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2019-2020年度人教部編版二年級下冊期中測試語文試卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 讀拼音，寫詞語。kun gung di zu jio gn bi yng（_）（_）（_）（_）hi d z yu zhn xin gun b（_）（_）（_）（_）2 . 看拼音寫漢字。3 . 詞語模仿秀。（1）（2）4 . 根據(jù)課本內容填空。1_戴帽，_腰。(諺語)2小荷才露_，早有蜻蜓_。(小池)3_娃撐_艇，偷_蓮回。(池上)4朝霞_，晚霞_。(諺語)5小魚兒說：“荷葉是我的_傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起_很美很美的_。(荷葉圓圓)5 . 寫出下列詞語的近義詞。歡喜（ ）親密（ ）古怪（ ）歲月（ ）偶然（ ）背景（ ）相當（ ）忽略（ ）二、語言表達6 . 例：他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了!一邊一邊。三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。漢字與中國心1998年春在紐約時，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！睗h字，的確是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音文字。漢語又整齊靈動，特別適宜于表達一種微妙的詩意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結著久遠的文化底蘊：例如“中華”“神州”“大地”“海內”“天涯”“芳草”“眷眷”“依依”都能使受到過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是讀翻譯稿的中國文學作品的人所無法體會的。最能體現(xiàn)漢字中文的這些特點的首推中國的古典詩詞。一個中國孩子，甚至在牙牙學語的時候，就能背誦許多古典詩詞了。過年時吟“爆竹聲中一歲除”；春雨時吟“清明時節(jié)雨紛紛”；中秋時吟“明月幾時有”；送別時吟“勸君更進一杯酒”；喜悅時吟“漫卷詩書喜欲狂”；慷慨時吟“大江東去”；激越時吟“憑欄處、瀟瀟雨歇”古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了鑄就了中國人的心理結構和表達方式。我曾經(jīng)對于文字改革持強烈的反對態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除的了。7 . 漢字的特點是：_。8 . 為什么“人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除的了”？_四、信息匹配9 . 選字填空。了子1他走（_）好幾天。2一片片葉（_）落了下來。幾己3小明自（_）穿衣服。4過了（_）天，桃花開了。第 4

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