幼兒園中班語(yǔ)言故事教案反思：《小蜘蛛哇哇》

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班語(yǔ)言故事教案反思：小蜘蛛哇哇 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_【活動(dòng)目標(biāo)】1、愿意講述畫(huà)面故事內(nèi)容，推測(cè)故事情節(jié)，能講清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2、知道遇到困難，不怕失敗，必須開(kāi)動(dòng)腦筋，思考問(wèn)題解決辦法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】掛圖、小蜘蛛織網(wǎng)音樂(lè)。【活動(dòng)過(guò)程】(一)開(kāi)始部分：師：今天老師給小朋友帶來(lái)了個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你猜一猜它是誰(shuí)，好不好?(有位古怪老公公，網(wǎng)兒撒在半空中，早上網(wǎng)得珍珠子，晚上網(wǎng)得小飛蟲(chóng))幼：蜘蛛。師：小朋友，你見(jiàn)過(guò)蜘蛛么?它長(zhǎng)得什么樣子?你知道他生活在什么地方么?(二)基本部分：1、小朋友說(shuō)的真好，今天，老師給小朋友帶來(lái)了一只小蜘蛛，出示第一幅圖畫(huà)，師：“這是誰(shuí)?蜘蛛，它的名字叫哇哇，小蜘蛛哇哇在做什么呢?為什么它的臉上會(huì)流眼淚呢?請(qǐng)幼兒回答，噢!原來(lái)是它的剛剛織好的網(wǎng)被果子砸破了，它心里會(huì)怎樣想呢?又會(huì)怎樣辦呢?2、那我們就來(lái)一起看一下它又把網(wǎng)織在了哪里?哇哇又在一棵高樹(shù)和一顆矮樹(shù)中間織了一張網(wǎng)，又發(fā)生了什么事情?小蜘蛛哇哇又怎樣做的?3、兩次都失敗了，那他又去了哪里呢?結(jié)果發(fā)生了什么事情?4、小蜘蛛哇哇一次又一次的失敗，心里可難過(guò)了，小朋友們我們應(yīng)該怎樣勸慰它呢?你覺(jué)得小蜘蛛把網(wǎng)織在哪里最合適?5、小朋友們真棒，都幫助哇哇想了很多的辦法，那咱們一起來(lái)看一下小蜘蛛最后是怎樣做的好不好?請(qǐng)幼兒討論回答。原來(lái)是織在了三棵樹(shù)中間，終于補(bǔ)到了食物了。6、現(xiàn)在誰(shuí)能用最好聽(tīng)得句子來(lái)講一講這個(gè)故事?請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)，老師把這個(gè)故事完整的講一遍好么?三、結(jié)束部分：師：學(xué)了這個(gè)故事你覺(jué)得你喜歡小蜘蛛什么地方呢?為什么?它那些地方最值得我們學(xué)習(xí)呢?幼兒回答。師：我們也要學(xué)習(xí)小蜘蛛這種精神，不怕困難，遇到困難時(shí)開(kāi)動(dòng)腦筋。小蜘蛛哇哇很聰明，經(jīng)過(guò)自己不斷的努力到最后終于成功了，為了祝賀它我們一起為它唱支歌吧?好么?把幸福拍手歌送給哇哇，師幼互動(dòng)?；顒?dòng)延伸：小朋友們，老師準(zhǔn)備了好多的毛線放在了桌子上，我們一起學(xué)著小蜘蛛織網(wǎng)吧，讓幼兒跟隨音樂(lè)活動(dòng)，活動(dòng)課結(jié)束?；顒?dòng)反思：幼兒學(xué)習(xí)了本次活動(dòng)后能夠述畫(huà)面內(nèi)容，推測(cè)故事情節(jié)，能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。知道遇到問(wèn)題不怕失敗，