探究活動(dòng)二分割等腰三角形_第1頁
探究活動(dòng)二分割等腰三角形_第2頁
探究活動(dòng)二分割等腰三角形_第3頁
探究活動(dòng)二分割等腰三角形_第4頁
探究活動(dòng)二分割等腰三角形_第5頁
已閱讀5頁，還剩20頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

,分割等腰三角形,2019.06.12,淞誼中學(xué)高凌霏,PART01,課前導(dǎo)學(xué),課前導(dǎo)學(xué),練習(xí)冊(cè)P60/14.6（2）/探究與活動(dòng),作業(yè)講解,作業(yè)講解,周子洋,作業(yè)講解,余卓航,嘗試交流,分割等腰三角形,PART02,新課探索,新課探索,新課探索,分割要點(diǎn),（1）這條直線一定經(jīng)過ABC的一個(gè)頂點(diǎn)并與這個(gè)頂點(diǎn)所對(duì)的邊相交。,（2）最小內(nèi)角必定被保留。,課前導(dǎo)學(xué),練習(xí)冊(cè)P60/14.6（2）/探究與活動(dòng),這個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角20，40，120之間有沒有倍數(shù)關(guān)系？,PART03,動(dòng)手操作,直角三角形,3倍角,2倍角,檢驗(yàn)3倍角,比如：33，99，48,步驟：（1）確定內(nèi)角,（2）構(gòu)造三角形,（4）標(biāo)示每個(gè)內(nèi)角,（3）畫出分割線,（5）表示相等的邊,3倍角,2倍角,試一試：以50，100為內(nèi)角的三角形能被分割嗎？,45,直角三角形,PART04,小結(jié),新課小結(jié),分割要點(diǎn)：,（1）這條直線一定經(jīng)過ABC的一個(gè)頂點(diǎn)并與這個(gè)頂點(diǎn)所對(duì)的邊相交。,（2）最小內(nèi)角必定被保留。,思考,為什么會(huì)有“兩種”分割的方法？,PART05,習(xí)題訓(xùn)練,習(xí)題訓(xùn)練,已知內(nèi)角度數(shù)的兩個(gè)三角形下圖所示，請(qǐng)你判斷，能否分別畫一條直線把每個(gè)三角形分割成兩個(gè)等腰三角形？若能，請(qǐng)說出該分割線經(jīng)過哪個(gè)頂點(diǎn)。,課后思考,將一個(gè)等腰三角形分割成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論