演講稿 夢(mèng)想開始的地方

夢(mèng)想開始的地方進(jìn)入XX，讓我重新認(rèn)識(shí)了教師這個(gè)行業(yè)。三尺講臺(tái)，一方寸土。都說教師是天底下最陽光的職業(yè)，可又有誰曾想過，要想讓“教師”這兩個(gè)字，在自己身上名副其實(shí)，要做多少努力?。〉谝淮握驹谥v臺(tái)上，緊張，激動(dòng)，被五六十個(gè)孩子注視的瞬間，猛然涌起一份責(zé)任感。以前實(shí)習(xí)時(shí)，知道自己終有要離開的時(shí)候，并且有指導(dǎo)老師做引導(dǎo)，感覺任何事情都有個(gè)可以商量的人，都有可以效仿的榜樣?？墒牵?dāng)一個(gè)活生生的四年級(jí)八班擺在我眼前時(shí)，我是那么具體的感受到了肩上的責(zé)任。雖然可以去聽其他老師的課，但終究要有自己的教學(xué)理念，終究要一個(gè)人把這個(gè)屬于你的班管理好.聽過這樣一句話：如果學(xué)生是經(jīng)常跑氣的輪胎，教師就是不斷充氣的打氣筒。作為老師，必須不斷充實(shí)自己，讓自己的知識(shí)不斷，讓自己的教學(xué)理念不落于老套。第一次講公開課，教案一遍遍改，一次次試講，在正式開講之前的一段日子里，每每從睡夢(mèng)中醒來，腦子里想的全是講課的事情。哪個(gè)環(huán)節(jié)該用多長(zhǎng)時(shí)間，過渡語該怎么說一遍遍在腦海里想象講課的畫面。身邊的老師們，不厭其煩的幫忙修改教案，一遍遍聽我試講，直言不諱的指出我的不足，并告訴我如何才能更合適。來到一小最大的感觸：每每出一堂，不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，而是一個(gè)辦公室，甚至一個(gè)級(jí)部，一個(gè)學(xué)科組的出謀劃策。這樣的教學(xué)氛圍，讓我懂得：教師職業(yè)，也同樣需要團(tuán)結(jié)合作。第一次接到家長(zhǎng)的電話，我緊張的語無倫次，畢竟是第一次以老師的身份和家長(zhǎng)溝通。該如何讓家長(zhǎng)信任我，該如何全面的把孩子的情況介紹給家長(zhǎng)，語言的 得體 委婉 溝通的技巧，這些，都是我需要去一點(diǎn)點(diǎn)摸索。接下來的日子，我傾聽辦公室其他老師在和家長(zhǎng)的溝通時(shí)的語言運(yùn)用，去向他們請(qǐng)教交談時(shí)的注意事項(xiàng)。慢慢的，我有了自己的一套溝通方法。由開始的害怕接到家長(zhǎng)的電話，到現(xiàn)在對(duì)記家長(zhǎng)來電的渴望，因?yàn)?，通過溝通，能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校情況，我也能及時(shí)針對(duì)孩子的近況向家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議，共同幫助孩子進(jìn)步。通過這幾個(gè)月的工作，我懂得了：溝通的重要性，更在XX這塊沃土上學(xué)到了一點(diǎn)溝通的技巧，相信，接下來的日子，我還會(huì)收獲更多。第一次埋頭于作業(yè)的批改中。小時(shí)候曾經(jīng)對(duì)教師職業(yè)的渴望，源于對(duì)教師的權(quán)威，最重要的就是那支紅筆在紙上的游走，就可以決定學(xué)生作業(yè)的對(duì)與錯(cuò)。而此時(shí)，當(dāng)真正拿起那支神圣的紅筆后，太多的責(zé)任，太多的乏味，同時(shí)涌來。責(zé)任，一種對(duì)孩子的責(zé)任，逼迫你必須認(rèn)真批閱每個(gè)孩子的作業(yè)，因?yàn)楹⒆訉?duì)你的信任，那份信任，含載著多少孩子的期盼。乏味，一種機(jī)械工作的乏味。一遍遍的去判斷對(duì)錯(cuò)。同一個(gè)姿勢(shì)，頭頸酸了;同一個(gè)信仰，為了學(xué)生。第一次參加元旦晚會(huì)。精彩的節(jié)目，用心的編排。最大的感觸：比鄒平大舞臺(tái)都強(qiáng)上幾倍。都說小學(xué)老師是全才，果不出所料。最佳組合，最佳組織，最具魅力，都是老師們才藝的展示。在繁忙的工作中，不忘老師們的精神文化，XX，老師們成長(zhǎng)的地方。第一次體會(huì)到家的溫暖。第一次認(rèn)識(shí)到什么是教育。第一次因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而開心萬分第一次XX，有我太多的第一次嘗試，這些點(diǎn)點(diǎn)