蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元《4.3 用算盤表示數(shù)》優(yōu)秀課件_第1頁
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,蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè),用算盤表示數(shù),可以用算盤幫助記數(shù)和數(shù)數(shù)。,上珠,下珠,框,檔,梁,情境導(dǎo)入,可以用算盤幫助記數(shù)和數(shù)數(shù)。,上珠,下珠,框,檔,梁,探究新知,（）,下面算盤上表示的數(shù)各是多少？說一說，寫一寫。,（）,（）,（）,（）,4,37,802,60,900,在算盤上一邊撥珠一邊數(shù)數(shù)。,在算盤上一邊撥珠一邊數(shù)數(shù)。,（2）一十一十地?cái)?shù)，從280數(shù)到350。,在算盤上一邊撥珠一邊數(shù)數(shù)。,（3）一百一百地?cái)?shù)，從100數(shù)到1000。,1.說出下面各數(shù)的組成，再讀一讀。,3個(gè)百、2個(gè)十和5個(gè)一,6個(gè)百和4個(gè)十,7個(gè)百和9個(gè)一,8個(gè)百,課堂練習(xí),（）,731,（）,（）,（）,900,408,1000,2.讀出算盤上表示的數(shù)，再寫出來。,243,3.讀出下面各數(shù)，再在算盤上撥出來。,186,600,507,890,647,4.,比一比，看誰撥得又對(duì)又快。,605,算盤是我國古代勞動(dòng)人民發(fā)明的一種計(jì)算工具，早在1000多年前，人們就開始用算盤記數(shù)和計(jì)算。大約在500年前，算盤開始傳入日本、朝鮮等國家。我國傳統(tǒng)的算盤，每檔2個(gè)上珠，5個(gè)下珠，也稱為“七珠算盤”。后來又出現(xiàn)了“五珠算盤”，每檔1個(gè)上珠，4個(gè)下珠。,3.一個(gè)上珠表示5，一個(gè)下珠表示1。,2.撥珠時(shí)靠梁表示數(shù)；,1.算盤記數(shù)時(shí)先把珠子靠框表示清盤；,課堂小結(jié),這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？

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