北京市科學(xué)2019-2020學(xué)年度四年級(jí)上冊(cè)第一單元形成性測(cè)試卷（1）（I）卷

北京市科學(xué)2019-2020學(xué)年度四年級(jí)上冊(cè)第一單元形成性測(cè)試卷（1）（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 如圖所示，瓶中裝有半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。a、b是兩根吸管，如果從b管往里面吹氣,會(huì)看到（ ）A瓶里冒氣泡Bb管處有水流出Ca管處有水流出2 . 下面不是空氣的特點(diǎn)（ ）。A不會(huì)流動(dòng)B容易壓縮C無(wú)色無(wú)味3 . 我們制作的“熱氣球”升空的原理是（ ）.A袋子中的空氣沒(méi)有了B袋中的空氣受熱膨脹，比重變輕而上升C袋子變輕了4 . 空氣有利于植物的生長(zhǎng)，所以（ ）。A我們應(yīng)該把植物放在空氣充足的地方B我們應(yīng)該把植物放在沒(méi)有空氣的地方C我們應(yīng)該把植物放在空氣極少的地方5 . 約占空氣體積的五分之四的氣體是（ ）A氧氣B氮?dú)釩二氧化碳二、填空題6 . 如圖，將一個(gè)空瓶瓶口稍微向上傾斜放置水中，發(fā)現(xiàn)瓶口有氣泡冒出，冒出的氣泡是_。7 . 在空中、地下和水中都有_的蹤跡。8 . 帆船航行是借用（_）的力量。9 . 空氣沒(méi)有_、沒(méi)有_、能_。10 . （_）是具有特殊性質(zhì)的一種氣體，能使火焰熄滅。11 . 為了控制爐煤炭燃燒的火力，人們?cè)跔t子的下方開了一個(gè)口子，并在口上安裝了一個(gè)小門-（_）。門開得大一些，爐子里的火也就會(huì)（_）。三、判斷題12 . 不同位置的空氣冷熱不同就會(huì)形成風(fēng)。（_）13 . 空氣由兩種氣體組成。（_）14 . 空氣和水都是無(wú)色、無(wú)味、透明的、會(huì)流動(dòng)的。（_）15 . 澄清石灰水遇到二氧化碳會(huì)變渾濁。（_）16 . 空氣壓縮槍可使橙子皮像子彈一樣發(fā)射出去。（_）17 . 氣管里有許多毛細(xì)血管,使氧氣和二氧化碳進(jìn)行交換。（_）18 . 各種垃圾處理方法都不可能完全避免環(huán)境污染問(wèn)題。（_）19 . 二氧化碳可以用來(lái)滅火。（_）20 . 1771年，英國(guó)科學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新空氣（釋放氧氣）。（_）四、連線題21 . 把下列空氣的用途相同的相連。五、簡(jiǎn)答題22 . 暖氣片旁邊的空氣受熱上升后，留下的空間被誰(shuí)占據(jù)了呢？23 . 自然界中的風(fēng)是怎么形成的？24 . 如何簽別一種氣體是不是二氧化碳？第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、二、填空題1、2