部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元《童年的水墨畫(huà)》優(yōu)秀課件VIP

,18童年的水墨畫(huà),導(dǎo)入一,導(dǎo)入二,導(dǎo)入一,返回,導(dǎo)入二,返回,兒歌欣賞：童年,張繼樓，1926年生，江蘇宜興人。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。主要作品：營(yíng)帳邊有一條小河在城市的大街上在農(nóng)村的田野上夏天到來(lái)蟲(chóng)蟲(chóng)飛種子坐飛機(jī)彩色的童年等。,作者介紹,1.讀課文，標(biāo)出不會(huì)讀的字詞。2.聽(tīng)課文朗讀，給生字詞注音，再讀一讀。,初讀課文,我會(huì)讀,水墨畫(huà)染綠釣竿撲騰細(xì)碎撥動(dòng)浪花濺起葫蘆清爽蘑菇,水墨畫(huà)染綠釣竿撲騰細(xì)碎撥動(dòng)浪花濺起葫蘆清爽蘑菇,墨,碎,染,浪,濺,爽,多音字,扇,shn（）,shn（）,扇風(fēng),扇子,運(yùn)用：夏夜坐在樹(shù)下乘涼時(shí)，奶奶總是用扇（shn）子給我扇（shn）風(fēng)。,鉆,zun（）,zun（）,鉆研,鉆石,運(yùn)用：這款鉆（zun）石戒指是設(shè)計(jì)師苦心鉆（zun）研了許久才設(shè)計(jì)出來(lái)的。,我會(huì)寫(xiě),結(jié)構(gòu)：,部首：,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：,上下對(duì)正?！澳尽钡讬M稍長(zhǎng)以托上。,rn,染,重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo),上下,木,結(jié)構(gòu)：,部首：,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：,“大”豎撇略長(zhǎng)，捺起筆低，兩邊“”要緊湊。,shun,爽,獨(dú)體字,大,梳妝戲耍水葫蘆清清爽爽,連一連,鳳眼蓮的通稱(chēng)，多年生水生草本植物。輕松爽快。梳洗打扮。玩耍。,課文解讀,有感情地朗讀詩(shī)歌，說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)每小節(jié)各寫(xiě)了什么場(chǎng)景。,垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。,溪邊,垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。,溪水,鏡子,比作,溪水很靜、很平。,擬人,人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。,烘托了畫(huà)面“靜”的氣氛，為下文的描寫(xiě)做了鋪墊。,說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句詩(shī)的理解。,人影給溪水染綠了。,這句詩(shī)寫(xiě)出了溪水的靜和綠，人影靜靜地倒映在碧綠的溪水中，更加烘托了畫(huà)面“靜”的氣氛。,忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。,動(dòng)作描寫(xiě)：魚(yú)兒上鉤的那一剎那，上文中的“靜”立刻被打破了，溪水動(dòng)了，人影碎了，魚(yú)躍人歡，溪邊熱鬧起來(lái)了。,像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見(jiàn)一陣水花兩排銀牙。,江上,像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺笑哈哈。,動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)：表現(xiàn)孩子們?cè)谒锟鞓?lè)玩耍的情景。,比喻：將孩子們比作鴨群，形象地寫(xiě)出一群孩子跳入水中的樣子。,是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見(jiàn)一陣水花兩排銀牙。,頑皮、可愛(ài),借代水性好的孩子,松樹(shù)剛洗過(guò)澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹(shù)下開(kāi)放。是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落，只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。,林中,松樹(shù)剛洗過(guò)澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹(shù)下開(kāi)放。,大雨過(guò)后山林清新、潔凈的環(huán)境。,擬人,比喻,小蘑菇紛紛鉆出地面的可愛(ài)模樣。,疊詞,是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落，只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。,孩子們發(fā)現(xiàn)蘑菇后驚喜的樣子。,夸張句,只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。,說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句詩(shī)的理解。,這句詩(shī)把戴著斗笠的孩子比作一朵朵蘑菇，既寫(xiě)出了采蘑菇的孩子多，又突出了孩子們看見(jiàn)蘑菇后喜悅的心情。,結(jié)構(gòu)梳理,童年的水墨畫(huà),溪邊釣魚(yú)快樂(lè),江上戲水頑皮,林中采蘑菇歡喜,七彩童年,歡樂(lè)如歌,主旨概括,本課是一組兒童詩(shī)，通過(guò)攝取溪邊釣魚(yú)，江上戲水，林中采蘑菇這三組兒童生活的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂(lè)。,拓展延伸,拓展一,拓展二,你的童年有哪些值得回憶的呢？回憶童年往事，寫(xiě)成小詩(shī)。拿起筆試試吧。,拓展一,返回,拓展二,返回,街頭聽(tīng)不見(jiàn)馬路上車(chē)輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。書(shū)頁(yè)在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。,rnspsu（）（）lnhushumhu（）（）,隨堂練習(xí),一、看拼音，寫(xiě)字詞。,染色,破碎,浪花,水墨畫(huà),二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。,童年的水墨畫(huà)是一首兒童詩(shī)，詩(shī)中描寫(xiě)了_、_、_三個(gè)場(chǎng)景，表現(xiàn)了孩子們童年生活的_。從第二節(jié)詩(shī)中我看到了_的畫(huà)面。,溪邊,