2019-2020年度部編版語文四年級下冊1 古詩詞三首練習卷B卷

2019-2020年度部編版語文四年級下冊1 古詩詞三首練習卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . “不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”是 （ ）A對偶句。B比喻句。2 . 下面是對朗讀這首詩歌的理解，其中說法錯誤的一項是（ ）A“紅軍不怕遠征難”要讀出紅軍不怕困難的氣勢，語氣要堅決，充滿信心；“萬水千山只等閑”中“只等閑”要重讀，以表現(xiàn)把艱難險阻當作平常事的平淡語氣。B讀“五嶺逶迤”“烏蒙磅礴”時要突岀五嶺山脈的綿延不絕、烏蒙山的氣勢磅礴，而“騰細浪”“走泥丸”則要讀得平淡，表現(xiàn)出紅軍不怕困難的精神。C“金沙水拍云崖暖”要讀出紅軍的歡快心情，讀“大渡橋橫鐵索寒”時語氣要低沉一些，以表達對犧牲戰(zhàn)士的沉痛緬懷之情。D“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”應讀出歡欣鼓舞的語氣，表現(xiàn)出紅軍歷經(jīng)千辛萬苦終于翻過了終年積雪的岷山的喜悅心情，“更喜”二字既是紅軍當時心情的寫照，也是紅軍對未來革命征途的展望，要讀得語氣重一些。3 . 下列詩句（ ）是在描寫秋天。A天街小雨潤如酥, 草色遙看近卻無。B青山綠水，白草紅葉黃花。C稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。D墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。4 . 下面關于古詩的搭配沒有錯誤的一項是（ ）A隨風潛入夜，潤物細無聲。（李白春夜喜雨B曲徑通幽處，禪房花木深，飛人米。（楊萬里曉出凈慈寺送林子方）C舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（劉禹錫烏衣巷）D洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。（王昌齡涼州詞）5 . 楓橋夜泊全詩朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ）A月落/鳥啼/霜滿天B江楓/漁火/對愁眠C姑蘇/城外/寒山寺D夜半/鐘聲到/客船6 . 選擇正確的讀音打“”。葡萄（p p）蘋果（png png）大米（d di）公雞（j j）八個（b b）言語（yn yn）書皮（sh sh）瓜甜（gu bi）地北（d de）天南（tin tin）7 . 下面幾個句子中沒有語病的是（ ）A我站在山腳下眺望瀑布。B這本書的內容和插圖都很美麗。C聽了李素麗的報告，受到了深刻的教育。D那悠揚的樂曲仍在我的耳邊回響。給加點的字或詞選擇正確的解釋。8 . 日暮客愁新（ ）A賓客B顧客C指詩人自己9 . 野曠天低樹（ ）A空闊B心境闊大C荒廢，耽擱10 . 六月二十七日望湖樓醉書（ ）A書本B書寫C書信11 . 明月別枝驚鵲（ ）A別的樹枝B離開樹枝C橫斜突兀的樹枝二、填空題12 . 補充七律長征，并完成練習。七律長征A紅軍不怕_，B萬水千山_。C五嶺_，D烏蒙_。E_暖，F(xiàn)_寒。G_，H三軍_。（1）_兩句屬于全詩的總起句，概括出了_的英雄氣概。（2）_等幾句屬于分述，展現(xiàn)了紅軍長征中的重重困難。（3）C，D兩句中使用了_、_、_三種修辭手法。（4）E，F(xiàn)兩句中的“暖”和“寒”充分說明了_。（5）G，H兩句的意思是：_。13 . 我會填。(1)_騎黃牛，歌聲_。(2)遠上寒山_，白云生處_。(3)一年好景君須記，_。(4)_，夜深籬落一燈明。14 . 按要求寫句子。（1）把詩句補充完整，再寫出詩句的詩意。不知細葉誰裁出，_。詩意：_。（2）發(fā)揮想象，把下面的句子補充完整。春天來了！我們看到了她，她在小草嫩綠的葉片上微笑；我們聽到了她，她_；我們聞到了她，她_；我們觸到了她，她_。（3）這是多么美好的禮物啊?。ǚ聦懜袊@句）_多么_啊?。?）鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。（仿寫句子，連續(xù)運用至少三個動詞）_15 . _，疑是銀河落九天。望廬山瀑布唐李白三、信息匹配16 . 用“”劃去下列詞語搭配不正確字或讀音。（哄洪）水（鄰領）居（潑拔）水開（始抬）（工公）園戰(zhàn)（市士）知（到道）（將獎）來繼（j j）續(xù)號（ho ho）叫奶酪（lo lu）好似（s sh）四、書寫17 . 讀拼音，寫詞語。p png xng wng m bio z rn x shng zh dw h s hi c