六年級(jí)上冊(cè)期末調(diào)研測(cè)試語文試卷四

六年級(jí)上冊(cè)期末調(diào)研測(cè)試語文試卷四姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下面加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（ ）A蜀（sh）中戴嵩（go）恬（tin）靜謬（mi）誤B一縷（l）外賓（bn）鞋（xi）子入場(chǎng)券（jun）C陶醉（zu）照耀（yo）霎（ch）時(shí)馳騁（chng）D戛（ji）然尷（gn）尬徹（ch）底虛擬（n）2 . 狼牙山五壯士一文按照事情發(fā)展的順序可以概括為（ ）A、痛擊敵人 B、引上絕路 C、接受任務(wù) D、英勇跳崖 E、項(xiàng)峰殲敵AABCDEBCABEDCCBAEDDADBCE3 . 下列故事不屬于魯濱遜漂流記的是（ ）。A堅(jiān)持寫日記B自己釀葡萄酒C尋找寶藏D馴養(yǎng)野山羊4 . 下列各組詞語中,帶點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。A洶涌澎湃(xing)僻靜(p)蘊(yùn)藏(yn)威風(fēng)凜凜(ln)B跌跌撞撞(zhung)跺腳(du)抵御(y)技高一籌(chu)C自作自受(zu)諺語(yn)斗篷(du)別出心裁(ci)D一哄而散(hng)沮喪(j)鏖戰(zhàn)(o)弄巧成拙(zhu)5 . 中庸的作者是（ ）。A孔子B孟柯C子思D老子6 . 下面詞語中的“和”與“和藹可親”的“和”意思相同的是（ ）。A溫和B和盤托出C和諧D和睦相處7 . 下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（ ）。A風(fēng)靡（m）叉腿(ch)挨揍(zhu)金箍(g)B棍棒(gn)磕碰(k)裁剪(ci)悟空(w)C凜然(ln)頹然(tu)豁開(hu)盔甲(ku)8 . 一位同學(xué)根據(jù)下面的說明書做玩具秋千，但說明書寫得不夠清楚，下面對(duì)說明書的修改建議不合理的一項(xiàng)是（ ）A“把四根筷子粘在一起”應(yīng)改為“將四根筷子分兩組分別粘在一起”B“在小紙板上穿好兩根彩繩”應(yīng)改為“在筷子上綁好兩根彩繩”C“最后纏上綠枝條”應(yīng)改為“最后在秋千架上纏上綠枝條”D這張說明書中最好加上成品的圖片9 . （題文）大作家的小老師中大作家指，小老師指。A小女孩塔娜莎B蕭伯納10 . 下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ）A冀北(j)風(fēng)靡(m)惟妙惟肖(xio)B抵御(y)頹然(tu)唉聲嘆氣(i)C羞澀(s)隆重(ln)威風(fēng)凜凜(ln)D璀璨(cu)揪出(ji)迥然不同(jin)11 . 下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法中不正確的一項(xiàng)是（ ）。A少年閏土節(jié)選自魯迅的短篇小說野草。課文通過“我”的回憶，刻畫了一個(gè)十一二歲的農(nóng)村少年一閏土的形象。B我的伯父魯迅先生中，作者通過回憶魯迅先生的幾件事，表達(dá)了對(duì)魯迅先生的懷念和敬佩之情。C從宇宙生命之謎中，我們知道了太空中可能存在生命。D伯牙鼓琴講述了一個(gè)千古流傳的高山流水遇知音的故事，故事的主人公俞伯牙和鐘子期的真摯情誼。12 . “鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”中“衰”的意思是（ ）A衰弱B衰老C頭發(fā)花白13 . 狼牙山五壯土和開國(guó)大典都運(yùn)用了（ ）的方法來描寫場(chǎng)面。A動(dòng)靜結(jié)合B點(diǎn)面結(jié)合C虛實(shí)結(jié)合14 . 下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A五行:金木水火土B五谷:稻麥?zhǔn)蜉酿五音:宮商角徵羽D五彩:黃青赤藍(lán)黑15 . 下列一段話中，關(guān)聯(lián)詞語使用正確的一項(xiàng)是（ ）A我問小剛：“你（是）參加美術(shù)小組，（還是）參加航模小組？”B小剛讓我猜一猜，我說：“（是）美術(shù)組，（不）航模組?！盋他笑了笑說：“（不是）美術(shù)小組，（是）航模小組?！盌他認(rèn)真地說：“（之所以）我以前都參加美術(shù)小組，（是因?yàn)椋┻@一次我要參加航模小組。（因?yàn)椋┻@樣，（所以）讓我個(gè)方面的素質(zhì)都得到提高。16 . 下列句子中加點(diǎn)的字解釋正確的一項(xiàng)是（ ）。A牛斗，力在角，尾搐入兩股間。搐：抽縮。B善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。鼓：擊鼓。C舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。見：見解，見識(shí)。二、填空題17 . 古詩填空。1.人們常用杜甫的“_?！币痪湫稳堇蠋煂?duì)學(xué)生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。2. 有時(shí)候我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事，反而不如旁人清楚，就像宋代詩人蘇軾所寫的詩句“_?！?8 . 看拼音寫詞語。mng tng mng l qn qi （_）（_）（_）jun xin qng cu jin nn（_）（_）（_）三、現(xiàn)代文閱讀19 . 課外閱讀午休的煩惱“鈴鈴鈴”午休的鈴聲已經(jīng)敲響，同學(xué)們吃過午餐，都乖乖的趴在桌上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，只有我睡不著，下午美術(shù)課要小考，可我早晨忘記了準(zhǔn)備，沒有畫筆怎能把試卷交？同學(xué)們都已睡著，只有我還惦記著小考，如果不是忘帶畫筆，今天的午休怎能這樣難熬？“鈴鈴鈴”上課的鈴聲已經(jīng)敲響，同桌把畫筆擺在我們中間，是那樣靜悄悄，我們相視一笑，以后再不會(huì)讓午休充滿煩惱。(1)給著字注音睡不著_惦記著_(2)午睡時(shí)，“我”為什么睡不著？（ ）A、沒有睡意B、下午的小考沒有準(zhǔn)備好C、想外出玩耍(3)午休的時(shí)間同學(xué)們都在做什么？（ ）A、學(xué)習(xí)B、游戲C、午睡(4)誰幫“我”消除了煩惱？從中你體會(huì)到了什么？四、文言文閱讀嘗試閱讀下面一則文言文，回答問題?？锖馇趯W(xué)而無燭 ，鄰居有燭而不逮 ，衡乃穿壁引其光 ，以書映光而讀之 。邑人大姓文不識(shí) ，家富多書 ，衡乃與其傭作而不求償 。主人怪問衡 ，衡曰 ：“愿得主人書遍讀之。 ”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。20 . 出自這個(gè)故事的一個(gè)成語是_。21 . 從字面上看，這個(gè)成語的意思是_，現(xiàn)在用這個(gè)成語形容_。22 . 翻譯下列句子。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。_（于是）匡衡就到他家去做他的傭人卻不求得到報(bào)酬。（請(qǐng)從文中找出符合這句意思的話語，抄在橫線上。）_23 . 你認(rèn)為，應(yīng)該在哪些方面向匡衡學(xué)習(xí)？ _五、書面表達(dá)24 . 習(xí)作1、以“成長(zhǎng)需要”為題,寫一篇作文。作文前,先補(bǔ)完整你的作文題,在下面框中寫下你的寫作思路可以寫全文構(gòu)思的思路,也可以選擇寫作過程中的一個(gè)環(huán)節(jié),寫下你的構(gòu)思思路。2、以成長(zhǎng)需要為題,寫一篇作文。行文要和上題寫作思路一致,不少于400字。六、修改病句25 . 修改病句?；艚鹱珜懙目茖W(xué)著作時(shí)