見(jiàn)教研（室）組意見(jiàn)：建議立項(xiàng)類(lèi)別：重點(diǎn) 一般 . 教研組長(zhǎng)： 年 月 日系（部）意見(jiàn)：建議立項(xiàng)類(lèi)別： 重點(diǎn) 一般 資助金額： 元 系（部）負(fù)責(zé)人：年 月 日 評(píng)審