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Recycle1,PartA,Studyaims(學(xué)習(xí)目標(biāo)),1、復(fù)習(xí)1-3單元所學(xué)的詞匯和對(duì)話，最后以故事的形式培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用語言的能力，2、幫助學(xué)生對(duì)1-3單元的教學(xué)內(nèi)容建立一個(gè)整體認(rèn)知，激活學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)歷。,學(xué)生觀察圖片，看看這個(gè)故事的主人公，猜猜課文內(nèi)容,Task1,Whatshouldtheysay?,Whathappened?,根據(jù)圖片，學(xué)生了解課文內(nèi)容，教師教授課文,Whatshouldtheysay?,Morning!,Goodmorning!ImChenJie.ThisisSarah.,Whathappened?,ImZoom.,MynamesZip.,Whitehands?,Brownarms?,Hello!,Look!ZoomandZip!,Hey!,Bye!,Morning!,Letsreadaloud!,Goodmorning!ImChenJie.ThisisSarah.,ImZoom.,MynamesZip.,Whitehands?,Brownarms?,Hello!,Look!ZoomandZip!,Hey!,Bye!,Task3:,將剛剛所學(xué)的課文自讀一下，看看有什么不懂的。,Task4,分角色朗讀課文，,Task5:,讓同學(xué)們請(qǐng)觀察PPT中呈現(xiàn)的圖片以及旁邊的提示信息來朗讀課文,當(dāng)堂訓(xùn)練,找朋友1、Goodmorning.A、MynameisTom.2、Whatsyourname？B、Hello.3、Hello.C、Goodbye.4、Bye.D、Goodmorning.,C

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